时间: 2025-05-18 04:16:02
我行于四方，其所急者友。
呜呼得之难，百不一邂逅。
人心不可齐，若十指于手。
随其短与长，亦各有所取。
刚或硬而折，柔有弱而仆。
质良文不扬，中美外莫副。
宽壶泛以枵，狭盎迫而陋。
此犹其大概，琐琐难悉究。
譬如选长材，弃百不一有。
其间虽得之，犹或烦矫揉。
我友居淮滨，饮德悉自幼。
岂期羁旅间，乃获间謦欬。
嗟君如美玉，外彻中乃厚。
埋藏困尘埃，要以不可垢。
他人十不一，子乃得八九。
余亏能几何，不待勉而就。
乃知昔求艰，特以见未久。
但忧奔莫及，敢惮喘而走。
我心子所知，濩豁无所囿。
是以行于世，往往得嘲诟。
人才如其面，不自知好丑。
立之明监前，乃见其可否。
子于我无嫌，告我当苦口，惟我于改过，窃不敢自后。
嗟予迫饥寒，子亦迎五斗。
何当两有归，投老作邻叟。
最后更新时间:2025-05-18 04:16:02
原文展示:
赠江瞻道 张耒 〔宋代〕
我行于四方，其所急者友。呜呼得之难，百不一邂逅。人心不可齐，若十指于手。随其短与长，亦各有所取。刚或硬而折，柔有弱而仆。质良文不扬，中美外莫副。宽壶泛以枵，狭盎迫而陋。此犹其大概，琐琐难悉究。譬如选长材，弃百不一有。其间虽得之，犹或烦矫揉。我友居淮滨，饮德悉自幼。岂期羁旅间，乃获间謦欬。嗟君如美玉，外彻中乃厚。埋藏困尘埃，要以不可垢。他人十不一，子乃得八九。余亏能几何，不待勉而就。乃知昔求艰，特以见未久。但忧奔莫及，敢惮喘而走。我心子所知，濩豁无所囿。是以行于世，往往得嘲诟。人才如其面，不自知好丑。立之明监前，乃见其可否。子于我无嫌，告我当苦口，惟我于改过，窃不敢自后。嗟予迫饥寒，子亦迎五斗。何当两有归，投老作邻叟。
白话文翻译：
我在四方行走，最急需的是朋友。唉，得到朋友多么难，百次相遇难得一次。人心难以齐一，就像手上的十指。根据它们的长短，各有其用处。刚硬的可能折断，柔弱的容易倒下。本质好但文采不显，内心美但外表不符。宽大的壶泛滥而空虚，狭小的盎迫促而简陋。这只是大概情况，琐碎的难以详细探究。比如选择长材，百中难有一。即使偶尔得到，也可能需要繁琐的调整。我的朋友住在淮滨，从小就受到良好的教育。没想到在旅途中，竟然能听到他的声音。哎，你就像美玉，外表光鲜内心深厚。埋藏在尘埃中，只为了不被玷污。别人十次难有一次，你却能得到八九次。我欠缺的能有多少，不需要努力就能达到。才知道过去寻求的艰难，只是因为相见不久。只担心追赶不上，怎敢害怕奔跑的喘息。我的心你了解，豁达无所拘束。因此行走在世上，常常受到嘲笑和诟病。人才就像他们的面孔，自己不知道美丑。站在明镜前，才能看到自己的对错。你对我不嫌弃，告诉我应当直言，我在改正错误上，不敢落后。哎，我受饥寒所迫，你也迎接五斗米。何时我们都能归来，到老时成为邻居。
注释:
诗词背景:
作者介绍: 张耒是宋代著名诗人，他的诗歌风格清新自然，善于描绘日常生活和自然景物，表达了对友情的珍视和对人生的深刻思考。这首诗是他在旅途中写给朋友江瞻道的，表达了对友情的渴望和对朋友的赞美。
创作背景: 张耒在旅途中遇到了久未相见的朋友江瞻道，感慨于友情的难得和珍贵，因此写下了这首诗。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对友情的深刻描绘，展现了诗人对友情的珍视和对朋友的赞美。诗中，诗人用“美玉”比喻朋友，表达了对朋友高尚品质的赞赏。同时，诗人也表达了自己对友情的渴望和对人生的深刻思考。诗的语言清新自然，意境深远，表达了对友情的珍视和对人生的深刻思考。
诗词解析:
逐句解析:
我行于四方，其所急者友。呜呼得之难，百不一邂逅。
人心不可齐，若十指于手。随其短与长，亦各有所取。
刚或硬而折，柔有弱而仆。质良文不扬，中美外莫副。
宽壶泛以枵，狭盎迫而陋。此犹其大概，琐琐难悉究。
譬如选长材，弃百不一有。其间虽得之，犹或烦矫揉。
我友居淮滨，饮德悉自幼。岂期羁旅间，乃获间謦欬。
嗟君如美玉，外彻中乃厚。埋藏困尘埃，要以不可垢。
他人十不一，子乃得八九。余亏能几何，不待勉而就。
乃知昔求艰，特以见未久。但忧奔莫及，敢惮喘而走。
我心子所知，濩豁无所囿。是以行于世，往往得嘲诟。
人才如其面，不自知好丑。立之明监前，乃见其可否。
子于我无嫌，告我当苦口，惟我于改过，窃不敢自后。
嗟予迫饥寒，子亦迎五斗。何当两有归，投老作邻叟。
修辞手法:
主题思想:
这首诗的主题思想是表达对友情的珍视和对人生的深刻思考。诗人通过对友情的深刻描绘，展现了诗人对友情的珍视和对朋友的赞美。同时，诗人也表达了自己对友情的渴望和对人生的深刻思考。
意象分析:
互动学习:
诗词测试:
诗中用“美玉”比喻什么？
诗中提到的“五斗”指的是什么？
诗中提到的“濩豁”是什么意思？
答案：1. A 2. A 3. A
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
诗词对比:
参考资料:
推荐书目: