《题浩然阁》

最后更新时间:2025-04-26 10:08:25

原文展示：

刘侯戴武弁，政则心吾儒。
士茂先兴学，子贤勤读书。
猷为莫不善，才力盖有馀。
西北方求帅，浩然宁久居。

白话文翻译：

刘侯身戴武将的头盔，治理政事则心向我等儒者。
士人中有茂才者先兴办学业，贤良之子勤于读书。
谋略皆为善良之事，才智和力量都极为丰富。
在西北方寻求领袖，浩然之气却宁静地长久存在。

注释：

• 刘侯：指的是刘备、侯景等历史人物，这里泛指有威望的君主或领袖。
• 武弁：指武将的头盔，象征武力和权威。
• 心吾儒：心向儒者，表示对儒家思想的推崇和信仰。
• 士茂：士人中才德出众者。
• 兴学：创办或促进学习。
• 子贤：指有贤德的儿子或学生。
• 猷：计划、谋略。
• 浩然：宽广、正大的气概。

诗词背景：

作者介绍：周敦颐（1017年－1073年），字茂叔，号龙舒，宋代著名的理学家和诗人，被誉为“理学之父”。他的学说强调心性和道德修养，对后世影响深远。

创作背景：此诗作于宋代，正值儒家思想盛行的时期，周敦颐通过此诗表达了对士人和儒家知识分子的赞美，强调学习和道德修养的重要性。

诗歌鉴赏：

《题浩然阁》是一首颂扬儒家思想、士人精神的诗作，字里行间流露出周敦颐对理想政治的向往和对士人道德操守的重视。诗歌开篇以“刘侯戴武弁”引入，既显现出武将的威武，又引出儒者的思想，强调治理国家应以儒学为根本，体现了诗人对政治、道德的深刻理解。

在接下来的诗句中，周敦颐提到“士茂先兴学，子贤勤读书”，显示出对优秀士人的推崇，强调了教育和知识对于社会进步的重要性。诗中“猷为莫不善，才力盖有馀”进一步肯定了士人们的良好品德与丰厚才华，表达了对理想社会的美好期待。

最后一句“西北方求帅，浩然宁久居”则将视角放宽，展现出浩然正气在社会中的长久存在，暗示着儒家思想能够引领国家走向繁荣。这首诗不仅在艺术上具有较高的成就，更在思想上传递了周敦颐对国家、社会、士人的深刻思考和期许。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “刘侯戴武弁”：通过刘侯的形象，诗人引出武将的威严，象征着政治力量。
  • “政则心吾儒”：强调治理国家要以儒家思想为指导，反映出周敦颐对理政的看法。
  • “士茂先兴学”：以士人的才德为先，倡导学术和知识的重要性。
  • “子贤勤读书”：强调教育和学习的价值，体现出诗人对未来人才的期望。
  • “猷为莫不善”：士人智慧与品德兼备，象征着社会的美好。
  • “才力盖有馀”：士人的才能和力量充盈，预示着未来的光明。
  • “西北方求帅”：视角拓宽，讲述了对国家和领导的期待。
  • “浩然宁久居”：浩然正气永存，体现了对理想社会的希冀。

• 修辞手法：

  • 对仗：如“士茂先兴学，子贤勤读书”，工整而富有节奏感。
  • 象征：如“浩然”象征理想的道德风范，传递出积极向上的情感。

• 主题思想：整首诗表达了对士人精神和儒家思想的推崇，强调教育、道德修养及其对国家治理的重要性，展现出理想社会的愿景。

意象分析：

• “刘侯”：象征权威和国家治理。
• “武弁”：代表武力和军政结合。
• “士茂”：象征德才兼备的知识分子。
• “浩然”：代表浩然正气，寓意理想和道德的长存。

互动学习：

诗词测试：

1. 《题浩然阁》的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 周敦颐
   • C. 杜甫

2. 诗中提到的“士茂先兴学”强调什么？

   • A. 学习的重要性
   • B. 武力的重要性
   • C. 财富的重要性

3. “浩然宁久居”中“浩然”指的是什么？

   • A. 地理位置
   • B. 正气、道德
   • C. 武力

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》——李白
• 《登鹳雀楼》——王之涣

诗词对比：

• 周敦颐的《题浩然阁》与王之涣的《登鹳雀楼》在主题上都表达了对理想的追求与对士人精神的崇敬，但周敦颐更注重道德与教育，而王之涣则侧重于自然与壮丽山河的描写。

参考资料：

• 《宋代诗词选》
• 《周敦颐文集》
• 《理学与宋代文化》