《集贤书院成，送张说上集贤学士，赐宴得珍字》

最后更新时间:2025-04-26 03:57:20

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《集贤书院成，送张说上集贤学士，赐宴得珍字》

广学开书院，崇儒引席珍。
集贤招衮职，论道命台臣。
礼乐沿今古，文章革旧新。
献酬尊俎列，宾主位班陈。
节变云初夏，时移气尚春。
所希光史册，千载仰兹晨。

白话文翻译

这首诗描绘了一个崭新的书院的建立，强调了崇尚儒学和引入珍贵人才的重要性。集贤书院吸引了许多高位官员，大家在此讨论学问，讨论国家大事。礼仪与音乐传承着古今，文章创新打破了旧有的桎梏。宴会上宾主相互敬酒，座次井然有序。虽然时节已是初夏，气候依然保持着春天的温暖。诗人寄希望于历史的光辉，千年之后的后人能仰望今天的成就。

注释

• 广学：广泛学习、研究。
• 书院：古代的学术机构。
• 崇儒：崇尚儒家学说。
• 衮职：衮服，即古代官员的礼服。
• 论道：讨论道理或学问。
• 命台臣：指命令朝廷的官员。
• 礼乐：指古代的礼仪和音乐。
• 尊俎列：指宴会上的尊重与敬意，俎为祭祀用的器具。
• 节变：节令变化。
• 所希：所希望的。
• 光史册：历史的光辉与成就。
• 仰兹晨：仰望于今天的清晨。

诗词背景

作者介绍

李隆基（685年－762年），即唐玄宗，是唐朝的一位重要皇帝，以其对文化和艺术的重视而闻名。他在位时期被称为“开元盛世”，是唐代的鼎盛时期之一，政治、经济、文化各方面都有显著发展。

创作背景

此诗作于李隆基为张说举办的宴会之际，表彰其在集贤书院的贡献，体现了对文化教育的重视和对人才的渴求。张说是唐代著名的学者，推动了儒学的发展，此诗正是为了纪念他的成就。

诗歌鉴赏

这首诗以书院的建立为背景，表达了对儒学的崇高敬意和对人才的重视。诗的开头“广学开书院”便直接引入主题，表明书院是知识传播和人才聚集之地。随着诗句的推进，诗人描绘了在书院中人们讨论学问、交流思想的生动场景，体现出一种热烈的学术氛围。

“礼乐沿今古”一句，既强调了礼仪与音乐在文化传承中的重要性，又暗示了旧有文风的革新与发展，这种传统与现代的交融，体现了李隆基推动文化发展的决心与想法。诗的最后一句“千载仰兹晨”更是寄托了诗人对未来的期望，希望后人能够铭记这一历史时刻，承接并发扬光大书院精神。

整首诗结构严谨，意境深远，展示了诗人对文化教育的深刻思考和对未来的美好憧憬。

诗词解析

逐句解析

1. 广学开书院：书院的建立促进了广泛的学习。
2. 崇儒引席珍：崇尚儒学，吸引了众多优秀人才。
3. 集贤招衮职：在集贤书院中，许多高官聚集。
4. 论道命台臣：大家讨论学问，命令朝廷官员。
5. 礼乐沿今古：礼仪与音乐传承古今。
6. 文章革旧新：新文章打破旧传统，焕然一新。
7. 献酬尊俎列：宴会上宾主相互敬酒，秩序井然。
8. 节变云初夏：时节已是初夏，天气依然温暖。
9. 时移气尚春：尽管季节变迁，气候依然如春。
10. 所希光史册：希望能在历史上留名。
11. 千载仰兹晨：千年后的人们会仰望今天的成就。

修辞手法

• 对仗：全诗多处使用对仗工整，增强了诗歌的韵律感。
• 比喻：将书院比作知识的殿堂，展示了其重要性。
• 排比：如“礼乐沿今古，文章革旧新”形成排比，强调传统与现代的结合。

主题思想

整首诗歌表达了对儒学的重视、对人才的渴求以及对未来的美好期望，体现了诗人李隆基对文化教育的关心和对历史的追求。

意象分析

意象词汇

• 书院：象征知识与文化的传播。
• 礼乐：代表传统文化的传承。
• 文章：象征学术创新与进步。
• 宴会：象征人际交往与文化交流。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的书院象征什么？ A. 财富
   B. 知识与文化
   C. 战争
   D. 政权

2. 李隆基希望后人如何看待今天的成就？ A. 忘记
   B. 讽刺
   C. 仰望
   D. 嘲笑

3. “礼乐沿今古”中“礼乐”指的是什么？ A. 学术
   B. 音乐与礼仪
   C. 战争
   D. 食物

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《春江花月夜》：同样描绘了自然与人文的结合，表现了作者对美好事物的向往与感慨。
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参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《李隆基与唐代文化》