《粉蝶儿·和赵晋臣敷文赋落花》

最后更新时间:2025-05-17 04:40:12

粉蝶儿·和赵晋臣敷文赋落花

作者: 辛弃疾 〔宋代〕

原文展示:

昨日春如，十三女儿学绣。一枝枝不教花瘦。甚无情，便下得，雨僝风僽。向园林铺作地衣红绉。而今春似，轻薄荡子难久。记前时送春归后。把春波，都酿作，一江春酎。约清愁杨柳岸边相候。

白话文翻译：

昨天春天如同一位少女，十三岁的小姑娘在学习绣花。花儿的枝头不忍心让花儿枯萎。真是无情，竟然让春雨和狂风来袭。花瓣像红绉一样覆盖了园林的地面。而如今的春天，似乎像轻浮的游子一样难以长久。想起之前送走春天的情景，所有的春波都酿成了一江春酎。约定在愁苦的杨柳岸边相会。

注释:

• 春如：春天如同（比喻）。
• 十三女儿：指年轻的姑娘，象征着青春和美好。
• 不教花瘦：不让花儿枯萎，表达对春天的珍惜。
• 雨僝风僽：雨打风吹，形容春天的恶劣天气。
• 轻薄荡子：轻浮的游子，暗指对春天的不珍惜。
• 春酎：春天的美好时光，如美酒一般。

诗词背景:

作者介绍：辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，江苏人，是南宋著名的词人、将领。他一生经历了南宋的风雨，诗词作品以豪放、激昂著称，常表达爱国情怀和对人生的深刻思考。

创作背景：这首词是在春天的背景下，通过对春天的描绘，表达了对时光流逝和青春易逝的感慨。辛弃疾对春天的珍视与无奈，反映了他对生活的深刻感受及对美好事物的渴望。

诗歌鉴赏：

《粉蝶儿·和赵晋臣敷文赋落花》是辛弃疾的一首词，融合了对春天的赞美与对时光流逝的忧伤。开头以“昨日春如”引入，展现了春天的生机与年轻的少女，字里行间透露出一种清新而又热烈的生命力。然而，随着“雨僝风僽”的到来，春天的美好似乎遭到破坏，诗人通过无情的天气暗示了对美好事物的无奈与惋惜。

接着，诗人把春天比作“轻薄荡子”，意在表达春天的短暂与不可靠，这样的比喻让人感受到一种对美好时光的失落。最后，诗人回忆起送走春天的情景，春波化作“一江春酎”，在这里，酒意与春情交融，诗人似乎在寻求一种醉人的解脱。而约定在杨柳岸边相会，更是突显了人与自然之间的深厚情感。

整首词通过细腻的描写和丰富的意象，展现了辛弃疾对人生、时间与自然的深刻思考，并赋予了读者一种强烈的情感共鸣。

诗词解析:

逐句解析:

• “昨日春如，十三女儿学绣。”：描绘春天的生机，年轻的姑娘在学习绣花，象征着青春的活力。
• “一枝枝不教花瘦。”：表达对春天的珍惜与守护，不希望花儿枯萎。
• “甚无情，便下得，雨僝风僽。”：描绘恶劣天气的侵袭，暗示春天的脆弱。
• “向园林铺作地衣红绉。”：春花落下，像红绉覆盖大地，表现春天的美丽。
• “而今春似，轻薄荡子难久。”：春天如同轻浮的游子，难以长久停留，表现时间的流逝。
• “记前时送春归后。”：回忆送走春天的情景，流露出对时光的感慨。
• “把春波，都酿作，一江春酎。”：将春天的美好化为酒，象征对春天的怀念与醉意。
• “约清愁杨柳岸边相候。”：在杨柳岸边的约定，体现人与自然的情感。

修辞手法：

• 比喻：将春天比作少女，赋予其生命与情感。
• 拟人：春天被赋予了游子的特质，使得情感更加生动。
• 对仗：如“雨僝风僽”对称工整，加强了词句的韵律感。

主题思想： 整首词通过描绘春天的美好与短暂，表达了对美好时光的珍惜与叹息，反映了辛弃疾对生命的思考与对青春的感慨。

意象分析:

意象词汇：

• 春：象征生机与希望。
• 女儿：代表青春与纯真。
• 花：象征美好事物的易逝。
• 雨与风：代表生活中的不确定性与无情。
• 杨柳：常用来象征离别与思念。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“十三女儿”象征什么？ A. 年轻
   B. 老年
   C. 中年
   答案：A

2. “轻薄荡子”指的是什么？ A. 一种花
   B. 春天的短暂
   C. 一位游子
   答案：B

3. 诗中提到的“春酎”指的是什么？ A. 春天的酒
   B. 春天的回忆
   C. 春天的花
   答案：A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

• 辛弃疾的《粉蝶儿》与李清照的《如梦令》，都是对春天的描写，但辛弃疾更强调对时光流逝的感慨，而李清照则多了几分柔情与细腻。

参考资料:

• 《辛弃疾词全集》
• 《宋词三百首》
• 《古代诗词解析》