《拟咏怀诗二十七首 其十》

最后更新时间:2025-04-26 07:14:13

原文展示:

悲歌度燕水，弭节出阳关。
李陵从此去，荆卿不复还。
故人形影灭，音书两俱绝。
遥看塞北云，悬想关山雪。
游子河梁上，应将苏武别。

白话文翻译：

悲伤的歌声飘过燕水，放下舟桨驶出阳关。
李陵从此离去，荆卿再也无法归来。
故人的身影已经消失，音信全无。
远远望着北方的云，心中思念着关山的雪。
在河梁上游子，想必正在怀念苏武的离别。

注释：

• 燕水：指燕国之水，古代地名，象征离别。
• 弭节：放下船桨，表示不再航行。
• 阳关：古代关口，象征离别的地方。
• 李陵：汉代名将，因投降敌国而被人们唾弃。
• 荆卿：指荆轲，刺秦失败后，未能再归。
• 音书：音信，通信的意思。
• 塞北云：指北方边塞的云彩，象征孤独与思念。
• 苏武：汉代名将，因被俘而在匈奴生活多年，始终未忘故国。

诗词背景：

作者介绍：

庾信（约513年－约581年），字宗宪，号逸人，南北朝时期的著名诗人。庾信出身于书香门第，早年以诗名扬，后因政治原因颠沛流离，他的诗歌风格兼具清新和深沉，常表现出对人生的思考与对故友的怀念。

创作背景：

《拟咏怀诗二十七首》是庾信在动乱时期创作的一组诗，诗中常流露出对故友的思念以及对离别的感伤。这首诗的创作可能与他个人经历的离散、朋友间的分离密切相关，表达了他对故国和友人的深切怀念。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描绘和深切的情感，将离别的悲恸表现得淋漓尽致。开头的“悲歌”二字，直接传达出一种忧伤的情绪，紧接着“度燕水”，“弭节出阳关”，将离别的场景生动呈现，让读者仿佛身临其境。燕水与阳关的意象，不仅是地理位置的描绘，更是情感的象征，代表着远离故土的无奈与悲哀。

李陵与荆卿的提及，则引申出历史的沉重感。李陵作为历史人物的悲剧性，预示着个人命运的无常，而荆卿的“再也无法归来”则更是对离别后再无重逢的叹息。这些典故不仅丰富了诗的内涵，也让诗歌充满历史感。

在情感的表达上，诗人通过对“故人形影灭，音书两俱绝”的描写，传达出对友人的深切思念与失落感。最后两句“遥看塞北云，悬想关山雪”，则将思念的情绪推向高潮，塞北的云与关山的雪交织在一起，构成了一幅凄美的画面，暗示着时空的遥远与思念的无尽。

这首诗不仅是一曲离别的悲歌，更是对人生无常、友情珍贵的深刻反思，体现了庾信深邃的情感与高超的艺术造诣。

诗词解析：

逐句解析：

1. 悲歌度燕水：用悲伤的歌声渡过燕水，表现出离别的伤感。
2. 弭节出阳关：放下舟桨，驶出阳关，象征离开的决绝。
3. 李陵从此去：提到李陵，暗示历史人物的悲剧与离别。
4. 荆卿不复还：荆卿的离去，代表着无法再归的思念。
5. 故人形影灭：故人的身影消失，音信全无，表现孤独。
6. 音书两俱绝：音信断绝，增强了失落感。
7. 遥看塞北云：远望北方的云，象征思念的无尽。
8. 悬想关山雪：思念的对象与自然景象结合，构成情感的画面。
9. 游子河梁上：游子在河梁上，暗示对故乡的思念。
10. 应将苏武别：以苏武的离别作为感慨，强化孤独感。

修辞手法：

• 对仗：诗中使用了对仗工整的句式，如“音书两俱绝”与“故人形影灭”，增强了韵律感。
• 比喻：用“云”和“雪”象征思念和孤独，营造出丰厚的意境。
• 典故：引用李陵与荆卿的典故，赋予诗歌更深的历史厚度。

主题思想：

整首诗的中心思想围绕着离别与思念，表现出对故友的怀念和对人生无常的感慨。诗人通过生动的意象和深情的叙述，传达出一种孤独与失落的情感，同时也反映了对历史与友谊的思考。

意象分析：

意象词汇：

• 燕水：象征离别之地，代表着思乡之情。
• 阳关：象征离去的关口，暗示着无尽的旅途。
• 故人：代表着友谊与情感的寄托。
• 塞北云：象征遥远的思念，带有孤寂的色彩。
• 关山雪：象征着冷酷与思念的交织。

互动学习：

诗词测试：

1. 下列哪一句表达了诗人对离别的伤感？

   • A. 李陵从此去
   • B. 遥看塞北云
   • C. 游子河梁上
   • D. 以上皆是

2. “音书两俱绝”中的“音书”指的是什么？

   • A. 友人的来信
   • B. 音乐和书籍
   • C. 诗歌和音响
   • D. 以上皆非

3. 庾信是哪个朝代的诗人？

   • A. 汉朝
   • B. 唐朝
   • C. 南北朝
   • D. 宋朝

答案：

1. D
2. A
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》：李白的经典之作，表达了对故乡的思念。
• 《登高》：杜甫的作品，展现了对人生无常的感慨。

诗词对比：

• 李白与庾信的离别诗：李白的《静夜思》更多表现了对故乡的直接思念，而庾信的《拟咏怀诗》则通过历史典故与个人体验交织，展现了更为复杂的情感状态。两者都表达了对离别的感伤，但方式和情感基调各有不同。

参考资料：

• 《庾信诗集》
• 《南北朝诗歌研究》
• 《古诗词鉴赏指南》