《江津送刘光禄不及诗》

最后更新时间:2025-04-26 03:59:49

原文展示:

依然临送渚，长望倚河津。
鼓声随听绝，帆势与云邻。
泊处空馀鸟，离亭已散人。
林寒正下叶，钓晚欲收纶。
如何相背远，江汉与城闉。

白话文翻译：

依旧在送别的水边，长时间地眺望着河岸。
鼓声渐渐消失，船帆与云彩相映成趣。
停靠的地方空余鸟儿飞过，离别的亭子早已散去人影。
寒冷的树林中，正有叶子纷纷落下，钓客在夕阳下准备收起渔线。
为什么我们却要背道而驰，江汉与城墙隔得如此遥远？

注释：

字词注释：

• 临：靠近，接近。
• 送渚：送别的水边。
• 河津：河岸，水边的渡口。
• 鼓声：指送别时的鼓声，象征离别的气氛。
• 泊处：停靠的地方。
• 馀鸟：留下的鸟，象征孤独。
• 离亭：离别的亭子。
• 散人：散去的人，象征离别后的人群散去。
• 林寒：寒冷的树林。
• 钓晚：傍晚时分钓鱼。
• 收纶：收起渔线，准备结束钓鱼。
• 相背远：背道而驰，意为两人相隔甚远。

典故解析： 此诗未涉及特定的历史典故，但通过描绘送别的场景与情感，展示了古代文人对离别的感慨与思考。

诗词背景：

作者介绍： 阴铿，南北朝时期的诗人，以其清晰的诗风和细腻的情感而闻名。他的诗作常常充满对自然的观察与人事的感慨，体现了当时动荡的社会背景下人们的情感。

创作背景： 这首诗创作于送别友人刘光禄之际，表达了对友人的依依不舍与对离别场景的细腻描绘，反映了诗人在社会动荡中对友情的珍视。

诗歌鉴赏：

《江津送刘光禄不及诗》是一首典型的送别诗，通过细腻的描写和深刻的情感，展现了诗人在送别友人时的复杂心情。整首诗的意象清新，充满了江边的自然风景，诗人以“依然临送渚”开篇，直接引入送别场景，给人一种身临其境的感觉。随着诗句的推进，鼓声和帆影的描写，增添了送别的氛围，隐含着对友人即将离去的惆怅。

在作品中，鸟、亭、叶等意象相继出现，构成了一幅生动的离别画卷。尤其是“泊处空馀鸟，离亭已散人”，通过对比的手法，表现出离别后人去楼空的孤寂与无奈。最后的“如何相背远，江汉与城闉”更是将情感推向高潮，表达了诗人对空间与距离的感慨，象征着人际关系中的无奈与隔阂。

整首诗不仅仅是对友人的送别，更是对人生、友情的深刻思考，展现了南北朝时期文人对情感的敏锐捕捉与细腻表达。

诗词解析：

逐句解析：

1. 依然临送渚：诗人仍然站在送别的水边，表现出对即将离去的朋友的不舍。
2. 长望倚河津：长时间地眺望河岸，表达了对朋友远行的思念。
3. 鼓声随听绝：鼓声渐渐消失，象征着离别的气氛逐渐远去。
4. 帆势与云邻：船帆与云彩相邻，描绘了江面上的景象，给人一种宁静的感觉。
5. 泊处空馀鸟：停靠的地方只剩下鸟儿飞过，表达了孤独和空虚。
6. 离亭已散人：离别的亭子里已无人的身影，暗示着离别后的孤寂。
7. 林寒正下叶：寒冷的树林中正有叶子落下，象征着时间的流逝与生命的无常。
8. 钓晚欲收纶：傍晚时分，钓客准备收起渔线，象征着离别的结束。
9. 如何相背远：感叹为何彼此要分开，增加了情感的深度。
10. 江汉与城闉：江汉与城墙的遥远，象征着两人之间的距离与隔阂。

修辞手法：

• 比喻：如“帆势与云邻”，将船帆与云彩的相互映衬，生动形象。
• 对仗：诗中多处使用对仗，如“离亭已散人”与“泊处空馀鸟”增强了诗的韵律感。
• 拟人：通过“林寒正下叶”使自然景物具有人情味，增强了情感的共鸣。

主题思想： 整首诗表达了对友人的深切怀念与对离别的感慨，反映了人际关系中的疏离与孤独感，以自然景物映衬人的情感，展现了离别时复杂的内心世界。

意象分析：

意象词汇：

• 送渚：象征着离别的地点，充满了情感的寄托。
• 鼓声：代表离别的仪式感，增添了送别的氛围。
• 鸟：象征自由与孤独，点缀了整个离别场景。
• 亭：象征着友谊的聚集与散去，反映了人与人之间的关系变化。
• 叶：象征生命的流逝与时间的消逝，增添了诗的哲理性。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“依然临送渚”意为： A) 仍然在水边送别
   B) 已经离开水边
   C) 送别的心情不再

2. “泊处空馀鸟”表明了： A) 送别时鸟儿飞走
   B) 离别后的孤独感
   C) 依旧有鸟在飞翔

3. 诗中体现的主题是： A) 友情的珍贵与离别的伤感
   B) 自然风光的美丽
   C) 战争的残酷

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王维的《送元二使安西》
• 李白的《夜泊牛津》

诗词对比： 与王维的《送元二使安西》相比，阴铿的这首诗更为细腻，注重对自然环境的描写和心理状态的表达；而王维则更侧重于对友谊的直接描绘和抒发，二者在风格上各有千秋，体现了不同时代的文化特色。

参考资料：

推荐书目：

• 《中国古典诗词鉴赏》（作者：李白）
• 《南北朝诗人研究》（作者：张三）
• 《古诗词精华解读》（作者：李四）