时间: 2025-05-04 04:19:53
最后更新时间:2025-05-04 04:19:53
咏鹤五首
当年君子成猿鹤,物公谁能不怆神。
奋翼一归霄汉后,安知不作艾封人。
这首诗表达了对曾经的君子(隐士)变成鹤的感慨,感叹世人对这种变化的无奈和悲伤。诗人描述了鹤展翅高飞后的自由与孤独,也暗示了即使飞上了天,仍然可能成为被遗忘的人。
“猿鹤”这个意象源自于古代文人对鹤的崇拜,鹤被视为长寿和高洁的象征。隐士往往追求与世无争的生活,诗中提到的“艾封人”则表现了对历史人物的追忆和对被遗忘命运的感慨。
作者介绍:张嵲(生卒年不详),宋代诗人,以其清新、自然的风格著称,作品多表现对自然的热爱和对人生的思考。
创作背景:诗作成于张嵲隐居之际,反映了他对隐士生活的向往与对当时社会的思考,结合自身的经历,表达了对人生和自由的深刻感悟。
这首诗通过鹤的意象,表达了作者对人生选择和命运的思索。鹤在古代文化中常常象征着高洁与自由,然而诗中却隐含着对这种自由的质疑。首先,诗人提到的“君子成猿鹤”,不仅是对隐士身份的自我认同,也是一种对当今社会的批判。虽然选择了超脱,但这种超脱是否真正有意义?接下来的两句则进一步深化了这种思考,表达了对归隐后人生境遇的无奈与忧虑。飞上高空的鹤,是否能摆脱人世的纷扰,成为一种无形的孤独。
这首诗在字句之间流露出一种淡淡的忧伤,表现了对理想与现实之间矛盾的深刻理解。通过对鹤的描绘,诗人不仅表达了对自由的渴望,也反映了对自身处境的思考。整体而言,诗歌展现出一种深邃的哲理性,使读者在欣赏之余,亦能反思自身的人生选择。
逐句解析:
修辞手法:诗中使用了比喻(如“猿鹤”比喻隐士),通过对比(自由与被遗忘),增加了诗意的层次感。
主题思想:诗歌探讨了理想与现实、自由与孤独之间的矛盾,表现了对人生选择的思考与感慨。
意象词汇:
诗词测试:
“猿鹤”在诗中象征什么?
A. 高洁的隐士
B. 世俗的追求
C. 忘却的命运
D. 自然的生灵
诗中“奋翼”指的是什么?
A. 展翅飞翔
B. 继续追求
C. 回归自然
D. 被遗忘
诗人对人生的态度是?
A. 绝对乐观
B. 淡然与思考
C. 绝望与悲观
D. 激昂与奋斗
答案:
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