《送项平甫倅池阳》

最后更新时间:2025-06-17 14:53:57

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送项平甫倅池阳
作者：姜夔 〔宋代〕

项君声名天宇窄，与君俱是荆湖客。
向来相闻不相值，长安城中乃相识。
论文要得文中天，邯郸学步终不然。
如君笔墨与性合，妙处特过苏李前。
我如切切秋虫语，自诡平生用心苦。
神凝或与元气接，屡举似君君亦许。
西湖一曲古墙阴，清坐论诗夜向深。
见谓人间有公等，不知来者不如今。
乾坤虽大知者少，君不见，古人拙处今人巧。
我徂山林口挂壁，如君合救狂澜倒。
石渠春水绿泱泱，阁下无人白日长。
万里江湖入归梦，子云不愿校书郎。
九华山色梅根渡，半日风帆即秋浦。
六条察吏安用许，幸有千岩作诗侣。

白话文翻译

这首诗表达了作者对朋友项君的赞赏与惜别之情。诗中提到项君在天上声名显赫，而两人都出自荆湖地区。虽然之前只是在耳闻，直到长安才真正相识。文章的论述需要有天分，但模仿他人却是徒劳的。项君的笔墨与他的性情相合，作品的妙处超过了苏轼和李白。作者自比秋虫，虽努力但仍感到心苦。灵感有时与宇宙的元气相连，屡次得到项君的肯定。西湖的夜晚静谧，两人坐在古墙下讨论诗歌，感叹世上有许多人渴望公正，却不知道后来的诗人更胜于前人。即使天地辽阔，真正懂得的人却不多。古人虽然技艺拙劣，但今人却巧妙无比。作者在山林口挂壁，像是希望能救助世间的困境。石渠春水碧绿，阁下无人，白天漫长。万里江湖，归梦远去，像子云那样不愿做校书郎。九华山色中梅花渡过，半日的帆船便到达秋浦。六条察吏又有什么用，幸而有千岩作为诗友。

注释

• 项君：指项平甫，诗中提到的朋友。
• 荆湖：古代的地名，指荆州和湖泊地区。
• 邯郸学步：比喻学习他人技巧而失去自我。
• 苏李：指苏轼和李白，二位著名的诗人。
• 子云：指孔子的弟子子路，可能隐喻高洁追求。
• 石渠春水：景象描绘，象征清澈与悠长。

诗词背景

作者介绍：姜夔（1155年－1221年），字尧章，号白石，南宋著名词人和诗人，擅长词和诗，作品以清丽见称。其词风格婉约，富有音乐感，常融合个人情感与自然景物。

创作背景：此诗作于南宋时期，正值社会动荡与文化繁荣并存的时代。诗人通过对友人的送别，表达了对友谊的珍视与对人生的思考。

诗歌鉴赏

《送项平甫倅池阳》是一首充满情感的送别诗，诗人在诗中不仅表达了对项君的赞美，也流露出对自身才华与人生追求的反思。全诗通过对比古人与今人的技艺，强调了时代的变迁与个人努力的价值。诗人以“秋虫”自喻，表达了自己在文学追求上的孤独与苦恼，显示出深厚的自省意识。尤其是“如君笔墨与性合，妙处特过苏李前”一句，将好友的才华与自己的追求形成鲜明对照，突显了两位诗人之间的深厚情谊与互相激励的关系。

此外，诗中描绘的西湖夜景、清坐论诗的意境，以及“万里江湖入归梦”的想象，都体现了作者对自然的热爱和对理想生活的向往。整首诗情感真挚，语言优美，展现了姜夔深厚的文化素养和独特的艺术风格。

诗词解析

逐句解析：

1. 项君声名天宇窄：项君的名声在天地间显得有限。
2. 与君俱是荆湖客：两人同为荆湖一带的人。
3. 向来相闻不相值：之前只听说过对方，未曾相见。
4. 长安城中乃相识：在长安的城中才真正相识。
5. 论文要得文中天：写作要有天赋。
6. 邯郸学步终不然：模仿别人的方式终究无益。
7. 如君笔墨与性合：像项君的笔墨与性情相合。
8. 妙处特过苏李前：其妙处超过了苏轼和李白。
9. 我如切切秋虫语：我如同秋虫鸣叫。
10. 自诡平生用心苦：自认为一生用心却苦。
11. 神凝或与元气接：心神凝聚时能与宇宙相接。
12. 屡举似君君亦许：多次得到项君的肯定。
13. 西湖一曲古墙阴：西湖的夜晚，古墙下。
14. 清坐论诗夜向深：静坐论诗，夜渐深。
15. 见谓人间有公等：有人说世上有公正之人。
16. 不知来者不如今：不知后来的更胜于前人。
17. 乾坤虽大知者少：天地虽广，懂得的人不多。
18. 君不见，古人拙处今人巧：古人技艺拙劣，而今人巧妙。
19. 我徂山林口挂壁：我在山林口挂壁而望。
20. 如君合救狂澜倒：如同君能救助狂澜。
21. 石渠春水绿泱泱：石渠的春水碧绿如染。
22. 阁下无人白日长：阁下无人，白天显得漫长。
23. 万里江湖入归梦：万里江湖，归梦悠远。
24. 子云不愿校书郎：子云不愿意做校书郎。
25. 九华山色梅根渡：九华山色，梅花渡口。
26. 半日风帆即秋浦：半日的船行即到秋浦。
27. 六条察吏安用许：六条察吏又有什么用。
28. 幸有千岩作诗侣：幸有千岩相伴作诗。

修辞手法：

• 比喻：将自己比作秋虫，表达孤独与无奈。
• 对仗：在句式上形成对称，使诗歌更具韵律感。
• 排比：多个“君”字的重复，突显情感的深厚。

主题思想：整首诗通过对友人的赞美与惜别，探讨了个人才华的局限与时代变迁的无奈，表达了对友谊的珍视与理想的追求。

意象分析

意象词汇：

1. 秋虫：象征孤独与心声。
2. 西湖：代表美好与宁静。
3. 石渠春水：象征清澈与悠长的时光。
4. 千岩：象征诗友与灵感的源泉。

互动学习

诗词测试：

1. 选择题：诗中提到的“邯郸学步”是指什么？

   • A. 模仿他人
   • B. 学习传统
   • C. 追求自由
   • D. 远游

2. 填空题：诗中提到的“西湖一曲古墙阴”描绘的是__的夜晚。

3. 判断题：整首诗表达了对古人技艺的赞美。 (对/错)

答案：

1. A
2. 静谧
3. 错

诗词比较与延伸

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• 《别董大》 - 高适
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诗词对比：

• 《送杜少府之任蜀州》：同样表达送别之情，包含对友人的祝福与对未来的期许。
• 《别董大》：表现了对友谊的珍视，相似的情感基调但风格略显不同，更多强调了离别的伤感。

参考资料

• 《宋诗选》（编者：王士祯）
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《姜夔传》