《郦生长揖图》

最后更新时间:2025-06-11 14:19:52

原文展示:

高阳狂生六十馀，
入谒自通臣博徒。
刘季嫚士如庸奴，对客濯足以两姝。
生云足下扶义初，奈何不礼长者乎。
隆准一笑延坐隅，与随何辈载后车。
刻六国印识尤迂，向微留侯几误渠。
胡雏闻人说汉书，千载而下犹揶揄。
掉舌所得良区区，投身沸鼎何其愚。
呜呼！博徒果不贤腐儒。

白话文翻译：

高阳的狂生已经六十多岁了，
拜访了自己所认识的博徒。
刘季的士人就像庸奴，对客人洗脚就像两位美人。
生云在你脚下扶持义气，怎么能不礼遇长辈呢？
隆准微笑着坐在角落，与何辈的随从一起搭乘后车。
刻六国的印章知识实在太迂腐，
向微留侯请教却几乎误入歧途。
胡雏听人讲述《汉书》，千年之后仍然被戏谑。
掉舌所获的真理小得可怜，
投身于沸鼎之中真是愚蠢的行为。
哎！博徒果然不如腐朽的儒生。

注释:

字词注释:

• 高阳：高阳是人名，指的是高阳狂生。
• 狂生：指性情放纵、狂妄自大的年轻人。
• 博徒：指热衷于博弈的人。
• 庸奴：无能的奴隶，形容低贱的地位。
• 濯足：洗脚，表示一种礼遇。
• 隆准：指的是隆准（人名），可能是个性格温和的人。
• 微留侯：微留侯是指留侯张良，历史上著名的谋士。
• 胡雏：指胡适之的后代，象征着后来的学者。

典故解析:

• 六国印：六国印是指春秋战国时期六个国家所用的印章，象征着古代的文化与权力。
• 汉书：是中国古代的史书，作者是班固，记录了汉朝的历史。
• 沸鼎：比喻极端危险的环境，常用于形容身陷险境。

诗词背景:

作者介绍:

刘克庄（1187-1269），字子升，号卧云，南宋时期的诗人，擅长词、诗，作品多表现对现实的不满与对理想的追求。

创作背景:

这首诗作于南宋时期，反映了作者对当时社会风气的批判，对博徒的讽刺以及对儒生的思考，表达了对文化和道德的深刻关注。

诗歌鉴赏：

《郦生长揖图》以其独特的视角和犀利的笔触，展现了作者对当时社会现象的敏锐观察。诗中通过对高阳狂生的描绘，揭示了士人和博徒之间的对比，表现了对庸碌之人的讽刺。诗人以“高阳狂生”起笔，暗示其狂妄不羁，随意交往的态度，随即转向对“刘季嫚士”的描绘，指出士人对待客人的态度低贱而庸俗。接着，诗人再以“生云”反问，强调对长者的尊重，体现出儒家的礼仪观念。再者，诗中提及“刻六国印识”与“微留侯”之典故，寓意对历史知识的评判，指出如今的学者往往沉迷于表面，而忽视了真正的道义与智慧。最后，诗人以“博徒果不贤腐儒”收尾，体现出对文化的深刻失望以及对社会现象的深思，传达出一种对纯粹价值的追求与对世俗风气的不满。

诗词解析:

逐句解析:

1. 高阳狂生六十馀：描绘高阳狂生年逾六旬，暗含其狂妄之态。
2. 入谒自通臣博徒：高阳狂生自以为是，拜访自认为有关系的博徒。
3. 刘季嫚士如庸奴：对比刘季，士人如同无能的奴隶。
4. 对客濯足以两姝：展示了士人对客的低贱态度，像在为两位美人洗脚。
5. 生云足下扶义初：强调对长者的尊重，质问为何不礼遇长者。
6. 奈何不礼长者乎：反问不尊重长者的原因。
7. 隆准一笑延坐隅：隆准微笑着坐在角落，暗示其涵养。
8. 与随何辈载后车：与庸俗之辈同车，显得不屑。
9. 刻六国印识尤迂：讽刺对古代知识的肤浅理解。
10. 向微留侯几误渠：提到历史人物，表达对误解历史的批评。
11. 胡雏闻人说汉书：提到后人对《汉书》的误解。
12. 千载而下犹揶揄：强调对历史的讽刺与戏谑。
13. 掉舌所得良区区：批评对真理的肤浅理解。
14. 投身沸鼎何其愚：形容投身险境的愚蠢。
15. 呜呼！博徒果不贤腐儒：总结对博徒的失望和对儒生的反思。

修辞手法:

• 对比：通过对博徒与士人的对比，突显士人的庸俗。
• 反问：增加诗歌的情感深度，激发读者思考。
• 典故：使用历史人物和事件，增加诗的文化厚度。

主题思想:

整首诗的主题在于对当时社会风气的批判，强调对古代文化与道德的重视，表现出作者对更高理想和真正知识的追求，同时也流露出对当下庸俗现象的失望。

意象分析:

意象词汇:

• 狂生：象征着不羁和狂妄。
• 庸奴：象征着对社会地位的讽刺。
• 长者：象征着智慧与尊重。
• 沸鼎：象征着危险与愚蠢的选择。

互动学习:

诗词测试：

1. 高阳狂生的年龄是多少？ A. 四十
   B. 六十
   C. 八十
   答案：B

2. 刘季嫚士被比作什么？ A. 侠士
   B. 庸奴
   C. 君子
   答案：B

3. 诗中的“投身沸鼎”意指什么？ A. 明智的选择
   B. 愚蠢的行为
   C. 对历史的误解
   答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《浪淘沙·把酒问月》：李白的作品，表达了对人生的思考。
• 《春江花月夜》：张若虚的作品，描绘自然美景与人生哲理。

诗词对比:

• 《登高》（王之涣）：同样表达对社会现象的思考，但更侧重于个人情感的抒发。
• 《夜泊牛渚怀古》（李白）：通过历史人物的抒怀，反映对过去的感慨。

参考资料:

• 《宋代诗词选读》
• 《古典文学研究》
• 《刘克庄传》