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《次韵水官诗?并引原收有老泉水官诗,今删?》

时间: 2025-05-03 18:31:12

诗句

净因大觉琏师,以阎立本画水官遗编礼公。

公既报之以诗,谓某:汝亦作。

某顿首再拜次韵,仍录二诗为一卷以献。

高人岂学画,用笔乃其天。

譬如善游人,一一能操船。

阎子本逢掖,畴昔慕云渊。

丹青偶为戏,染指初尝鼋。

爱之不自已,笔势如风翻。

传闻贞观中,左衽解椎鬟。

南夷羞白雉,佛国贡青莲。

诏令拟王会,别殿写戎蛮。

熊冠金络额,豹袖拥幡aa44。

传入应门内,俯伏脱剑弮。

天姿俨龙凤,杂沓朝鹏鳣。

神功与绝迹,后世两莫扳。

自従李氏亡,群盗窃山川。

长安三日火,至宝随飞烟。

尚有脱身者,漂流出东关。

三官岂容独,得此今已编。

吁嗟至神物,会合当有年。

京城诸权贵,欲取百计难。

赠以玉如意,岂能动高禅。

信应一篇诗,皎若画在前。

意思解释

最后更新时间:2025-05-03 18:31:12

原文展示

苏轼的《次韵水官诗》原文如下:

净因大觉琏师,以阎立本画水官遗编礼公。公既报之以诗,谓某汝亦作。某顿首再拜次韵,仍录二诗为一卷以献。高人岂学画,用笔乃其天。譬如善游人,一一能操船。阎子本逢掖,畴昔慕云渊。丹青偶为戏,染指初尝鼋。爱之不自已,笔势如风翻。传闻贞观中,左衽解椎鬟。南夷羞白雉,佛国贡青莲。诏令拟王会,别殿写戎蛮。熊冠金络额,豹袖拥幡。传入应门内,俯伏脱剑弮。天姿俨龙凤,杂沓朝鹏鳣。神功与绝迹,后世两莫扳。自従李氏亡,群盗窃山川。长安三日火,至宝随飞烟。尚有脱身者,漂流出东关。三官岂容独,得此今已编。吁嗟至神物,会合当有年。京城诸权贵,欲取百计难。赠以玉如意,岂能动高禅。信应一篇诗,皎若画在前。

白话文翻译

这首诗的内容可以理解为:由于大觉琏师,阎立本为水官作画,特地赠送给礼公。礼公回赠以诗,便告诫我也作一首。我稍微颔首再拜,次韵而作,并将这两首诗集为一卷献上。高人怎么能学习画画呢,作笔是他们的天赋。就像善于游泳的人,每个人都能掌握船只。阎子本来自明光,昔日仰慕云深的渊源。丹青只是偶然的玩弄,初次染指便已上手。爱之无法自已,笔势如风般翻动。传闻贞观年间,左衽解椎的鬟发。南方的夷人羞于白雉,佛国则贡品青莲。皇帝下令拟王会,在别殿中书写戎蛮的事。熊冠金络额,豹袖拥着幡旗。传入应门内,俯伏而脱剑弮。天姿如龙凤,杂沓如朝鹏鳣。神功与绝迹,后世没人能企及。从李氏灭亡后,群盗窃取山川。长安三日大火,珍宝随飞烟而逝。尚有逃生者,漂流出东关。三官怎么能单独享有,得到此诗如今已成册。唉,神物的聚合,必定会有年。京城的权贵,想要获取却百计难。赠予的玉如意,岂能动摇高禅。确实应有一篇诗,像画一样鲜明在前。

注释

  1. 净因:因缘、原因。
  2. 觉琏:指大觉琏师,可能是某位高僧。
  3. 阎立本:历史上著名的画家。
  4. 水官:指水神或水的管理者,可能是道教中的神祇。
  5. 高人:指才华横溢的人。
  6. 丹青:画画,指绘画艺术。
  7. 贞观:唐朝贞观年间。
  8. 左衽:古时一种服饰的样式。
  9. 南夷:指南方的夷人,古时对南方民族的称呼。
  10. 青莲:佛教中的一种象征。
  11. 王会:指王者的集会,古代的文人聚会。

诗词背景

作者介绍

苏轼(1037年-1101年),字子瞻,号东坡,眉州人,北宋著名的文学家、书法家、画家、政治家。他的诗词风格多样,具有豪放、婉约、沉郁顿挫等特点,广泛涉及诗、文、词、赋等多个领域。苏轼的一生充满了传奇色彩,他的作品至今仍然被广泛传颂。

创作背景

《次韵水官诗》创作于苏轼与阎立本的艺术交流之际,阎立本的画作引起了苏轼的灵感,促使他写下这首诗。诗中不仅表现了对绘画艺术的赞美,同时也反映了当时政治和社会的动荡,以及对艺术家命运的思考。

诗歌鉴赏

这首诗以对阎立本的赞美为主线,展现了苏轼对艺术的深刻理解与欣赏。开篇以“高人岂学画”引入,直接表明了画家的天赋与才华,强调艺术的天然与灵动。接着,通过“譬如善游人,一一能操船”的比喻,进一步阐述了艺术创作的独特性与技巧的重要性。

诗中多次提到历史典故,如“传闻贞观中,左衽解椎鬟”,显示了苏轼对历史的敏感与对传统文化的尊重。同时,他也通过对南方夷人和佛国贡品的描写,反映了当时社会的多元与复杂。

整首诗在语言上简练而富有力量,意象丰富,既有对画作的细腻描绘,也有对艺术精神的深刻探讨。结尾部分,苏轼通过“信应一篇诗,皎若画在前”来总结,强调了诗歌与绘画之间的紧密联系,表现出他对艺术的执着与追求。

诗词解析

逐句解析

  1. 净因大觉琏师,以阎立本画水官遗编礼公:因大觉琏师,阎立本为水官作画,遗赠给礼公。
  2. 公既报之以诗,谓某汝亦作:礼公以诗回应,告知我也应作一首。
  3. 某顿首再拜次韵,仍录二诗为一卷以献:我鞠躬再拜,次韵而作,并将两首诗集为一卷献上。
  4. 高人岂学画,用笔乃其天:高人怎能学习画画呢,他们用笔是他们的天赋。
  5. 譬如善游人,一一能操船:就像善于游泳的人,每个人都能掌握船只。

…(以下逐句解析可继续)

修辞手法

  1. 比喻:如“譬如善游人”,将画家的技巧比作游泳者的能力。
  2. 对仗:诗句中有较强的对仗结构,例如“熊冠金络额,豹袖拥幡”。
  3. 排比:使用排比句式增强了诗的节奏感,使情感更为激昂。

主题思想

整首诗的主题是对艺术的赞美与对艺术家命运的思考,反映了苏轼对绘画与诗歌的深厚情感,以及对历史、社会的深刻洞察。

意象分析

意象词汇

  1. 水官:象征着艺术的灵动与优雅。
  2. 丹青:代表绘画艺术的魅力。
  3. 龙凤:象征着高贵与优雅,体现了艺术家的气质。
  4. 熊冠豹袖:分别代表着南方与北方的文化,象征多元化。

互动学习

诗词测试

  1. 阎立本是哪个朝代的画家?

    • A. 唐代
    • B. 宋代
    • C. 明代
    • D. 清代
  2. “高人岂学画”中的“高人”指的是谁?

    • A. 苏轼
    • B. 阎立本
    • C. 大觉琏师
    • D. 礼公
  3. “信应一篇诗,皎若画在前”表达了什么含义?

    • A. 诗比画更重要
    • B. 诗与画是相互联系的
    • C. 画比诗更重要
    • D. 诗与画没有关系

答案:

  1. A
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

《庐山谣》与《次韵水官诗》:两首诗都表现了对自然与艺术的热爱,但《庐山谣》更注重自然的描绘,而《次韵水官诗》则聚焦于艺术创作的过程与艺术家的心路历程。

参考资料

  • 《宋词三百首》
  • 《苏轼全集》
  • 《中国古代诗词选》

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