《次韵李提点雪中登楼之什二首》

最后更新时间:2026-04-15 09:08:47

诗词名称: 次韵李提点雪中登楼之什二首

作者: 吴儆 〔宋代〕

原文展示:

高情应与水云宽，江北江南望渺漫。
逐马银杯端右赏，屯边铁甲得无寒。
已知与国同休戚，且庆丰年表治安。
杀气已消春意动，曈曈日色上云端。

白话文翻译：

全诗翻译:
这首诗表达了诗人在雪中登楼时的豪情与对国家安宁的庆祝。高昂的情怀应当与水天相融，放眼江北江南，远望无尽。骑马游玩时，手中举着银杯，尽情享受美好时光；驻守边疆的士兵们是否感到寒冷？我已知道国与我的命运息息相关，今天我们庆祝丰收年，表明国家的安定。凶险的气息已经消散，春意盎然，阳光透过云层洒下。

注释:

字词注释:

1. 高情：指高尚的情操或情怀。
2. 水云宽：比喻心胸宽广，能够与自然融为一体。
3. 逐马：骑马游玩。
4. 银杯：象征享乐的器物。
5. 屯边：驻守边疆，指军队驻扎在边境。
6. 得无寒：是否感到寒冷。
7. 休戚：指国家的兴衰与个人的命运相连。
8. 曈曈：形容阳光明亮。

典故解析:
本诗描绘了在雪中登楼的情境，表达了诗人对国家安定的庆祝，同时展现了个人与国家命运的紧密联系，反映了宋代文人对和平与安宁生活的向往。

诗词背景:

作者介绍:
吴儆，宋代诗人，身处南宋时期，文人多受国家动荡影响，吴儆的作品常反映出对国家前途的忧虑和对和平生活的渴望。

创作背景:
作于雪中登楼的场景，正值冬季，诗人通过对自然景象的描写，表达了对国家和个人命运的思考与感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以雪中登楼的场景为背景，展现了诗人豪放的情怀与对国家安宁的深切关怀。开篇以“高情应与水云宽”引入，意在强调诗人心胸开阔，与自然融为一体。接着通过“江北江南望渺漫”，描绘出辽阔的地理视野，反映了诗人对故乡的眷恋与思考。诗中“逐马银杯端右赏”描绘了一幅骑马游玩的轻松情景，然而随即转入对边境战士的关心，表现了诗人对国家安宁的忧虑与期望。

在“已知与国同休戚”中，诗人意识到个人命运与国家的安危息息相关，表达出一种责任感与使命感。最后两句“杀气已消春意动，曈曈日色上云端”则充满了生机与希望，暗示着在经历了动荡之后，国家迎来了新的春天，光明的未来正待到来。

整首诗通过细腻的情感与清新的意象，呈现了诗人对生活的热爱与对国家的深切关怀，是一首充满生机与希望的作品。

诗词解析:

逐句解析:

1. 高情应与水云宽：诗人高尚的情怀应当与广阔的水天相融，表现出一种洒脱的态度。
2. 江北江南望渺漫：在江北江南之间，放眼望去，视野无尽，表达了对大自然的赞美。
3. 逐马银杯端右赏：骑马游玩时，举杯畅饮，体现出一种悠闲自在的生活态度。
4. 屯边铁甲得无寒：驻守边疆的士兵是否感到寒冷，流露出对士兵的关心与同情。
5. 已知与国同休戚：意识到个人命运与国家的命运息息相关，表现出一种责任感。
6. 且庆丰年表治安：庆祝丰收年，表明国家安定，心中满是希望与感激。
7. 杀气已消春意动：经历过斗争后，凶险的气息消散，春天的气息开始复苏。
8. 曈曈日色上云端：阳光透过云层洒下，象征着美好的未来即将到来。

修辞手法:

• 比喻：将高情比作水云，表现出诗人心胸的开阔。
• 对仗：如“江北江南”，形成对称美。
• 拟人：春意动，赋予春天生命。

主题思想:
整首诗的中心思想是表达诗人对国家安宁和个人幸福的向往，体现了对生活的热爱和对未来的希望。

意象分析:

意象词汇:

1. 水云：象征心胸开阔、自由自在的生活态度。
2. 银杯：代表享受与欢乐，象征着美好时光。
3. 铁甲：象征着保卫国家的士兵，表现出对国家安全的关注。
4. 春意：象征着新的开始和希望，表现出对美好未来的期待。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“高情应与水云宽”中的“高情”指的是什么？
   A. 个人的情感
   B. 诗人的情操
   C. 大自然的景象

2. “屯边铁甲得无寒”中“铁甲”指的是？
   A. 战士的铠甲
   B. 边疆的防线
   C. 军队的装备

3. 本诗的主题思想主要是？
   A. 个人生活的追求
   B. 国家安宁与个人命运的关系
   C. 自然景色的描写

答案:

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

1. 杜甫《春望》：同样表达了对国家的关心与对美好生活的渴望。
2. 孟浩然《春晓》：描绘春天的美好，充满生机与希望。

诗词对比:

• 杜甫《春望》：在国家动荡中，诗人通过自然景象表达对国家的忧虑，与吴儆的思考有相似之处。
• 王之涣《登鹳雀楼》：同样通过登高望远表达对未来的期待，但更侧重于个人的豪情壮志。

参考资料:

推荐书目:

1. 《宋代诗词选》
2. 《古诗词鉴赏辞典》
3. 《中国文学史》
4. 《宋诗三百首》

这些书籍可以帮助读者更深入地理解宋代诗词及其背景。