《九日，湖上寻周、李二君，不见，君亦见寻于湖上，以诗见寄，明日乃次其韵》

最后更新时间:2025-04-27 06:33:31

原文展示:

湖上野芙蓉，含思愁脉脉。
娟然如静女，不肯傍阡陌。
诗人杳未来，霜艳冷难宅。
君行逐鸥鹭，出处浩莫测。
苇间闻拿音，云表已飞屐。
使我终日寻，逢花不忍摘。
人生如朝露，要作百年客。
喟彼终岁劳，幸兹一日泽。
愿言竟不遂，人事多乖隔。
悟此知有命，沉忧伤魂魄。

白话文翻译：

在湖上，野生的芙蓉花含着愁绪，缓缓绽放。
她娟秀如静女，不愿在田边小路旁徘徊。
诗人你却遥不可及，霜冷的美丽难以久留。
你追随着鸥鹭，去向何处我无从知晓。
在芦苇间隐约听到你的歌声，云端已然飞去你的足迹。
使我整日寻觅，遇花时却不忍心去采摘。
人生如同朝露，应该做百年的客人。
叹息这一生的辛劳，幸好今儿有一日的恩泽。
愿望却始终无法实现，人事相隔太多。
明白这一切都有命数，心中忧伤难以释怀。

注释:

• 芙蓉：指的是荷花，常用以象征清纯与美丽。
• 静女：指的是安静的女子，暗示着一种淡雅的气质。
• 杳：遥远，形容时间或空间的距离。
• 鸥鹭：指的是海鸥和白鹭，象征自由自在的生活。
• 云表：云的上面，形容高远的地方。

诗词背景:

作者介绍：

苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼的诗文风格多样，既有豪放激昂之作，也有细腻婉约之作。他的诗歌常常反映出对人生、自然的深刻思考。

创作背景：

《九日，湖上寻周、李二君，不见，君亦见寻于湖上，以诗见寄，明日乃次其韵》创作于苏轼与友人游湖时，因友人未见而作。诗中流露出对友人的思念与人生哲理的感悟。

诗歌鉴赏：

这首诗以湖上芙蓉花为引子，借景抒情，展现了诗人对友人的思念与人生的感慨。第一联通过描写野芙蓉的静美，表现出诗人内心的愁苦和思绪的缠绵。接下来的几句则通过对友人行踪的不确定感，表现出一种孤独感与对朋友的期待。尤其是“使我终日寻，逢花不忍摘”，诗人终日寻觅，却又对眼前的美景不愿去采摘，暗示了对生命短暂及美好事物的珍惜。

后半部分通过对人生的思考，将个人的感受上升到更高的哲理层面，展现出诗人对命运的认知与接受。全诗以淡淡的愁绪贯穿，既有对友人的怀念，也有对人生无常的感慨，展示出苏轼深邃的思考与丰富的情感。

诗词解析：

逐句解析：

• 湖上野芙蓉：描绘湖上自然景色，暗示诗人的孤独与美的追求。
• 含思愁脉脉：芙蓉花含蓄地寄托着诗人的愁绪。
• 娟然如静女：将花比作安静的女子，增添了诗的柔美。
• 君行逐鸥鹭：友人随鸥鹭而行，象征自由与不羁。
• 出处浩莫测：友人的去向难以捉摸，表现诗人的惆怅。
• 使我终日寻：日复一日的追寻，反映内心的渴望。
• 人生如朝露：人生短暂的哲理，强调生命的脆弱。
• 幸兹一日泽：珍惜当下的恩泽，体现对美好生活的感悟。
• 悟此知有命：对命运的认知，体现出一种淡定的人生态度。

修辞手法：

• 比喻：“人生如朝露”将人生的短暂与脆弱形象化。
• 拟人：将芙蓉花拟人化，表现其情感与状态。
• 对仗：“君行逐鸥鹭，出处浩莫测”对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想：

整首诗的中心思想在于对友人的思念、对美好事物的珍惜，以及对人生无常的深刻思考，表现出一种浓厚的哲理性与情感性。

意象分析：

意象词汇：

• 芙蓉：象征美丽与纯洁，代表着诗人内心的情感。
• 鸥鹭：象征自由与无拘束的生活，表现对友人洒脱的向往。
• 朝露：暗示生命的短暂与珍贵，传达对时间流逝的感慨。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“湖上野芙蓉”意指什么？

   • A. 荷花
   • B. 菊花
   • C. 玫瑰
   • D. 牡丹

2. “人生如朝露”表达了怎样的情感？

   • A. 人生漫长
   • B. 人生短暂
   • C. 人生复杂
   • D. 人生快乐

3. 诗中提到的“鸥鹭”象征着？

   • A. 忧愁
   • B. 自由
   • C. 贫穷
   • D. 富贵

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《庐山谣》
• 杜甫《月夜忆舍弟》

诗词对比：

• 苏轼与李白在对自然的描写上有异曲同工之妙，苏轼的诗更加强调内心的感受，而李白则倾向于豪放激昂。两者都通过自然景物表达了对人生的思考，但情感基调有所不同。

参考资料：

• 《苏轼诗词全集》
• 《宋代诗词鉴赏》
• 《古诗词解析与欣赏》