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《赋遗经阁》

时间: 2026-09-28 19:52:50

诗句

生世岂云晚,六籍初未亡。

向来言外旨,瞠视多茫茫。

隐微会见独,如日照八荒。

始知传心妙,初岂隔毫芒。

绝学继颜孟,淳风返虞唐。

读书无妙解,数墨仍寻行。

况复志宠利,荆榛塞康庄。

自云稽古功,此病真膏肓。

君家屹飞阁,面对群山苍。

匪为登临娱,牙签富书藏。

邀予为着语,会意讵可忘。

一洗汉儒陋,活法付诸郎。

意思解释

最后更新时间:2026-09-28 19:52:50

原文展示

赋遗经阁 张栻 〔宋代〕

生世岂云晚,六籍初未亡。 向来言外旨,瞠视多茫茫。 隐微会见独,如日照八荒。 始知传心妙,初岂隔毫芒。 绝学继颜孟,淳风返虞唐。 读书无妙解,数墨仍寻行。 况复志宠利,荆榛塞康庄。 自云稽古功,此病真膏肓。 君家屹飞阁,面对群山苍。 匪为登临娱,牙签富书藏。 邀予为着语,会意讵可忘。 一洗汉儒陋,活法付诸郎。

白话文翻译

在世岂能说晚,六经原本未亡。 一直以来言外之意,瞪眼多茫茫。 隐微之处独见,如日照八荒。 始知传心之妙,初岂隔毫芒。 绝学继承颜孟,淳风回归虞唐。 读书无妙解,数墨仍寻行。 何况志在宠利,荆榛塞康庄。 自云稽古之功,此病真膏肓。 君家屹立飞阁,面对群山苍。 非为登临娱乐,牙签富书藏。 邀我为着语,会意岂可忘。 一洗汉儒陋习,活法传诸郎。

注释

  • 六籍:指六经,即《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐经》、《周易》、《春秋》。
  • 言外旨:言辞之外的深意。
  • 瞠视:瞪大眼睛看。
  • 八荒:指极远的地方。
  • 绝学:指高深的学问。
  • 颜孟:指颜回和孟子,两位儒家代表人物。
  • 淳风:淳朴的风气。
  • 虞唐:指尧舜时代,古代的理想社会。
  • 数墨:指读书。
  • 荆榛:比喻困难和障碍。
  • 康庄:指宽阔平坦的道路。
  • 稽古:研究古代的学问。
  • 膏肓:比喻难以治愈的病。
  • 牙签:指书籍的标签。
  • 汉儒:指汉代的儒家学者。
  • 活法:指灵活的方法。

诗词背景

作者介绍: 张栻(1133-1180),字敬夫,号南轩,南宋著名理学家、文学家,与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。他的诗歌多表现儒家思想,强调道德修养和学问研究。

创作背景: 这首诗是张栻为友人的藏书阁“遗经阁”所作。诗中表达了对儒家经典的尊崇和对学问的追求,同时也批评了当时社会上追求名利的风气。

诗歌鉴赏

这首诗通过对“遗经阁”的赞美,表达了作者对儒家经典的尊崇和对学问的追求。诗中“生世岂云晚,六籍初未亡”表明作者认为即使在世已晚,但六经的精髓并未消失。“隐微会见独,如日照八荒”则形容学问的深邃和广泛。诗中还批评了当时社会上追求名利的风气,认为这种风气阻碍了真正的学问研究。最后,作者希望通过“遗经阁”传播真正的学问,洗去汉儒的陋习,传承灵活的学习方法。

诗词解析

逐句解析:

  1. 生世岂云晚,六籍初未亡:表明即使在世已晚,但六经的精髓并未消失。
  2. 向来言外旨,瞠视多茫茫:形容学问的深奥,难以理解。
  3. 隐微会见独,如日照八荒:形容学问的深邃和广泛。
  4. 始知传心妙,初岂隔毫芒:表明学问的传承是微妙的,但并不遥远。
  5. 绝学继颜孟,淳风返虞唐:表达了对儒家经典的尊崇和对理想社会的向往。
  6. 读书无妙解,数墨仍寻行:批评了当时读书人只注重形式,缺乏深入理解。
  7. 况复志宠利,荆榛塞康庄:批评了追求名利的风气,认为这种风气阻碍了真正的学问研究。
  8. 自云稽古功,此病真膏肓:认为追求古代学问的形式,而不注重实质,是一种难以治愈的病。
  9. 君家屹飞阁,面对群山苍:赞美友人的藏书阁。
  10. 匪为登临娱,牙签富书藏:表明藏书阁的目的不是为了娱乐,而是为了藏书。
  11. 邀予为着语,会意讵可忘:表明作者被邀请为藏书阁作诗,表达了深刻的理解。
  12. 一洗汉儒陋,活法付诸郎:希望通过藏书阁传播真正的学问,洗去汉儒的陋习,传承灵活的学习方法。

修辞手法:

  • 比喻:如“如日照八荒”比喻学问的广泛和深邃。
  • 对仗:如“生世岂云晚,六籍初未亡”中的对仗。
  • 拟人:如“隐微会见独”中的拟人手法。

主题思想: 这首诗的主题是对儒家经典的尊崇和对学问的追求,同时批评了当时社会上追求名利的风气,希望通过藏书阁传播真正的学问,洗去汉儒的陋习,传承灵活的学习方法。

意象分析

意象词汇:

  • 六籍:代表儒家经典。
  • 日照八荒:代表学问的广泛和深邃。
  • 荆榛:代表困难和障碍。
  • 康庄:代表宽阔平坦的道路。
  • 牙签:代表书籍的标签,象征藏书。

互动学习

诗词测试:

  1. 诗中“六籍”指的是什么? A. 六种书籍 B. 六经 C. 六种技艺 D. 六种经典

  2. 诗中“隐微会见独,如日照八荒”表达了什么意思? A. 学问的深奥 B. 学问的广泛 C. 学问的深邃和广泛 D. 学问的传承

  3. 诗中“一洗汉儒陋,活法付诸郎”表达了什么意思? A. 洗去汉儒的陋习 B. 传承灵活的学习方法 C. 洗去汉儒的陋习,传承灵活的学习方法 D. 传承汉儒的学问

答案:

  1. B
  2. C
  3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

  • 朱熹的《观书有感》:表达了作者对学问的追求和对儒家经典的尊崇。
  • 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》:表达了对理想社会的向往和对现实的不满。

诗词对比:

  • 张栻的《赋遗经阁》与朱熹的《观书有感》都表达了对学问的追求和对儒家经典的尊崇,但张栻的诗更多地批评了当时社会上追求名利的风气。

参考资料

推荐书目:

  • 《宋诗选注》:收录了张栻的诗歌,并提供了详细的注释和解析。
  • 《宋代文学史》:介绍了宋代文学的发展和特点,包括张栻的诗歌创作。

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