《送崔少蓬南归 其四》

最后更新时间:2025-05-20 12:46:11

原文展示:

送崔少蓬南归 其四
出江梅未花，过岭青着枝。
解装书满床，自课应门儿。
独乐非不好，民瘼将畴医。
诏来不俟驾，世事犹可为。

白话文翻译：

这首诗描绘了春天的景象和作者的内心感受。梅花尚未盛开，青翠的枝叶在山岭间显得格外鲜明。作者解开衣装，书本满床，正专心自习。独自享乐并不是不好，但国家的百姓正待医治。即使朝廷的召唤不需我亲自前往，世间的事情仍然能够有所作为。

注释:

• 出江：指从江边出发。
• 梅未花：梅花尚未开放。
• 过岭：经过山岭。
• 青着枝：青绿的叶子长在枝头。
• 解装：卸去外衣，表示放松。
• 书满床：书本堆满了床，表示读书的忙碌。
• 自课：自我学习。
• 独乐非不好：独自享乐并不是坏事。
• 民瘼：百姓的疾苦。
• 将畴医：希望能医治百姓的疾苦。
• 诏来不俟驾：即使皇帝的召唤也无需亲自前往。
• 世事犹可为：世间的事情依然可以做。

诗词背景:

作者介绍：洪咨夔，宋代诗人，字子岳，号少蓬。他以诗歌和散文闻名，作品多描绘山水田园，风格清新，常流露出对生活的思考和对社会的关怀。

创作背景：此诗作于作者送别友人崔少蓬南归之际，表达了对友人的祝福以及自己对生活的感悟。诗中提到的梅花和书本，象征了春天的希望和学问的追求，同时也反映了作者的独立精神和对国家百姓的关心。

诗歌鉴赏：

这首诗以自然景象开篇，通过细腻的描写引入了作者内心的情感。出江的梅花尚未绽放，暗示了春天的到来和新生的希望；而青翠的枝叶则象征着生命的活力与生机。在这样的自然背景下，作者解开衣装，沉浸于书本之中，体现了他对于知识的渴求和对自我修养的重视。

接下来的句子转向社会关怀，提到“独乐非不好”，表明虽然享受独自的乐趣，但更应关注民众的疾苦。这里，作者的情感由个人转向社会，体现了他的仁爱之心。最后一句“世事犹可为”则表达了积极向上的态度，尽管身处困境，仍然可以努力去改变和改善现状。

整首诗在自然与个人、个人与社会之间的转换中，展现了作者深厚的情感和对理想生活的追求，传达了对友人的祝福与对未来的希冀，具有深刻的哲理和人文关怀。

诗词解析:

逐句解析：

1. 出江梅未花：描写春天的梅花尚未开放，带出春季的氛围。
2. 过岭青着枝：经过山岭，看到青绿的树枝，象征生命的力量。
3. 解装书满床：卸去外衣，沉浸在书本中，显示出对学问的追求。
4. 自课应门儿：自我学习，表现出一种独立思考的态度。
5. 独乐非不好：独自享乐并无不妥，显示对个人享受的理解。
6. 民瘼将畴医：关注民众疾苦，体现了诗人的社会责任感。
7. 诏来不俟驾：即使皇帝召唤也不需亲自前往，显示一种超然的态度。
8. 世事犹可为：依然可以努力去改变现状，表达了积极向上的信念。

修辞手法：

• 对仗：如“出江梅未花，过岭青着枝”，增强了诗的韵律感。
• 象征：梅花和书本象征着希望和知识，体现了诗人的理想追求。
• 反复：通过“独乐非不好”与“民瘼将畴医”的对比，展示了个人与社会的关系。

主题思想： 整首诗围绕个人与社会之间的关系展开，强调了对知识的追求和对社会的关心，展现了作者积极向上的人生态度和对未来的信心。

意象分析:

意象词汇：

• 梅花：象征春天与新生，预示着希望的到来。
• 青枝：象征生命的活力和自然的美好。
• 书本：象征知识和修养，体现了作者的学习态度。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“梅”意指什么？ A. 一种花
   B. 一种果实
   C. 一种树木
   D. 一种鸟类

2. 诗人表达了对社会的怎样的态度？ A. 漠不关心
   B. 关注与同情
   C. 逃避现实
   D. 自我陶醉

3. “世事犹可为”这句话的意思是？ A. 世间的事情可以放弃
   B. 世间的事情依然可以努力去做
   C. 世间的事情已经无能为力
   D. 世间的事情不值得关注

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《春望》 杜甫：同样表达对社会的关心。
• 《江雪》 柳宗元：描绘孤独与自然的关系。

诗词对比：

• 《静夜思》 李白：同样表达了对故乡的思念与对生活的思考。
• 《夜泊牛津》 王维：体现了对自然的热爱与内心的宁静。

通过对比，可以看出不同诗人在面对人生、自然与社会时的不同情感与表达方式。