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原文展示:
春日寓怀 薛能 〔唐代〕
幽拙未谋身,无端患不均。 盗憎犹念物,花尽不知春。 井邑常多弊,江山岂有神。 犍为何处在,一拟吊埋轮。
白话文翻译:
我这隐居的拙人还未曾为自己谋划,却无缘无故地遭受了不公平的待遇。 盗贼虽然憎恨,却仍然惦记着那些财物,花儿凋谢了我却未曾察觉春天的流逝。 城市中常常有许多弊端,江山又怎会有神灵庇佑呢? 犍为何处在那里,我打算去吊唁那些被埋没的轮子。
注释:
幽拙:指隐居的拙人,作者自指。 无端:无缘无故。 患不均:遭受不公平的待遇。 盗憎:盗贼的憎恨。 念物:惦记着财物。 花尽:花儿凋谢。 不知春:未曾察觉春天的流逝。 井邑:城市。 多弊:有许多弊端。 江山:指国家。 岂有神:怎会有神灵庇佑。 犍为:地名,具体位置不详。 一拟:打算。 吊埋轮:吊唁那些被埋没的轮子,比喻吊唁那些被埋没的人才或事物。
诗词背景:
作者介绍: 薛能,唐代诗人,生平不详,但从其诗作中可看出他是一位隐居的拙人,对社会现实有着深刻的观察和思考。他的诗歌风格质朴自然,善于通过日常生活中的小事反映社会现实和人生哲理。
创作背景: 这首诗是薛能在春日隐居时所作,通过对春天流逝的感慨,表达了对社会不公和人才埋没的忧虑。诗中“幽拙未谋身”一句,表明了作者的隐居生活和对自身境遇的无奈;“无端患不均”则揭示了社会的不公现象;“犍为何处在,一拟吊埋轮”则表达了对被埋没人才的同情和忧虑。
诗歌鉴赏:
这首诗以春日为背景,通过对春天流逝的感慨,表达了对社会不公和人才埋没的忧虑。诗中“幽拙未谋身”一句,表明了作者的隐居生活和对自身境遇的无奈;“无端患不均”则揭示了社会的不公现象;“犍为何处在,一拟吊埋轮”则表达了对被埋没人才的同情和忧虑。整首诗语言质朴,情感真挚,通过对日常生活中的小事的描写,反映了深刻的社会现实和人生哲理。
诗词解析:
逐句解析:
幽拙未谋身,无端患不均。 这两句表达了作者的隐居生活和对自身境遇的无奈。作者自称为“幽拙”,即隐居的拙人,表明他并未为自己谋划,却无缘无故地遭受了不公平的待遇。
盗憎犹念物,花尽不知春。 这两句通过对盗贼和花儿的描写,反映了作者对社会现实的观察和感慨。盗贼虽然憎恨,却仍然惦记着那些财物,而花儿凋谢了,作者却未曾察觉春天的流逝,表达了对时间流逝的无奈和对社会现实的忧虑。
井邑常多弊,江山岂有神。 这两句揭示了作者对社会现实的深刻观察和批判。城市中常常有许多弊端,而江山又怎会有神灵庇佑呢?表达了对社会现实的失望和对神灵庇佑的怀疑。
犍为何处在,一拟吊埋轮。 这两句表达了对被埋没人才的同情和忧虑。犍为何处在那里,作者打算去吊唁那些被埋没的轮子,比喻吊唁那些被埋没的人才或事物,表达了对被埋没人才的同情和对社会现实的忧虑。
修辞手法:
比喻:诗中“犍为何处在,一拟吊埋轮”一句,通过比喻,将“被埋没的轮子”比喻为“被埋没的人才或事物”,形象生动地表达了对被埋没人才的同情和忧虑。
拟人:诗中“盗憎犹念物,花尽不知春”一句,通过拟人,将盗贼和花儿赋予了人的情感,形象生动地反映了作者对社会现实的观察和感慨。
对仗:诗中“幽拙未谋身,无端患不均”和“井邑常多弊,江山岂有神”两句,通过对仗,使诗歌语言更加工整,增强了诗歌的艺术效果。
主题思想:
这首诗通过对春天流逝的感慨,表达了对社会不公和人才埋没的忧虑。诗中“幽拙未谋身”一句,表明了作者的隐居生活和对自身境遇的无奈;“无端患不均”则揭示了社会的不公现象;“犍为何处在,一拟吊埋轮”则表达了对被埋没人才的同情和忧虑。整首诗语言质朴,情感真挚,通过对日常生活中的小事的描写,反映了深刻的社会现实和人生哲理。
意象分析:
意象词汇:
互动学习:
诗词测试:
诗中“幽拙未谋身”一句,表达了作者的什么生活状态? A. 隐居生活 B. 忙碌生活 C. 官场生活 D. 旅行生活
诗中“无端患不均”一句,揭示了什么社会现象? A. 社会和谐 B. 社会不公 C. 社会繁荣 D. 社会稳定
诗中“犍为何处在,一拟吊埋轮”一句,表达了作者对什么事物的同情和忧虑? A. 被埋没的人才 B. 被埋没的财物 C. 被埋没的书籍 D. 被埋没的文物
答案:
诗词比较与延伸:
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参考资料:
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