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《学古思边》

时间: 2025-04-28 13:55:56

诗句

衔悲上陇首,肠断不见君。

流水若有情,幽哀从此分。

苍茫愁边色,惆怅落日曛。

山外接远天,天际复有云。

白雁从中来,飞鸣苦难闻。

足系一书札,寄言难离群。

离群心断绝,十见花成雪。

胡地无春晖,征人行不归。

相思杳如梦,珠泪湿罗衣。

意思解释

最后更新时间:2025-04-28 13:55:56

原文展示

学古思边
作者:李白

衔悲上陇首,肠断不见君。
流水若有情,幽哀从此分。
苍茫愁边色,惆怅落日曛。
山外接远天,天际复有云。
白雁从中来,飞鸣苦难闻。
足系一书札,寄言难离群。
离群心断绝,十见花成雪。
胡地无春晖,征人行不归。
相思杳如梦,珠泪湿罗衣。

白话文翻译

这首诗表达了诗人对离别之苦的深切感受。诗人站在山坡上,满怀悲伤,想念远方的君子,心中愁苦,肠断心碎。流水似乎也有情,悲伤从此分开。苍茫的边际,愁绪弥漫,落日的余晖中透着惆怅。远处的山接连着天空,天边又浮现出几朵云。白雁从远处飞来,悲鸣声让人难以忍受。脚下系着一封书信,寄托了思念,却难以与他人相聚。心中对离别的痛苦无法消解,看到花瓣如雪般飘落。胡地没有春天的温暖,征人的行程无尽无归。相思如同虚梦,泪珠湿透了罗衣。

注释

  • :口中含着。
  • 肠断:形容悲痛至极,心如刀绞。
  • 流水若有情:意指流水似乎能够感知人的情感。
  • 苍茫:形容景色广阔而模糊,充满了愁绪。
  • 惆怅:心中感到忧伤和不快。
  • 白雁:象征着远望、思念的情感。
  • 珠泪:眼泪如珍珠般滴落,形容思念之痛的深重。

诗词背景

作者介绍:李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,作品以豪放、奔放著称。他的诗歌风格多样,常常表现出对自由、理想和人生的追求。

创作背景:诗作或许是在李白游历他乡、思念友人或爱人时所作,反映了他对自由与情感的追求,以及对故土和亲人的深切思念。

诗歌鉴赏

《学古思边》是一首充满思乡与离愁的诗作,展现了李白对自然的细腻观察和对情感的深刻表达。诗的开篇“衔悲上陇首”,立即将读者带入一种悲切的氛围,诗人站在山岭之上,面对浩瀚的自然,心中却充满了对远方的人的思念与忧伤。接下来,诗人用“流水若有情”比喻水流的无情与自己内心的情感形成鲜明对比,流动的水似乎在诉说着离愁别绪。

在描绘自然景色时,李白用“苍茫愁边色”与“惆怅落日曛”展示出一种朦胧而忧伤的意境。远山与天边的云,仿佛在诉说着他内心的孤独与渴望。白雁的出现,象征着远方的消息,但它的悲鸣更是让人感到无尽的哀伤。书信寄托了无法言说的思念,但诗人心中的孤独感却愈发加重。

诗后半部分,李白以“胡地无春晖”表达了对远方异乡的失落与无奈,征人的孤独之感让人心痛。最后一句“珠泪湿罗衣”,更是将思念与悲伤推向高潮,展现出一种深沉的情感流露。

诗词解析

逐句解析

  • 衔悲上陇首:诗人站在山岗上,内心充满悲伤。
  • 肠断不见君:因思念而心痛,无法与心爱之人相见。
  • 流水若有情:水流似乎能感知人心,带有情感。
  • 幽哀从此分:悲伤的情感从此与自己分离,内心愈加孤独。
  • 苍茫愁边色:景色苍茫,愁绪弥漫开来。
  • 惆怅落日曛:落日的余晖中,透出惆怅的情绪。
  • 山外接远天:远山与天空相接,形成一幅辽阔的画面。
  • 天际复有云:天边的云朵增添了几分空虚感。
  • 白雁从中来:白雁飞来,象征着思念与消息。
  • 飞鸣苦难闻:白雁的鸣叫让人感到心痛。
  • 足系一书札:脚边有一封书信,象征着思念的寄托。
  • 寄言难离群:想要寄托情感,却难以与他人相聚。
  • 离群心断绝:因离别而心中感到断绝。
  • 十见花成雪:看到花瓣纷纷飘落,如同雪花一般。
  • 胡地无春晖:在异乡缺乏春天的温暖,感到孤寂。
  • 征人行不归:征人远行,难以归来。
  • 相思杳如梦:思念如同梦境般遥远。
  • 珠泪湿罗衣:眼泪如珍珠般湿透了衣服,表达了深切的思念。

修辞手法

  • 比喻:“流水若有情”将流水拟人化,增强了诗的情感。
  • 拟人:“白雁从中来”赋予白雁以情感,深刻表达思念之情。
  • 对仗:“离群心断绝,十见花成雪”形成鲜明对比,加深情感的表达。

主题思想
整首诗的主题围绕思念与离愁展开,诗人通过自然景象与个人情感的结合,展示了人对自由与情感的追求,表达了对故乡和亲人的深切怀念。

意象分析

意象词汇

  • 流水:象征着时间的流逝与情感的无奈。
  • 白雁:象征着思念与远方的联系。
  • 落日:代表着时间的流逝和生命的无常。
  • 书札:寄托了思念与无法相聚的情感。

互动学习

诗词测试

  1. 李白的《学古思边》主要表达了什么主题?
    A. 对自然的赞美
    B. 思念与离愁
    C. 欢庆与团聚
    答案:B

  2. 诗中“流水若有情”中的“流水”象征着什么?
    A. 生命的流逝
    B. 思念的无奈
    C. 自然的美丽
    答案:B

  3. 诗人通过哪种意象表达了对远方的思念?
    A. 书札
    B. 白雁
    C. 落日
    答案:B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

  • 王维《送元二使安西》:同样表达思念与离别之情。
  • 杜甫《月夜忆舍弟》:展现对家人的思念。

诗词对比

  • 李白《学古思边》与王维《送元二使安西》:两首诗都涉及离愁,但李白的情感更加激烈,而王维则显得更为含蓄与内敛。

参考资料

  • 《李白全集》
  • 《唐诗三百首》
  • 《古诗词鉴赏辞典》
  • 相关学术论文与研究文章。

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