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《念奴娇 蓝田途次寄别邓谦谷》

时间: 2025-06-14 08:47:11

诗句

鞭丝东至,正残红零落,胭脂铺地。

撩乱春光曾几日,花事半随流水。

极目青山,粘天碧草,客路谁同醉。

蓝田渐远,回头无限情思。

忆昨野寺持觞,芳原系马,送别惊分袂。

耿耿想看人竟去,也觉魂销此际。

闻说感恩,不如知己,古语君应记。

前欢可续,双鱼莫惜频寄。

意思解释

最后更新时间:2025-06-14 08:47:11

原文展示:

念奴娇 蓝田途次寄别邓谦谷
作者: 薛斑 〔清代〕

鞭丝东至,正残红零落,胭脂铺地。
撩乱春光曾几日,花事半随流水。
极目青山,粘天碧草,客路谁同醉。
蓝田渐远,回头无限情思。

忆昨野寺持觞,芳原系马,送别惊分袂。
耿耿想看人竟去,也觉魂销此际。
闻说感恩,不如知己,古语君应记。
前欢可续,双鱼莫惜频寄。

白话文翻译:

这首诗描绘了作者在蓝田途经时,心中对于友人的思念和离别的感慨。开头提到春天的美景,残花落地,春光几日如梦般流逝。远望青山,翠绿的草地,心中惆怅无依,伴随旅途的孤独。回想起前一次在野寺中共饮的情景,分别时的惊慌与不舍。直到如今,回忆起那个人的离去,内心依旧难以释怀。感恩之情不如知己之情,古人所说的话,希望你能铭记。过去的欢愉可以继续,愿双鱼能频频寄来消息。

注释:

  • 鞭丝东至:鞭子抽打,丝绳向东而去,形容春天的气息。
  • 胭脂铺地:形容花瓣如胭脂般洒落在地。
  • 撩乱春光:形容春光的美好和短暂。
  • 极目青山:远望青山,表达对自然的向往。
  • 蓝田渐远:蓝田逐渐远去,表示离别的感慨。
  • 耿耿:形容思念之情,长久而深重。

典故解析:

  • 蓝田:蓝田的美景和悠久历史在诗中象征着美好回忆与友谊。
  • 双鱼:双鱼常常被用来象征爱情和思念,也暗指对友人的深切期望。

诗词背景:

作者介绍:

薛斑,清代诗人,其作品多以自然景色和个人情感为主题,风格清新隽永。

创作背景:

此诗写于作者途经蓝田时,寄托对友人邓谦谷的深厚情谊,反映了诗人对友情的珍视和对离别的感伤。

诗歌鉴赏:

这首诗在优美的自然景色描绘中,蕴含着浓厚的情感。开篇通过描写春天的残花,暗示了时间的流逝和生命的无常,令人感到惆怅。随着诗歌的发展,作者的思绪从自然景物转向内心的感受,表达了对友人邓谦谷的深切思念。尤其在“忆昨野寺持觞”一句中,诗人通过回忆共饮的场景,加深了离别的痛楚与无奈。最后几句则提到知己与感恩,传达出一种珍惜友情、希望与友人继续保持联系的愿望。整首诗情感深厚,结构严谨,既有对自然的赞美,又有对友谊的珍视,展现了诗人细腻的情感和高超的艺术技巧。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 鞭丝东至:春天的到来,象征着生命的复苏。
  2. 正残红零落,胭脂铺地:描绘春花的凋零,带来惆怅之感。
  3. 撩乱春光曾几日:春光虽美,却转瞬即逝。
  4. 花事半随流水:花的盛开与流水相随,暗示流逝的时光。
  5. 极目青山,粘天碧草:远眺青山翠草,展现自然的美丽。
  6. 客路谁同醉:在旅途中独自一人,感到孤独。
  7. 蓝田渐远,回头无限情思:离别后,回眸无尽的思念。
  8. 忆昨野寺持觞:回忆与友人的欢聚。
  9. 芳原系马,送别惊分袂:送别的情景,令人惊慌。
  10. 耿耿想看人竟去:对友人的离去感到无尽的惋惜。
  11. 闻说感恩,不如知己:感恩不如知己之情深厚。
  12. 古语君应记:希望朋友铭记古人的教诲。
  13. 前欢可续,双鱼莫惜频寄:希望与朋友的欢聚能够延续。

修辞手法:

  • 比喻:用“胭脂”比喻花瓣的美丽。
  • 拟人:春光撩乱,如同人般情感丰富。
  • 对仗:如“极目青山,粘天碧草”,句式工整,和谐悦耳。

主题思想:

整首诗通过对春天自然景色的描写,表达了对友人深切的思念与对过往美好时光的怀念,强调了知己之情的重要性,反映了人生无常与珍惜当下的哲理。

意象分析:

意象词汇:

  1. 春花:代表生命的活力与美好。
  2. 青山:象征永恒与稳固。
  3. 流水:暗示时间的流逝。
  4. :代表陶醉于美好时光。

互动学习:

诗词测试:

  1. 选择题:诗中提到的“蓝田”象征什么?

    • A. 自然美景
    • B. 友谊
    • C. 离别
    • D. 时间流逝
  2. 填空题:诗中提到的“胭脂铺地”描绘了__的景象。

  3. 判断题:诗人对友人的思念是短暂的。(对/错)

答案:

  1. B
  2. 花瓣洒落

诗词比较与延伸:

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  • 《江城子•密州出猎》:苏轼
  • 《送杜少府之任蜀州》:王勃

诗词对比:

  • 《送别》:王之涣的《送别》同样表达了离别的感伤,但更强调了对未来的希望与祝福。
  • 《江雪》:柳宗元的《江雪》则以孤独的意象,传达出一种冷清的情感,与《念奴娇》的温暖友谊形成对比。

参考资料:

  • 《中国古代诗词鉴赏》
  • 《唐诗宋词元曲选》
  • 《诗词的艺术与技巧》

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