《行路难 其三》

最后更新时间:2025-05-09 09:30:51

原文展示:

行路难 其三
作者:冯溥 〔明代〕

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对人生艰难与追求理想的感慨。前两句说的是兰草无法长久地编织成饰品，磨刀也只会伤手，隐喻人生的艰辛与磨难。接着，树木也无法承受锻炼的折磨，连小牛的鼻子也显得丑陋，暗指在困境中人的无奈与脆弱。

接下来，诗人提到丈夫志向远大，想要在四方施展才华，怎能屈就于低微的位置？他自信地驾车越过太行山，认为无论险阻都无法阻挡自己的前进。尽管他面临前有蛇、后有虎的困境，孤身一人被困在林莽中，但他依然慷慨激昂，想要向青天问询。

最后，诗人感慨，有些蓬蒿中的士人也曾是当年稷契的臣子，暗示在艰难中依然有可能崛起。

注释:

• 纫兰：编织兰草，象征美好和理想，但无法长久。
• 磨刃：磨刀，形容付出努力却无果。
• 树锻：锻炼树木，隐喻人遭受的磨难。
• 悬弧：悬挂弓箭，表明有远大志向。
• 脂车秣马：喻指为理想而准备，越过太行山的艰难。
• 虺蛇：毒蛇，象征危险。
• 猛虎：猛兽，同样象征威胁。
• 青旻：青天，象征理想和追求。

诗词背景:

作者介绍：

冯溥，明代诗人，字子观，号雪斋。生于洪武年间，历经多次宦海沉浮，才华横溢。他的诗风清新，内容多反映个人的理想与追求，以及对社会的观察与思考。

创作背景：

“行路难”系列诗作源于诗人对人生道路的感慨，反映了明代社会动荡与士人困境。诗人在个人经历中感受到理想与现实的巨大落差，因此写下此诗以抒发心中不平与无奈。

诗歌鉴赏：

冯溥的《行路难 其三》是一首充满激情与斗志的诗。诗人以兰草和磨刀之类的比喻，表达了人生的艰辛与脆弱，但同时又激励人们不要放弃追求理想的勇气。诗中的意象丰富，前有蛇后有虎的危险形象，深刻反映了在追求理想的道路上所面临的种种挑战。

诗人通过对自己处境的描绘，表现出一种坚定的信念与不屈的精神。他虽身处困境，依然想要挑战命运，“咄嗟歌白石，慷慨问青旻”，表达了他对理想的执着追求。最后一句提到的稷契臣，既是对历史的一种回顾，也蕴含着对未来的希望，暗示在艰难的环境中，依然存在着翻身的可能。

整首诗在形式上流畅自然，意象鲜明，情感真挚，展示了诗人坚定的意志与理想追求。冯溥不仅抒发了个人的感受，更引起了读者的共鸣，激励人们面对人生的挑战时，勇敢前行。

诗词解析：

逐句解析：

1. 纫兰不耐久：兰草编织的饰品无法长久，暗示理想的脆弱。
2. 磨刃空伤手：磨刀只会伤手，形容努力却未必有收获。
3. 树锻既不堪：树木无法承受锻炼，譬喻人在困境中难以承受。
4. 犊鼻亦可丑：小牛的鼻子也显得丑，暗示人身处逆境的无奈。
5. 丈夫悬弧志四方：有理想的男子志向远大，不能屈就于微小之处。
6. 焉能局蹐徒俯首：怎能安于低位而俯首称臣？
7. 脂车秣马越太行：准备好了车马，勇敢越过险阻。
8. 自信险阻无制肘：自信险阻无法阻碍自己的前进。
9. 我车脱幅，我马卒瘏：车马遭遇困境，形象描绘了身处困境的现实。
10. 前有虺蛇，后有猛虎：面临危险与威胁。
11. 将伯无助，困于林莽：孤身无助，被困在森林中，象征孤独。
12. 咄嗟歌白石，慷慨问青旻：发出慷慨的呼唤，向理想的天空询问。
13. 孰知坎壈蓬蒿士：谁知道在艰难中，还有人曾是贤臣？

修辞手法：

• 比喻：用“兰草”和“磨刀”比喻人生的理想与艰难。
• 对仗：如“前有虺蛇，后有猛虎”，增强了诗的节奏感。
• 反问：通过“焉能局蹐徒俯首”，表达了不屈的态度。

主题思想：

诗歌的中心思想是对理想与现实的深刻思考，强调在艰难困境中，仍要勇敢追求自己的理想。通过丰富的意象，展现出一种不屈不挠的精神，鼓励人们勇敢面对生活的挑战。

意象分析：

意象词汇：

1. 兰草：象征美好与理想，但脆弱。
2. 磨刀：象征努力与挣扎。
3. 太行：象征艰难险阻。
4. 虺蛇、猛虎：象征生活中的威胁与挑战。
5. 青旻：象征理想和希望。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“磨刀”象征什么？ A. 努力
   B. 伤害
   C. 理想
   D. 安宁

2. “前有虺蛇，后有猛虎”这句诗表达了什么情感？ A. 快乐
   B. 惶恐
   C. 坚定
   D. 迷茫

3. 诗人希望通过这首诗传达怎样的主题？ A. 放弃理想
   B. 勇敢追求理想
   C. 享受生活
   D. 忍耐痛苦

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《行路难》李白：同样表达了对理想的追求和人生的艰难。
• 《登高》王之涣：抒发了身处困境中对未来的希望与信念。

诗词对比：

冯溥的《行路难 其三》与李白的《行路难》有相似的主题，都是在表达对理想的追求和面对生活的挑战，但冯溥的诗更强调个人的孤独与坚持，而李白则更多地表现出豪放与豁达的情感。两者在表达方式上各有千秋，展现了不同的时代背景与个人经历。

参考资料：

• 《明清诗词选》
• 《古诗鉴赏辞典》
• 《中国古代文学史》