最后更新时间:2025-04-26 03:57:14

行路难

原文展示

君不见乌生子，坐巢秦氏桂树端。
黄鹄摩天离哉翻，二物纷纭遭射弹。
又不见嵇康遗荣志，偓佺魏武鼎业期千年，
一身四海俱难全。人生以天地为钧，
阴阳为陶，吉凶祸福随变迁。
秦项虽雷威，那能奸其权。
放勋之帝仁如天，胡为浡潏洪涛震荡于九埏。
鲸鲵食人喷蛟涎，自非金书苍水使，
沐日浸月知几年。汤德及鱼鸟，
四海成乾枯。颜生抱瓢有馀乐，
弱龄白发摧黄垆。
威凤祥麟三千年一间睹，
䲭鸮䝟貐无地无。大者坱圠不可测，
何论鱼目混灵珠。切玉利铅刀，
盐车驾騊駼。自昔孔孟已皆然，
何用怵迫生烦纡。我今落魄若丧狗，
君亦胡为局促如辕驹。
君乎何不为神龙之变化，用则甘霖霈四国，
不用还归包山湖。愚子藏舟深山壑，
达者藏天下于天下，放心与化而俱徂。
忠信可以蹈吕梁，太行未必摧辀軥。
扬雄美新诚淟涊，屈原沈湘何太荼。
柱下首阳无工拙，方朔依隐翻自拘。
与君今日相逢且为乐，会须一倒三百壶，
安能白首长睢盱。
闻君蹑屩寻五岳，我当搴衣叩元幄。
太公老作帝王师，磻水当年卧寥邈。
云龙风虎自有期，翱翔大道长踔荦。
行矣山中路不难，回首卞和羞献璞。

白话文翻译

你难道没有看到乌鸦生了雏鸟，
在秦氏的桂树上安巢吗？
黄鹄在空中翻飞，
那两种生灵纷纷遭到射击。
你又没看到嵇康遗留下的志向，
偓佺对魏武帝的宏图伟业期望千年，
一个人的志向在四海之间难以尽全。
人生在天地之间，
阴阳如陶土一般，吉凶祸福随时而变。
秦项虽有雷霆之威，怎能夺取他的权力？
放勋的帝王仁德如天，
为什么要在九埏的洪涛中震荡？
鲸鲵吃人喷出的蛟龙涎，
非金书苍水所能使然，
沐浴阳光浸润月光不知多少年。
汤德能及鱼鸟，
四海都变得干枯。
颜生抱瓢自得其乐，
青春已逝白发萧萧。
威凤祥麟三千年才能见到，
而䲭鸮䝟貐却无处不在。
伟大的事物无法测量，
何必论及鱼目混珠。
切玉的利器与铅刀，
盐车驾驭骏马。
自古孔孟皆如此，
何必因烦恼而忧愁。我如今落魄得如丧家之犬，
你为何也局促得如辕驹？
你为何不化身为神龙，
用时甘霖滋润四国，不用时还归于山湖？
愚者藏舟于深山峡谷，
智者则将天下藏于天下，
放下心中顾虑，与变幻共行。
忠信可以踏平吕梁，
太行山未必会压垮车辕。
扬雄的新词美而真，
屈原在湘水中何至于苦？
柱下的首阳无论工拙，
方朔依隐反而自缚。
与君今日相逢且为乐，
一定要痛快地喝三百壶，
怎能白首而常睁眼望？
听说你穿着鞋子去寻五岳，我就要脱掉衣服敲响天幕。
太公老了做帝王的老师，
磻水当年卧于辽阔的天际。
云龙风虎自有时，
翱翔于大道，心怀壮志。
走吧，山中的路不难，
回头看看卞和羞于献璞。

注释

• 乌生子：指乌鸦生下的小鸟，象征新生命。
• 秦氏：指秦国，是古代中国的一个重要国家。
• 黄鹄：一种大型水鸟，象征高飞和自由。
• 嵇康：东晋时期的著名文学家，代表着志向与理想。
• 偓佺：指的是魏武帝曹操，象征权力与霸业。
• 鱼目混珠：比喻以假乱真，混淆视听。
• 颜生：指颜之推，寓意对生活的淡泊与乐观。
• 太公：姜子牙，历史上著名的智者和政治家。

诗词背景

作者介绍

胡直，明代诗人，生于浑南，善于诗词创作，风格独特。他的诗歌常常反映对人生的深刻思考与感悟。

创作背景

《行路难》创作于明代，正值社会动荡、政治腐败的时期，诗人通过诗歌表达对人生艰难与理想破灭的感慨，同时也借古人之事来映射现实。

诗歌鉴赏

《行路难》是一首深富哲理的诗作，诗中通过对历史人物的描绘，表达了对人生困境的思考与对理想的追求。诗人以乌鸦的生命起点为引子，开始了对生命与命运的探讨，揭示了社会的不公和人生的无奈。诗中提到的嵇康、魏武帝等历史人物，既是对古代英雄的怀念，也是对当下现实的反思。

整首诗通过大量的典故与对比，将诗人的感慨与历史的沉重交织在一起，让人感受到一种深刻的忧虑与无奈。尤其是诗中提到的“忠信可以蹈吕梁，太行未必摧辀軥”，更是表明了诗人对奋斗与坚持的向往。即使身处逆境，仍要勇敢面对人生的挑战。

诗人以“行矣山中路不难，回首卞和羞献璞”作结，表达了对生命的珍视与对理想的坚守，即使在困境中，也要勇往直前。这种积极向上的精神让整首诗充满了力量。

诗词解析

逐句解析

1. 君不见乌生子，坐巢秦氏桂树端：开头以乌鸦的生育引入，象征新的希望。
2. 黄鹄摩天离哉翻，二物纷纭遭射弹：描绘自然的自由与人间的干扰。
3. 又不见嵇康遗荣志，偓佺魏武鼎业期千年：借古人志向来映衬自己的追求。
4. 一身四海俱难全：表达了身处困境的无奈。
5. 人生以天地为钧，阴阳为陶：论及人生的变化与无常。
6. 秦项虽雷威，那能奸其权：强调权力的局限性。
7. 放勋之帝仁如天，胡为浡潏洪涛震荡于九埏：对帝王仁德的感慨。
8. 鲸鲵食人喷蛟涎，自非金书苍水使：自然与人类的关系。
9. 沐日浸月知几年：时间的流逝。
10. 汤德及鱼鸟，四海成乾枯：对理想与现实的对比。
11. 颜生抱瓢有馀乐，弱龄白发摧黄垆：对生活态度的反思。
12. 威凤祥麟三千年一间睹：对美好事物的渴望。
13. 大者坱圠不可测，何论鱼目混灵珠：强调伟大与微小的对比。
14. 自昔孔孟已皆然，何用怵迫生烦纡：历史的教训。
15. 我今落魄若丧狗，君亦胡为局促如辕驹：自嘲与对他人的劝解。
16. 君乎何不为神龙之变化，用则甘霖霈四国：激励对方要勇敢改变。
17. 愚子藏舟深山壑，达者藏天下于天下：对智者与愚者的对比。
18. 忠信可以蹈吕梁，太行未必摧辀軥：信仰与坚持的重要性。
19. 与君今日相逢且为乐，会须一倒三百壶：享受当下的生活。
20. 云龙风虎自有期，翱翔大道长踔荦：展望未来，追寻理想的自由。
21. 行矣山中路不难，回首卞和羞献璞：呼应开头，强调追求理想的勇气。

修辞手法

• 比喻：将人生比作山路，展现出人生的艰难与挑战。
• 对仗：诗中多处采用对仗手法，增强韵律感和美感。
• 典故：使用历史典故引发读者共鸣，增强诗意。

主题思想

整首诗通过对历史的反思与个人经历的感悟，表达了对理想的追求和对人生困境的深刻理解。通过对比与借鉴，提醒人们珍惜时光，勇敢面对人生的挑战。

意象分析

意象词汇

• 乌生子：象征生命的延续与希望。
• 黄鹄：象征自由与高远的追求。
• 嵇康：象征理想与志向。
• 忠信：象征人生的价值与信仰。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“乌生子”象征什么？ A. 新生命
   B. 权力
   C. 失败

2. “君乎何不为神龙之变化”意指什么？ A. 要求他人改变
   B. 反对变化
   C. 赞美自由

3. 此诗的主要情感基调是什么？ A. 悲伤
   B. 无奈与希望
   C. 愤怒

答案

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

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参考资料

• 《明代诗词选》
• 《古代诗词鉴赏》
• 《诗词基础知识》