《宁海五咏 其三 晚晴读书》

最后更新时间:2025-05-07 14:11:22

原文展示:

新晴快老读，斜日在遗编。吾非求甚解，会意即欣然。

白话文翻译：

在新晴的日子里，我悠然自得地阅读，斜阳照在古书的残卷上。我并不追求深入的理解，能够领会其意就让我感到十分开心。

注释：

• 新晴：指天气晴朗，刚刚放晴的样子。
• 快老：形容心情轻松愉快，时光流逝得快。
• 斜日：指夕阳，日头偏西的状态。
• 遗编：古书的残余部分，可能是一些古代文献或笔记。
• 吾非求甚解：我并不追求深入的理解。
• 会意：指理解到事情的本质或意图。
• 欣然：高兴、愉快。

诗词背景：

作者介绍：

洪拟（生卒年不详），南宋时期的诗人，擅长诗词，作品内容多涉及自然与人文，风格清新自然，表达了对生活的热爱和对自然的向往。

创作背景：

《宁海五咏》是洪拟在宁海地区创作的一组诗歌，表达了其对大自然的感受及对知识的追求。此诗写于一个晴朗的下午，作者在阅读时感受到宁静与愉悦，展现了他对阅读的热爱和对生活的哲学思考。

诗歌鉴赏：

《宁海五咏 其三 晚晴读书》是一首表现个人内心宁静与愉悦的诗。诗中描绘了一个新晴的午后，作者在柔和的阳光下，静静地翻阅古书，尽享阅读的乐趣。通过“新晴快老读”的描写，诗人传达出一种轻松自在的心境，仿佛时间在此刻变得缓慢而悠长。斜阳洒在书页上，营造出一种温暖而宁静的氛围，彰显了自然与知识的和谐。

全诗的中心思想在于表达读书时的那种心灵的满足感和对知识的渴望。诗人并不追求深奥的理解，反而是在“会意即欣然”的轻松心态中，得到了精神上的享受。这种态度不仅体现了诗人对古籍的尊重，也表达了一种不以世俗标准来衡量知识的宽广胸怀。整体上，诗歌体现了宋代文人对闲适生活的追求与思考，传递出一种淡泊明志的生活哲学。

诗词解析：

• 新晴快老读：描绘了阳光明媚的午后，作者在阅读时感受到时光的流逝，流露出悠然自得的情绪。
• 斜日在遗编：夕阳照射在书卷上，不仅是时间的流逝，也是对古代文化的追忆。
• 吾非求甚解：表明了作者对知识的态度，不在乎追求表面的理解，而在于内心的感悟。
• 会意即欣然：强调了理解的简单而直接，表达了作者的满足与快乐。

修辞手法：

• 比喻：将阅读比作一种享受，强调了书籍在生活中的重要性。
• 对仗：诗句间的对仗工整，增加了诗歌的韵律感。

主题思想：

整首诗表达了对阅读的热爱和对知识的追求，强调了在轻松自然的环境中，领悟书中精髓所带来的愉悦感。

意象分析：

• 新晴：象征希望与新的开始。
• 斜日：代表时间的流逝与人生的无常。
• 遗编：古书的象征，体现了知识的积累与传承。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“新晴快老读”意指： A. 读书很快
   B. 心情愉快地阅读
   C. 新书的内容很快就忘记

2. “吾非求甚解”表达了作者的： A. 对知识的渴望
   B. 对深入理解的追求
   C. 对简单理解的满足

3. 诗中“斜日在遗编”描绘的意象是： A. 夕阳和古书
   B. 晴天和书法
   C. 清晨和新知

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》 李白
• 《登高》 杜甫

诗词对比：

如同李白在《静夜思》中通过月光引发对故乡的思念，洪拟在《晚晴读书》中借助阳光与古书表达对知识的思考与享受。两者都展现了对自然的观察与人内心情感的共鸣，但洪拟更强调了宁静与悠闲的生活态度。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《古诗词解析》