《奉和御製读五代晋史》

最后更新时间:2025-04-27 02:26:57

原文展示:

奉和御製读五代晋史
作者: 夏竦 〔宋代〕

子文怀妙识，奥学洞天常。
恬淡游莲幕，谦虚践玉常。
至仁周僕御，大雅变词章。
慎默诚无怠，危机可尽防。

白话文翻译：

全诗翻译:
这首诗表达了作者对历史与学问的深刻理解和对理想人格的追求。子文（指的是孔子）有着深邃的智慧，常常在奥秘的学问中游刃有余。心境恬淡的人能够如莲花般自处，谦逊的人则如玉石，踏实而稳重。至仁的周公曾辅佐君主，能够把大气的风范融入诗词之中。必须谨慎和沉默，真诚地对待自己的职责，这样才能有效防范各种危机。

注释:

字词注释:

• 子文：指孔子，因其名为孔子，字仲尼，故称“子文”。
• 奥学：深奥的学问。
• 恬淡：心境平和，淡泊名利。
• 莲幕：莲花的帷幕，象征纯洁与恬静。
• 践玉常：踏实如玉，形容人谦虚稳重。
• 至仁：极其仁爱。
• 周僕御：周公，周朝的贤臣，辅佐成王。
• 大雅：指高雅的文辞或风范。
• 慎默：小心谨慎，不轻易发言。
• 危机：危难与机遇。

典故解析:

• 周公：历史上的著名政治家和思想家，为周王朝奠定了基础，其仁德受到后人敬仰。
• 莲花：象征高洁与纯洁，常用于描述有德之人。

诗词背景:

作者介绍: 夏竦，字子容，号柳泉，宋代著名诗人、散文家，以其清新典雅的诗风而闻名。其作品多涉及历史、哲理。

创作背景: 这首诗创作于宋代，正值国家政治逐渐稳定，学术文化复兴的时期，作者通过对历史的思考，寄托了对理想人格与治国理政的追求。

诗歌鉴赏：

这首诗以对历史的深刻理解为基础，通过对古代圣贤的赞美，反映了作者对理想人格的向往。开头两句赞颂了孔子的智慧与学问，表现了作者对古代文化的尊重与追随。接下来的描写则通过“莲”和“玉”的意象，表达了人应有的心境与品德，强调了恬淡与谦虚的重要性。在最后两句中，作者总结出对待学问和人生应持有的态度：谨慎、沉默、真诚，强调了在危机中应具备的防范意识。这首诗不仅有着丰富的历史内涵，也蕴含了深刻的人生哲理，展现了宋代文人对于理想人格的追求和对历史的敬仰，具有很高的文化价值和思想深度。

诗词解析:

逐句解析:

1. 子文怀妙识：赞美孔子具有深邃的智慧。
2. 奥学洞天常：他在深奥的学问中游刃有余。
3. 恬淡游莲幕：形容心境如莲花一般清幽。
4. 谦虚践玉常：谦逊如玉石，稳重而踏实。
5. 至仁周僕御：提到周公的仁爱与贤德。
6. 大雅变词章：强调其风范融入文辞之中。
7. 慎默诚无怠：提倡谨慎与沉默，保持真诚。
8. 危机可尽防：强调防范危机的重要性。

修辞手法:

• 比喻：将人品德比作莲花和玉石，形象生动。
• 对仗：整首诗的对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想: 这首诗的中心思想是提倡理想人格与深厚学问，强调谦逊、恬淡和谨慎的重要性，对历史的敬仰与人生态度的思考交融在一起。

意象分析:

意象词汇:

• 子文：象征智慧与知识。
• 莲花：代表纯洁与高尚。
• 玉：象征谦逊与坚韧。
• 周公：代表仁德与治国理政的典范。

互动学习:

诗词测试:

1. “子文”指的是哪位历史人物？

   • A. 孟子
   • B. 孔子
   • C. 荀子
   • D. 老子

2. 诗中提到的“莲幕”象征了什么？

   • A. 权力
   • B. 清净
   • C. 财富
   • D. 战争

3. 本诗的主题思想是什么？

   • A. 赞美权力
   • B. 提倡理想人格与学问
   • C. 描述历史事件
   • D. 讲述个人经历

答案：

1. B. 孔子
2. B. 清净
3. B. 提倡理想人格与学问

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《登高》 王之涣
• 《春江花月夜》 张若虚

诗词对比: 对比夏竦的这首诗与王之涣的《登高》，两者都表达了对历史与人性的思考，但夏竦侧重于理想人格的追求，而王之涣则更加关注自然景色与人生的无常。两首诗在情感基调上各有千秋，共同展现了宋代文人的丰富内涵与深邃思想。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词研究》
• 《诗词鉴赏指南》

以上内容旨在帮助读者更好地理解和欣赏《奉和御製读五代晋史》这首诗的艺术魅力与文化内涵。