《题刘华书斋》

最后更新时间:2026-09-03 18:56:42

原文展示:

题刘华书斋
贾岛

白石床无尘，青松树有鳞。一莺啼带雨，两树合从春。荒榭苔胶砌，幽丛果堕榛。偶来疏或数，当暑夕胜晨。露滴星河水，巢重草木薪。终南同往意，赵北独游身。渡叶司天漏，惊蛩远地人。机清公干族，也莫卧漳滨。

白话文翻译：

这首诗描述了一个清静优雅的书斋环境，白色的石床上没有尘埃，青松树上有鳞片。在细雨中，一只黄莺在叫，春天的两棵树交相辉映。荒废的亭子上长满苔藓，幽静的丛林中果实掉落在荆棘上。偶尔有几只鸟来此栖息，夏天的傍晚比清晨更胜一筹。露水滴落在星河般的水面上，鸟巢里满是草木做的柴火。心中向往终南山，独自远游在赵北。渡过树叶，天漏下来的雨水，惊起了远处的人和蛩虫。机巧的才子啊，也不要在漳河边沉睡。

注释:

字词注释:

• 白石床：洁白的石床，象征清净。
• 青松树有鳞：青松树的树干有着鳞片，形象生动。
• 莺：黄莺，一种春天常见的鸟。
• 苔胶砌：苔藓长满石阶。
• 幽丛：幽静的丛林。
• 堕榛：果实掉落，形象描绘自然状态。

典故解析:

• 终南山：古代文人常向往的隐居之地，象征追求清静与自然的生活。
• 赵北：指北方的赵地，暗示诗人的独游和孤寂。

诗词背景:

作者介绍: 贾岛（约779年－843年），字阮籍，号梦窗，唐代著名诗人，以其工整的律诗和深邃的意境著称。贾岛在诗歌创作上受王维影响，追求自然与心灵的和谐。

创作背景: 该诗写于贾岛隐居期间，表达了他对清幽环境的热爱以及对独处生活的向往，展现了诗人追求安宁与自然的生活理念。

诗歌鉴赏：

这首诗不仅描绘了书斋的清幽环境，同时也流露出诗人对安静生活的向往与哲思。全诗结构严谨，意象丰富，展现出贾岛的细腻观察与深刻思考。开篇的“白石床无尘”与“青松树有鳞”设定了一个清新自然的场景，给人一种宁静致远的感觉。细雨中的黄莺啼鸣，增添了自然的生机，令人沉醉。

“荒榭苔胶砌，幽丛果堕榛”，通过描绘荒废的亭子和幽静的丛林，诗人表达了对自然与时间流逝的感慨。尤其是“偶来疏或数，当暑夕胜晨”，在夏天的傍晚，偶尔有鸟儿来访，更显得这一方天地的宁静与美好。结尾部分，提到“终南同往意，赵北独游身”，引发读者对人生处境的思考，既有对自然的向往，也有对孤独的感慨。

整首诗通过细腻的描写与深刻的意象，传达了诗人对自然与独处的热爱，展现了诗歌的艺术魅力。

诗词解析:

逐句解析:

1. 白石床无尘：象征清净，不受世俗污染。
2. 青松树有鳞：生动描绘树木的特征，体现自然之美。
3. 一莺啼带雨：黄莺在细雨中鸣叫，增添了诗的生动感。
4. 两树合从春：春天的树木郁郁葱葱，生机盎然。
5. 荒榭苔胶砌：荒废的亭子长满苔藓，显示了时间的流逝。
6. 幽丛果堕榛：果实掉落，营造出自然的和谐。
7. 偶来疏或数：偶尔有几只鸟来，表现出一丝生气。
8. 当暑夕胜晨：夏天的傍晚比清晨更为美好。
9. 露滴星河水：露水如星河般闪烁，富有诗意。
10. 巢重草木薪：鸟巢用草木搭建，强调自然的原始。
11. 终南同往意：向往隐士生活，追求精神的自由。
12. 赵北独游身：独自游历，体现孤独与思考。
13. 渡叶司天漏：树叶间漏下的雨水，表现自然的细腻。
14. 惊蛩远地人：远处的人与虫子被惊动，传达宁静的被打破。
15. 机清公干族：才子应当清醒、努力。
16. 也莫卧漳滨：不应沉迷于安逸的生活。

修辞手法:

• 比喻：将自然景物描写得生动形象。
• 拟人：通过鸟鸣等描绘自然情感。
• 对仗：诗句结构工整，音韵和谐。

主题思想: 整首诗的主题在于对清静生活的向往与对自然的热爱，反映了诗人内心的孤独与对理想生活的追求。

意象分析:

意象词汇:

• 白石：象征纯洁与清净。
• 青松：代表坚韧与长青的精神。
• 黄莺：象征春天的生机与希望。
• 苔藓：时间流逝的迹象，反映自然的变化。
• 星河：象征浩瀚与深邃，带有哲理的思考。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中描写的床是什么颜色的？

   • A. 黑色
   • B. 白色
   • C. 红色

2. 诗人向往的隐居之地是哪座山？

   • A. 泰山
   • B. 终南山
   • C. 华山

3. 诗中提到的鸟是什么？

   • A. 燕子
   • B. 黄莺
   • C. 麻雀

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《山居秋暝》
• 孟浩然《春晓》

诗词对比:

• 王维《山居秋暝》：同样描绘自然景色，表达隐逸生活的理想，但更加注重山水的意象。
• 孟浩然《春晓》：关注春天的生机，展现对自然的热爱，情感更加直接。

参考资料:

推荐书目:

• 《唐诗三百首》
• 《诗经》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》

以上内容为《题刘华书斋》的解析与学习资料，旨在帮助读者更好地理解和欣赏这首古诗。