《寄亳州何郎中二首》

最后更新时间:2025-05-11 19:22:20

原文展示:

寄亳州何郎中二首
陈师道 〔宋代〕

西原追送未成旬，赫赫传声已迫人。
剩欲抄诗寄来使，尚能拂席致佳宾。
孰知简易归刘向，谁使循良作寇恂。
他日入东专一壑，少留余地许为邻。

白话文翻译：

这首诗的内容大意是：西原的送别未满十天，但已经传来了赫赫的消息。我本想抄写诗歌寄给你，但仍能在席间招待你这位贵客。谁知简单的事情却像刘向那样归于平淡，谁又能像循良那样成为寇恂。将来如果有机会进入东边的山谷，留点余地让我们做个邻居。

注释:

• 西原：指西边的原野，这里可能是指作者所处的地方。
• 赫赫传声：形容消息的传播声势浩大，令人瞩目。
• 抄诗：指将诗作抄写下来，寄给朋友。
• 拂席：意指招待客人，表示热情款待。
• 刘向：汉代著名的文人，善于归纳总结，常被用作平淡的象征。
• 循良与寇恂：都是历史上著名的清白之士，指循规蹈矩的好官与能干的宰相。

诗词背景:

作者介绍：

陈师道（生卒年不详），字承宗，号长丰，南宋时期的诗人，曾任官职，生活在动荡不安的时代。他的诗风多受古人影响，崇尚简洁、清新，擅长描写人情与自然。

创作背景：

这首诗作于寄赠友人之际，反映了诗人对友人的思念之情，同时也表达了对现实交往的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗在结构上采用了四言的句式，简洁而有力。开篇以“西原追送未成旬”引入，时间的流逝使得对友人的思念愈发浓厚。诗中不仅表达了对友人的欢迎与期待，还通过对历史人物的提及，引发对自身处境的思考。诗人对“刘向”的提及，暗含了对平淡生活的反思与无奈；而“循良”与“寇恂”的对比，则体现了对理想与现实的矛盾感受。这种历史与现实的交错，使得整首诗充满了深邃的哲理，值得细细品味。

诗词解析：

逐句解析：

1. 西原追送未成旬：西原的送别还未满十天，暗示着时间与思念的流逝。
2. 赫赫传声已迫人：消息已经传开，令人关注，表现出诗人对友人近况的关心。
3. 剩欲抄诗寄来使：诗人希望能把自己的诗作寄给友人，表达情谊。
4. 尚能拂席致佳宾：对朋友的热情招待，体现出诗人的宽厚与热情。
5. 孰知简易归刘向：想要简单的交往，却如刘向般平淡，人生的无奈。
6. 谁使循良作寇恂：谁又能像循良那样成为清白之士，隐含对理想与现实的反思。
7. 他日入东专一壑：若有机会进入东边的山谷，暗示未来的希望。
8. 少留余地许为邻：希望能留一些余地作为邻居，表达对友谊的期盼。

修辞手法：

• 对仗：诗中多处采用对仗的手法，使得语言更加工整。
• 典故引用：使用历史人物的典故，增强诗的深度与层次感。

主题思想：

整首诗表达了对友人的思念、对理想与现实的思考，以及对未来友谊的期待，展现了诗人内心的复杂情感。

意象分析：

• 西原：象征着思念与送别的场所。
• 诗：象征着文人之间的情谊与交流。
• 邻：象征着未来的友好关系与希望。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 陈师道
   • C. 杜甫
   • D. 白居易

2. 诗中提到的“刘向”是哪个朝代的人物？

   • A. 汉代
   • B. 唐代
   • C. 宋代
   • D. 明代

3. 诗的主题主要是？

   • A. 爱情
   • B. 友谊与思念
   • C. 战争
   • D. 自然

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《月夜忆舍弟》
• 王维的《送元二使安西》

诗词对比：

• 陈师道与王维的送别诗有相似之处，均表达了对友人的思念，但王维更多关注自然意象，情感更为细腻，而陈师道则更显哲理思考。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》