《送陈郎中知和州》

最后更新时间:2025-04-26 17:58:50

原文展示:

蔼蔼尚书郎，出为二千石。
伯公历将相，兄弟皆烜赫。
前罢永嘉守，民俗遮阡陌。
独将海松归，夸与都下客。
今去乌江边，寂寞空旧迹。
当求虞姬草，无风舞随拍。
城头可旷望，千里波月白。
俱助使君欢，平时遗吏责。

白话文翻译：

这位朝廷的尚书郎气宇轩昂，外任担任二千石的官职。
他的伯父曾是宰相，兄弟们也都显赫一时。
他此前担任永嘉的守官，民间习俗热闹非凡。
如今他独自带着海松归来，向京城的朋友夸耀。
现在他要前往乌江边，感到孤独只剩下旧日的痕迹。
此时应当寻求虞姬草，让它在无风的情况下随风摇曳。
城头上可以眺望远方，千里的波光与月色交融。
我希望能助你一臂之力，免去平日对官吏的责备。

注释:

• 尚书郎：古代官职，负责管理文书的官员。
• 二千石：指官职的品级，二千石为中等官职。
• 伯公：指作者的伯父，曾任高官。
• 永嘉：地名，诗中指代作者之前担任的地方官。
• 海松：一种植物，常用来比喻孤独或思乡。
• 虞姬：楚汉战争时期的虞姬，项羽的爱妾，象征忠贞与悲剧。
• 乌江：历史上与项羽相关的江河，象征着英雄的落寞。

诗词背景:

作者介绍：梅尧臣，字子华，号节庵，宋代著名诗人，擅长古诗，尤以山水田园诗著称。他的作品常流露出对时局的关切和对友人的思念。

创作背景：这首诗写于梅尧臣送别朋友陈郎中之际，表达了对友人的祝福与惆怅。诗中提到的历史人物和地名，承载着诗人对历史的反思与对友人的深情。

诗歌鉴赏：

梅尧臣在《送陈郎中知和州》中，通过细腻的描写和深刻的情感，展现了送别场合的复杂心情。首联以“蔼蔼尚书郎”引入，描述了友人的气质与任职的荣光，暗含对其前途的期望。接着提到友人的家世背景，突显出权贵的光环，反映出社会的浮华与竞争。转折处，从“前罢永嘉守”开始，诗人则用“民俗遮阡陌”描绘出友人过去任职地的热闹，映衬出他此刻的孤独。

“今去乌江边，寂寞空旧迹”两句，情感愈加沉重，象征着历史的沧桑与个人的无奈。诗人希望朋友能在这段旅程中寻找“虞姬草”，在无风中轻轻摆动，似乎在寄托对友人未来的美好祝愿。最后几句通过对城头景色的描绘和对友人的鼓励，展现出一种积极向上的情绪，提醒人们即使在困境中也要保持乐观。

整首诗气韵流畅，情感真挚，既有对友人的祝福，也有对自身和历史的深思，体现了梅尧臣深厚的文学功底与人文关怀。

诗词解析:

逐句解析：

1. 蔼蔼尚书郎：描绘送别对象的气质，表现出其高雅的身份。
2. 出为二千石：明确了其官职，反映出社会地位。
3. 伯公历将相：提到家庭背景，表明其出身显赫。
4. 兄弟皆烜赫：强调其兄弟的成功，形成对比。
5. 前罢永嘉守：交代过去的经历，增添人物背景。
6. 民俗遮阡陌：描绘地方风俗，表现出热闹的场景。
7. 独将海松归：暗示孤独的心境。
8. 夸与都下客：表现出对友人的自豪与期待。
9. 今去乌江边：引出旅途，象征着新的开始。
10. 寂寞空旧迹：表现出对过去的怀念。
11. 当求虞姬草：寄托对理想和美好的追求。
12. 无风舞随拍：意象优美，描绘静谧的情景。
13. 城头可旷望：展现开阔的视野，象征希望。
14. 千里波月白：描绘自然美景，映衬心境。
15. 俱助使君欢：表达对友人的祝福与关心。
16. 平时遗吏责：希望朋友在新任职上能够得到理解。

修辞手法：

• 对仗：如“蔼蔼尚书郎”和“伯公历将相”，增强了诗的韵律感。
• 比喻：用“虞姬草”象征忠诚与美好。
• 意象：通过“乌江”、“波月”构建出清幽的意境。

主题思想：整首诗通过对友人离别的感慨，表达出对理想生活的追求与对历史的思考，展现出诗人深邃的情感与对人事的敏锐洞察。

意象分析:

• 尚书郎：象征着理想的官职与社会地位。
• 乌江：历史的象征，承载着英雄的遗憾与孤独。
• 虞姬草：象征着忠贞、爱情与美好的追求。
• 月光与波光：代表着自然的美与人心的宁静。

互动学习:

诗词测试:

1. “尚书郎”指什么？
   A. 一种植物
   B. 古代官职
   C. 一位诗人

2. “虞姬草”在诗中象征什么？
   A. 忠贞与美好
   B. 离别的伤感
   C. 社会的浮华

3. 诗中提到的“乌江”象征了什么？
   A. 美丽的风景
   B. 英雄的落寞
   C. 忘却的历史

答案:

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《赠花卿》：同样表达了对友人的祝福与惆怅。
• 王维《送元二使安西》：描绘送别的情感与自然景象。

诗词对比:

• 梅尧臣与王维在送别诗中的表现手法相似，都通过自然景物反映心境，但梅尧臣更多地关注历史的沉重感，而王维则更偏向于自然的宁静与美好。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《梅尧臣集》
• 《中国古代诗歌鉴赏辞典》

以上内容旨在帮助读者更深入地理解和欣赏《送陈郎中知和州》这首诗的艺术魅力和情感深度。