《挽程伯禹尚书三首 其二》

最后更新时间:2025-04-26 13:01:42

原文展示

璧水三千士，文闱第一人。
煌煌持紫橐，亹亹逼鸿钧。
得郡还辞剧，居家更乞身。
期颐如可料，愁绝上元春。

白话文翻译

这首诗描述的是一位才华横溢的士人，他在璧水（指代美好的地方）聚集了三千名英才，成为文科考试的第一名。手中持有紫色的书囊，气宇轩昂，似乎要与天上的鸿钧（象征着高远的理想）比肩。虽然他获得了郡县的官职，但依然选择辞去繁忙的工作，回到家中更渴望宁静的生活。对于自己长久的生命期望，心中充满了忧愁，尤其是在上元节这个重要的时刻。

注释

• 璧水：指美好的水域，象征学问和才华的聚集地。
• 文闱：指文科考试的殿堂。
• 煌煌：光辉灿烂，形容士人的气度和风采。
• 紫橐：紫色的书囊，象征学问和文化。
• 亹亹：气宇轩昂的样子，形容士人的风采。
• 鸿钧：古代神话中的天神，象征着高远的理想和志向。
• 期颐：指活到百岁，表达对长寿的期望。
• 上元春：指元宵节，象征团圆和美好的祝愿。

诗词背景

作者介绍

曾几，字子玉，号梦溪，宋代著名诗人。他以才华横溢和作品风格独特而闻名，其诗歌常常蕴含深厚的文化底蕴和对人生的思考。

创作背景

这首诗写于曾几对一位朋友或同事的悼念之际，表达了对逝者的怀念与敬仰，以及对人生短暂与理想追求的深思。

诗歌鉴赏

这首诗以简练而深刻的语言，描绘了一位才子在文坛上的风采与成就。开篇“璧水三千士”，便以一种宏大的气势引入，展示了诗人所处的环境与人文氛围。接着通过“煌煌持紫橐”的描写，表达了士人的风华和学识，“亹亹逼鸿钧”则进一步强调了他追求理想的决心与气魄。

在诗的后半部分，曾几由士人的成就转向了对人生的思考，“得郡还辞剧”，透露出对官场繁忙的厌倦，显示出他对宁静生活的渴望。最后一句“愁绝上元春”，更是将全诗的情感推向高潮，表现了对未来的无奈和对逝去的伤感，令人感受到一种人生无常的深刻哲思。

诗词解析

逐句解析

1. 璧水三千士：引入场景，璧水象征贤士聚集，三千士指代众多有才之士。
2. 文闱第一人：强调诗人在文科考试中的优异表现，显现其才华。
3. 煌煌持紫橐：描绘士人手持学识的象征，彰显其风采与气度。
4. 亹亹逼鸿钧：表现出士人向往高远理想的决心。
5. 得郡还辞剧：表达对官场生活的厌倦，选择回归平静的生活。
6. 居家更乞身：在家中渴望宁静、安逸的生活。
7. 期颐如可料：表达人生的渴望与对未来的期盼。
8. 愁绝上元春：在欢乐的节日中感受到的深切忧愁，强调了人生的无常。

修辞手法

• 对仗：如“煌煌持紫橐，亹亹逼鸿钧”，工整对仗，增强了诗的韵律感。
• 比喻：将“紫橐”比作知识的象征，提升了诗的文化内涵。
• 象征：鸿钧象征理想与追求，表现了士人的抱负。

主题思想

整首诗通过对士人风采的描绘，表达了对理想的追求以及对人生短暂的思考，展现了古代士人内心深处的愁苦与无奈。

意象分析

意象词汇

• 璧水：象征学问与才华的聚集地。
• 紫橐：象征文化与知识，代表着士人的身份。
• 鸿钧：象征高远的追求与理想。
• 上元春：象征团圆与美好的祝愿，也暗示着人生的脆弱与无常。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“璧水”指代什么？

   • A. 美好的水域
   • B. 官场
   • C. 学校

2. 诗人在诗中表达了对什么的渴望？

   • A. 名利
   • B. 宁静生活
   • C. 权力

3. “亹亹逼鸿钧”中“鸿钧”象征什么？

   • A. 士人的风采
   • B. 理想与追求
   • C. 官职

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 曾几 vs. 杜甫：两位诗人在诗歌中都反映了对理想的追求与人生的思考，但杜甫更多地表现出对国家和民生的忧虑，而曾几则强调个人理想与内心的宁静。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《古典诗词鉴赏指南》
• 《曾几传》