《书灯》

最后更新时间:2026-04-15 19:50:11

原文展示:

书灯
童子糊新就，笼纱碧色深。
唤回少年梦，照见古人心。
每对忘甘寝，频挑伴苦吟。
与君交到老，莫虑弃墙阴。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个年轻人刚刚贴好灯笼，灯笼散发着深邃的碧色光辉。灯光唤醒了他少年时的梦想，也照亮了古人的心灵。每当面对灯光，他常常忘记了安眠，频频挑灯苦吟。愿与朋友相交到老，不必担心被墙阴遮挡。

注释:

• 童子：年轻人，通常指未成年或年轻的男孩。
• 糊新就：糊上新纸，指刚刚贴好的意思。
• 笼纱：指灯罩，使用纱布制成的灯罩。
• 碧色深：深邃的蓝绿色，形容灯光的颜色。
• 唤回少年梦：唤醒年轻时的梦想。
• 照见古人心：照亮古人的情感与思想。
• 每对忘甘寝：每次面对灯光，总是忘记安眠的甜蜜。
• 频挑伴苦吟：频繁挑灯吟诗，伴随辛苦的创作。
• 与君交到老：希望与朋友长久交往。
• 莫虑弃墙阴：不必担心被阴影遮挡。

典故解析:

诗中提到的“古人心”可以理解为对历史人物或前贤的尊重与追忆，诗人通过灯光来唤起对过去的思考与感慨。

诗词背景:

作者介绍:

刘克庄（1187年－1269年），字子翚，号白云山人，宋代诗人，著名的文学家和政治家。他的诗风清新高远，常以自然景物和人生哲理为题材，作品多表现对生活的深刻思考。

创作背景:

此诗作于南宋时期，正值社会动荡，诗人借助对灯光的描写，表达对理想和追求的执着，以及对友谊的珍视。

诗歌鉴赏：

《书灯》以简练的语言和生动的意象展现了年轻人对理想的追求和对古人的崇敬。开篇“童子糊新就，笼纱碧色深”描绘了新灯的状态，象征着新的开始和希望。接下来，诗人通过灯光唤起了年轻时的梦想，表达了对诗歌的热爱和对古人智慧的向往。 “每对忘甘寝，频挑伴苦吟”展示了诗人对创作过程的执着，传达出一种不顾个人安逸、追求诗意的精神。最后一句“与君交到老，莫虑弃墙阴”则体现了对友谊的期盼，表达了希望与朋友长久相伴的情感。整首诗流露出一种温柔而坚定的情怀，令人深思。

诗词解析:

逐句解析:

1. 童子糊新就：描绘年轻人刚刚贴好灯笼，象征着新生和希望。
2. 笼纱碧色深：灯光的颜色深邃，暗示着内心的丰富和对理想的渴望。
3. 唤回少年梦：灯光唤起对青春梦想的追忆，体现了对理想的坚持。
4. 照见古人心：通过灯光，照亮历史的智慧和情感，显示对文化的尊重。
5. 每对忘甘寝：表达面对理想时的执着，愿意舍弃安逸，追求创作。
6. 频挑伴苦吟：频繁点灯吟唱，体现了诗人对创作的热情与努力。
7. 与君交到老：渴望与朋友长久交往，传达了对友谊的珍视。
8. 莫虑弃墙阴：不必担心外界的阴影，强调了内心的坚定与自信。

修辞手法:

• 比喻：灯光象征着梦想和希望。
• 对仗：如“唤回少年梦，照见古人心”，形成音韵和谐。
• 拟人：灯光能够“唤回”梦想，赋予其生命。

主题思想:

全诗表达了对青春理想的追求、对古人智慧的尊重，以及对友情的珍视，体现了诗人对生活的热爱与执着。

意象分析:

• 灯笼：象征着希望与理想的光芒。
• 少年梦：代表年轻时的追求与激情。
• 古人心：象征着历史的智慧与文化的传承。
• 墙阴：暗指外界的干扰或困难，强调内心的坚持。

互动学习:

诗词测试:

1. 这首诗的作者是谁？ A. 李白
   B. 杜甫
   C. 刘克庄
   D. 白居易

2. “每对忘甘寝，频挑伴苦吟”这句的意思是什么？ A. 总是想睡觉
   B. 忘记安眠，勤奋创作
   C. 喜欢和朋友聊天
   D. 享受安逸生活

3. 整首诗的主题是什么？ A. 对自然的描绘
   B. 对理想与友谊的追求
   C. 对爱情的思考
   D. 对历史的反思

答案：1.C，2.B，3.B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《夜泊牛渚怀古》：李白的作品，表达对历史的思考和对理想的追求。
• 《春江花月夜》：张若虚的诗，描绘自然与人生的哲思。

诗词对比:

• 《静夜思》（李白）与《书灯》：两者都表达了对故乡和理想的思念，但《书灯》更强调友谊与创作的执着。

参考资料:

• 《宋诗选》：包含刘克庄及其他宋代诗人的作品。
• 《古诗鉴赏辞典》：对古诗的详细解读与分析。