《鹊桥仙 自寿》

最后更新时间:2025-04-26 13:04:21

原文展示:

焚香清坐，呼童瀹茗，聊当一杯春酒。
不须歌舞倩红裙，为祝百千长寿。
诗书万卷，绮琴三弄，更有新词千首。
从今日日与遨游，便是天长地久。

白话文翻译：

点着香，在清静的地方坐着，叫来小童泡茶，随意举杯共饮一杯春酒。
不必歌舞斟酒，穿上红裙子，只为祝愿万千长寿。
书卷万本，琴音三曲，更有无数的新词佳句。
从今往后，每天都与朋友相聚游玩，这就是永恒的幸福。

注释:

• 焚香：点燃香火，表示清静和雅致的环境。
• 呼童：叫来小童，指的是侍奉的仆人。
• 瀹茗：泡茶，指的就是沏茶的动作。
• 倩红裙：美丽的红裙子，常用来形容女子的华丽装扮。
• 祝百千长寿：祝愿长寿，表达对生命的美好期望。
• 诗书万卷：形容读书很多，积累了丰富的文采。
• 绮琴三弄：指弹奏精美的琴曲，通常为三次的意思。
• 新词千首：指创作了许多新的诗词。

诗词背景:

作者介绍:

李仲光，宋代诗人，生平不详，著作甚少，但其诗作多以清新典雅、情感真挚著称。他的作品常体现出对生活的热爱和对美好事物的追求。

创作背景:

《鹊桥仙 自寿》创作于李仲光对人生的感悟与思考之际，表达了他对长寿的祝愿，以及对生活中简单、安宁的快乐的向往。诗中充满了对文化、友情的珍视，展现了作者清新脱俗的个性与对人生的积极态度。

诗歌鉴赏：

这首《鹊桥仙 自寿》以清雅的词句，描绘了一幅宁静而充满哲思的生活场景。开头的“焚香清坐，呼童瀹茗”，给人一种安静、优雅的氛围，仿佛置身于一个远离尘嚣的世外桃源。接着，作者用“聊当一杯春酒”来表达对生活的热爱与享受，酒在这里不仅是物质的饮品，更是生活情趣的象征。诗中“不须歌舞倩红裙，为祝百千长寿”这一句，强调了内心的宁静与对长寿的祝愿，表现出一种淡泊名利、追求精神生活的态度。

接下来的“诗书万卷，绮琴三弄”，展现出诗人对文化和艺术的热爱，也暗示了他对知识的渴求和对美的追求。“新词千首”的提及，更是强调了他作为诗人的自我肯定，表达了文学创作的乐趣与成就感。最后一句“从今日日与遨游，便是天长地久”，则是对未来的美好期许，表现出诗人希望与友人共享生活的愿望，体现了对友情与生活的珍视。

整首诗情感真挚，情景交融，展现了优雅的生活态度和积极的人生态度，给人以深刻的启示与思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 焚香清坐：点燃香火，营造出清幽的氛围，表现出诗人对环境的讲究。
2. 呼童瀹茗：呼唤小童煮茶，显示出一种轻松自在的生活状态。
3. 聊当一杯春酒：随意举杯共饮，表达了对生活的享受与欢愉。
4. 不须歌舞倩红裙：强调不需要华丽的装扮与热闹的场面，传达了对简朴生活的向往。
5. 为祝百千长寿：祝愿朋友长寿，体现了诗人对生命的美好愿望。
6. 诗书万卷：象征着学识的渊博与对文化的追求。
7. 绮琴三弄：暗示着艺术的熏陶与生活的雅致。
8. 更有新词千首：表达了对创作的热情与自信。
9. 从今日日与遨游：展望未来的美好生活，表达对友谊的珍视。
10. 便是天长地久：将简单的相聚与长久的幸福相联系，传达了对时间的超越感。

修辞手法:

• 对仗：如“焚香清坐，呼童瀹茗”，前后对称，增强了诗句的韵律感。
• 比喻：将生活中的简单快乐比作“春酒”，赋予其更多的象征意义。
• 排比：如“诗书万卷，绮琴三弄”，形成一种层层递进的效果，增强了诗的意境。

主题思想:

整首诗的主题思想在于追求一种内心的宁静与对生命的热爱。李仲光通过对生活中简单快乐的描绘，表达了对长寿、友情和文化的珍视，从而展现出一种积极、向上的人生态度。

意象分析:

意象词汇:

• 焚香：象征着清静与雅致，表达对生活品质的追求。
• 春酒：代表着生活中的欢愉与祝福，寓意着新生与希望。
• 红裙：象征着青春与美丽，暗示着对生活的热情。
• 诗书：代表知识与智慧，体现文化的积累与传承。
• 绮琴：象征音乐与艺术，表现生活的雅致与情趣。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“焚香”表示什么？ A. 烹饪
   B. 清静环境
   C. 旅行
   D. 跳舞

2. “聊当一杯春酒”中的“春酒”象征什么？
   A. 生命的短暂
   B. 生活的欢愉
   C. 友情的珍贵
   D. 学识的渊博

3. 诗人希望与谁共享生活的乐趣？
   A. 家人
   B. 朋友
   C. 自己
   D. 陌生人

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《长恨歌》（白居易）：同样表达了对爱情与生命的感慨。
• 《静夜思》（李白）：展现了对生活的思考与对美好事物的追求。

诗词对比:

• 《鹊桥仙 自寿》与《春江花月夜》（张若虚）：两者都表现了对自然和生活的热爱，但《春江花月夜》更强调自然的壮丽，而《鹊桥仙 自寿》则突出人际关系的温暖与人生的哲学思考。

通过以上对比，可以看出，不同的诗人在表达对生活的热爱时，侧重点各有不同，展现了丰富多彩的人生观与价值观。