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《初发彭城有感寄子瞻》

时间: 2025-05-21 15:01:46

诗句

秋晴卷流潦,古汴日向干。

扁舟久不解,畏此行路难。

此行亦不远,世故方如山。

我持一寸刃,巉绝何由刊。

念昔各年少,松筠閟南轩。

闭门书史丛,开口治乱根。

文章风云起,胸胆渤澥宽。

不知身安危,俯仰道所存。

横流一倾溃,万类争崩奔。

孔融汉儒者,本自轻曹瞒。

誓将贫贱身,一悟世俗昏。

岂意十年内,日夜增涛澜。

生民竟憔悴,游宦岂复安。

水深水益热,人知蹈忧患,甄丰且自叛,刘歆苟盘桓。

而况我与兄,饱食顾依然。

上愿天地仁,止此祸乱源。

岁月一徂逝,尚能反丘园。

意思解释

最后更新时间:2025-05-21 15:01:46

原文展示:

初发彭城有感寄子瞻
作者:苏辙 〔宋代〕

秋晴卷流潦,古汴日向干。
扁舟久不解,畏此行路难。
此行亦不远,世故方如山。
我持一寸刃,巉绝何由刊。
念昔各年少,松筠閟南轩。
闭门书史丛,开口治乱根。
文章风云起,胸胆渤澥宽。
不知身安危,俯仰道所存。
横流一倾溃,万类争崩奔。
孔融汉儒者,本自轻曹瞒。
誓将贫贱身,一悟世俗昏。
岂意十年内,日夜增涛澜。
生民竟憔悴,游宦岂复安。
水深水益热,人知蹈忧患,
甄丰且自叛,刘歆苟盘桓。
而况我与兄,饱食顾依然。
上愿天地仁,止此祸乱源。
岁月一徂逝,尚能反丘园。

白话文翻译:

在秋天晴朗的日子里,河水卷起涟漪,古老的汴河在阳光下显得干燥。
小船迟迟无法启航,害怕这条路途艰难。这次的旅途其实并不遥远,而世事如同高山般沉重。我手握一寸刀刃,面对险峻的挑战又该如何应对呢?
回想往昔的年轻岁月,松竹环绕的南轩静谧无声。
闭门读书,积累历史典籍,开口则想要解决动乱的根源。
文章的风云变幻,胸怀壮志志向辽阔。
却不知自身的安危,仰望俯视间,理想又在何方。
大江横流,瞬息间倾覆,万物都在争相奔逃。
孔融在汉朝时,轻视曹操的权势。
他发誓要以贫贱的身躯来觉悟世俗的迷惘。
谁曾想在这十年间,日夜之间波涛汹涌。
百姓最终憔悴不堪,游宦之人又怎能安宁?
水越深越热,人们都知道要踏入忧虑的深渊。
甄丰最终背叛,刘歆也只能盘旋于此。
更何况我与兄弟,如今安于饱食的生活。
我祈愿天地施仁,停止这祸乱的根源。
岁月匆匆而逝,尚能回归到田园的宁静吗?

注释:

  • 流潦:流动的水涝。
  • 扁舟:小船。
  • 寸刃:指刀刃,象征自卫的武器。
  • 巉绝:高耸险峻。
  • 松筠閟南轩:松竹环绕的南方书房。
  • 游宦:指游荡在官场的人。

典故解析:

  • 孔融:东汉时期的名士,因轻视权臣曹操而著称。
  • 甄丰刘歆:均为历史上因个人利益而改变立场的人。

诗词背景:

作者介绍:苏辙(1039-1112),字子瞻,号晦庵,北宋著名的诗人、散文家,苏轼的弟弟。苏辙以清新高远的诗风和深邃的思想见长。
创作背景:这首诗作于苏辙初发彭城之际,表现了他对国家动乱、社会变迁的深切思考以及与兄弟之间的情感。

诗歌鉴赏:

苏辙的《初发彭城有感寄子瞻》以秋天的晴朗天气开篇,描绘出一幅宁静而又略显忧伤的画面。诗中通过对古汴河的描写,反映了他心中的波澜起伏。随着诗句的展开,作者以“我持一寸刃”自喻,表达出面对险峻的现实和社会动乱时的无奈与恐惧。诗人在回忆与兄弟的年轻岁月时,不免感叹时光流逝,理想与现实的冲突不断加深。

整首诗的情感基调是复杂的,既有对青春的怀念,又有对现实的无奈与批判。尤其是在对历史人物的提及上,苏辙以孔融的轻视曹操为引,指出即使有理想也难以抵挡世俗的困扰。最后,诗人发出对天地仁慈的祈愿,渴望能够阻止社会的动乱,重归平静的生活。这种对理想与现实的深刻反思,使得这首诗充满了哲理性和现实感。

诗词解析:

  1. 逐句解析

    • “秋晴卷流潦”:描绘秋天晴朗的天气与河流的景象,暗示一种宁静的外部环境。
    • “扁舟久不解,畏此行路难”:表达出诗人对前方艰难路途的畏惧和不安。
    • “此行亦不远,世故方如山”:虽然旅途不远,但现实的复杂沉重让人感到压迫。
    • “我持一寸刃,巉绝何由刊”:手握武器,但面对险境又该如何自处。
    • “念昔各年少,松筠閟南轩”:回忆年轻时光的恬静与无忧。
    • “闭门书史丛,开口治乱根”:封闭自己以求知识,企图用知识去解决社会问题。
    • “文章风云起,胸胆渤澥宽”:胸怀壮志,希望能有所作为。
    • “不知身安危,俯仰道所存”:对自身安危的茫然与无奈。
    • “横流一倾溃,万类争崩奔”:现实的动荡使万物失去平衡。
    • “孔融汉儒者,本自轻曹瞒”:引述历史人物,表明理想与现实的矛盾。
  2. 修辞手法

    • 比喻:将世事比作高山,形象化了其沉重。
    • 对仗:如“闭门书史丛,开口治乱根”,体现出诗的工整。
  3. 主题思想

    • 诗歌探讨了理想与现实之间的矛盾,表现了对国家动乱的忧虑以及对理想生活的渴望。

意象分析:

  • 秋天:象征着成熟与思考的季节。
  • 扁舟:代表诗人内心的孤独与不安。
  • 寸刃:象征自卫的工具,暗示面临的挑战与危险。

互动学习:

诗词测试

  1. 诗中提到“扁舟”,它象征什么?

    • A. 安全
    • B. 孤独与不安
    • C. 航行顺利
    • 答案:B
  2. 苏辙在诗中提到的“孔融”是哪个朝代的人物?

    • A. 唐
    • B. 宋
    • C. 汉
    • 答案:C
  3. 诗的最后一句表达了什么愿望?

    • A. 渴望财富
    • B. 希望国家和平
    • C. 追求名利
    • 答案:B

诗词比较与延伸:

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  • 李白《庐山谣》

诗词对比

  • 苏辙的《初发彭城有感寄子瞻》与杜甫的《春望》都表现了在动乱中对国家和人民的深切关怀,体现出诗人对理想与现实的思考。

参考资料:

  • 《宋词三百首》
  • 《中国古代诗词研究》
  • 《苏轼与苏辙的生平与作品分析》

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