《秋怀用昌黎韵 其二》

最后更新时间:2025-04-26 09:51:55

原文展示:

吾宗长爪生，七龄赋高轩。
云梦吞八九，气势黄河奔。
神工运鬼斧，输般噤不言。
虬龙喷墨雨，洒落砚池前。
逸韵可以佩，奇气可以餐。
身摘屈艳，荟为昌谷编，
编中惊人语，一可抵百千。
始为奉礼郎，索米怜寒酸。
玉楼召作记，长向冢中眠。
乃知卓荦士，以才夭其年。

白话文翻译：

我的祖宗如长爪般生长，七岁时就能赋诗于高轩。
云梦之地可以吞下八九的英雄气概，气势如同黄河奔流。
神奇的技艺犹如鬼斧神工，让人无言以对。
虬龙喷吐墨水的雨，洒落在砚池前。
逸趣的韵律可以佩戴，奇特的气息可以品尝。
我摘取屈原的艳丽，编织成昌谷的篇章，
其中的惊人之语，足以抵得上百千。
最初做奉礼郎，索取米粒，生活寒酸。
玉楼召我作记，却终日长眠于坟墓之中。
这才知道，卓越的士人，往往因才华而夭折。

注释:

• 长爪：形容诗人的才华如同长爪般出众。
• 云梦：古代传说中，云梦是一个神秘而美丽的地方，象征着无穷的才华。
• 虬龙：传说中的龙，象征着力量与智慧。
• 奉礼郎：古代官职，负责奉侍礼仪，但也暗含诗人身份的卑微。

典故解析:

• 屈原：战国时期的伟大诗人，以其才华和悲剧命运著称，诗中提到他象征着高洁的志向与命运的悲哀。
• 黄河：象征着中国文化的伟大与奔放，借以描绘诗人的豪情与气魄。

诗词背景:

作者介绍：李经述，清代诗人，生平不详，但其作品多表现出对历史与人生的思考。

创作背景：此诗创作于清代，时代背景下，文人多面临科举压力与生存困境，诗中透出对才华与命运的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对古代文化的回顾，表达了诗人对自身才华与命运的深刻思考。开头两句，诗人以“吾宗长爪生”自谦，暗示自己亦是诗人之子，却又以“七龄赋高轩”展现出早熟的才华，令人感叹不已。接下来的描绘，诗人借用“云梦吞八九”和“黄河奔流”的意象，展现出他对历史与英雄的崇敬。

“神工运鬼斧”则彰显了文人对技艺的追求与赞美，诗人仿佛在说，真正的艺术源于神秘的力量，而非人力可及。“虬龙喷墨雨”借用形象的比喻，描写创作过程中的灵感与激情，展现出诗人对创作的热爱。

然而，随着诗歌的深入，诗人逐渐流露出对命运的无奈与悲哀。“始为奉礼郎，索米怜寒酸”表达了诗人的生活困境与对高位的渴望，最终却以“长向冢中眠”结束，展示出才华与命运的悖论。

整首诗在描绘才华的同时，也反映出李经述对历史的思考与对自身命运的无奈，给人以深刻的启示与反思。

诗词解析：

1. 逐句解析：

   • 吾宗长爪生：自谦出身高贵，暗示诗歌传统的延续。
   • 七龄赋高轩：早熟的才华，象征着力量与机遇。
   • 云梦吞八九：象征着对英雄的追忆与理想的追求。
   • 气势黄河奔：气势磅礴，彰显诗人豪情。
   • 神工运鬼斧：形容艺术创作的神秘与高超。
   • 虬龙喷墨雨：比喻创作的灵感与激情。
   • 逸韵可以佩：艺术的美感可以欣赏与佩戴。
   • 奇气可以餐：奇特的气韵可以品尝，象征艺术的享受。
   • 身摘屈艳：提到屈原，表现高洁的志向。
   • 荟为昌谷编：编织成美好的作品，象征着创造。
   • 编中惊人语：强调作品的深刻与价值。
   • 始为奉礼郎：揭示身份的卑微与社会地位的低下。
   • 索米怜寒酸：生存困境，体现对生活的无奈。
   • 玉楼召作记：代表被召唤的才华与使命。
   • 长向冢中眠：最终的归宿，表达悲哀与无奈。
   • 乃知卓荦士：对才华与生命短暂的反思。

2. 修辞手法：

   • 比喻：如“虬龙喷墨雨”，生动形象，增强了诗歌的表现力。
   • 对仗：整首诗在结构上形成对比，增强节奏感与韵律美。

3. 主题思想：

   • 诗歌总的情感基调是对才华与命运的思考，表现出对生命短暂与理想破灭的感慨，充满哲理与悲剧色彩。

意象分析：

• 长爪：象征着诗人的出众才华与能力。
• 云梦：传递出理想与追求的意象。
• 黄河：象征着历史的伟大与文化的延续。
• 虬龙：代表着力量与灵感，展现出诗人对艺术的追求。
• 屈艳：引入屈原的形象，象征着高洁与志向。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“云梦”指的是什么地方？ a) 一座山
   b) 一个神秘的地方
   c) 一条河

2. 诗人对自身命运的感慨主要体现在以下哪一句？ a) 吴宗长爪生
   b) 玉楼召作记
   c) 乃知卓荦士

3. 诗中的“虬龙喷墨雨”使用了哪种修辞手法？ a) 拟人
   b) 比喻
   c) 排比

答案：

1. b) 一个神秘的地方
2. c) 乃知卓荦士
3. b) 比喻

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《登高》
• 李白《将进酒》

诗词对比：

• 比较李白与李经述的作品，李白的作品多表现豪放与壮丽，而李经述则更多地体现出对命运的沉思与对人生的感慨，两者在风格与情感基调上形成鲜明的对比。

参考资料：

1. 《清代诗词选》
2. 《中国古代文学史》
3. 《李经述评传》

以上内容为对《秋怀用昌黎韵 其二》的全面解析，希望能帮助读者更深入地理解这首诗的内涵与艺术价值。