《浣溪沙》

最后更新时间:2025-04-25 18:23:14

原文展示:

习习轻风破海棠。秋千移影上回廊。画长蝴蝶为谁忙。度柳早莺分暖绿，过花小燕带春香。满庭芳草又斜阳。

白话文翻译：

轻柔的微风吹拂着海棠花，秋千的影子摇曳在回廊之上。画着长翅膀的蝴蝶，不知为谁而忙碌。早莺穿过柳树，带来了温暖的绿色，小燕子飞过花丛，带来了春日的香气。满庭的芳草在斜阳的映照下显得格外迷人。

注释:

字词注释：

• 习习：轻柔的样子。
• 海棠：一种花，常用于形容春天的美景。
• 秋千：一种摇晃的玩具，象征着轻松和欢乐。
• 移影：影子随之移动。
• 蝴蝶：花间飞舞的昆虫，象征美好和轻盈。
• 早莺：春天早来鸣叫的黄莺。
• 分暖绿：带来温暖的绿色。
• 小燕：春天归来的燕子。
• 春香：春天的芳香。
• 芳草：香气扑鼻的草丛。
• 斜阳：夕阳西下时的阳光。

典故解析： 本诗没有特别显著的典故，但通过蝴蝶、莺燕等意象，传达了春的生机与美好。

诗词背景:

作者介绍： 张磐，字子华，号云峰，宋代诗人，以词作见长。其作品常描绘自然景色和人情世故，风格清新自然，情感真挚。

创作背景： 《浣溪沙》创作于春日，诗人借助春日的景色表达对美好生活的向往和对自然的热爱，反映了宋代人们对自然与生活的细腻感受。

诗歌鉴赏：

这首《浣溪沙》以春天的景色为主题，展现了大自然的生机与美丽。首句“习习轻风破海棠”通过“习习”一词，传达出春日的温暖和轻柔，海棠花的盛开象征着生命的蓬勃。接下来的“秋千移影上回廊”，描绘了儿童在庭院中玩耍的场景，赋予了诗歌一种欢快的气氛，表现出对童年无忧无虑生活的怀念。

“画长蝴蝶为谁忙”一句，将蝴蝶与春天的繁忙联系在一起，似乎在问蝴蝶的飞舞目的，暗示了生命的无常与美好。紧接着的“度柳早莺分暖绿，过花小燕带春香”，通过早莺与小燕子这两种鸟类，进一步描绘了春天的气息，温暖的绿色和春香的交融，体现了春天的勃勃生机。

最后一句“满庭芳草又斜阳”，通过“斜阳”这一意象，给人以宁静和思考的感觉，似乎在诠释着时间的流逝与生命的美好。整首诗在描写春日的景色时，融合了诗人的情感，表现出对自然的热爱与对生活的珍惜，展现了诗人细腻的观察力与深厚的情感。

诗词解析：

逐句解析：

1. 习习轻风破海棠：轻柔的风吹拂着海棠花，展现出春天的温暖气息。
2. 秋千移影上回廊：秋千的影子在回廊上摇曳，描绘出儿童的欢乐时光。
3. 画长蝴蝶为谁忙：蝴蝶在花间飞舞，似乎在为谁而忙碌，表现出春天的生机。
4. 度柳早莺分暖绿：早莺穿过柳树，带来了温暖的绿色，象征着春天的到来。
5. 过花小燕带春香：小燕子飞过花丛，带来了春天的芳香，感受到春的气息。
6. 满庭芳草又斜阳：满庭的芳草在斜阳的照耀下显得格外迷人，展现了宁静的美好。

修辞手法：

• 比喻：将春天的景色比作美丽的画卷，增强了意象的生动性。
• 拟人：早莺和小燕子被赋予了生命，表现出它们在春天的活泼与灵动。
• 对仗：如“度柳早莺”和“过花小燕”，增强了诗句的节奏感和美感。

主题思想： 整首诗表达了对春天美好景色的赞美和对生活中细腻情感的体悟，传达出一种感恩与珍惜的心情。

意象分析：

意象词汇：

• 海棠：象征春天的美丽与生命的绽放。
• 秋千：象征童年、欢乐与无忧无虑的生活。
• 蝴蝶：象征轻盈与美好，寓意生命的绚烂。
• 早莺与小燕：象征春的到来与希望。
• 斜阳：象征时光的流逝与宁静的思考。

互动学习：

诗词测试：

1. 习习轻风破海棠，描绘了怎样的自然景象？ A. 暴风雨
   B. 春天的温暖
   C. 冬天的寒冷

2. “画长蝴蝶为谁忙”中的“忙”指的是什么？ A. 蝴蝶在寻找食物
   B. 蝴蝶在追逐
   C. 蝴蝶在为花开而忙

3. 诗中提到的“满庭芳草又斜阳”表达了什么情感？ A. 失落
   B. 安宁与感慨
   C. 兴奋

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 秦观的《鹊桥仙》

诗词对比： 对比张磐的《浣溪沙》和李清照的《如梦令》，两者都表现了自然景色，但张磐更侧重于春天的生机和欢乐，而李清照则多了一份柔情与哀愁，展现出不同的情感基调。

参考资料：

• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《诗经》与《楚辞》中的自然意象分析