最后更新时间:2025-07-28 09:31:39
原文展示
检校平生瓜芋区，
锄云荷月尽堪娱。
山中鹤帐依然在，
天下鱼羹何处无。
古藓苍崖松老大，
夕阳黄犊草荒芜。
纵无田亦归来是，
说与秋风不为鲈。
白话文翻译
这首诗表达了作者对田园生活的热爱，虽然他在一生中耕作的是瓜和芋，但在这样的生活中，他感到非常愉悦。山中仍然有鹤居住的帐篷，四处的鱼羹也随处可见。尽管崖壁上长满了古老的苔藓，松树也变得苍老，夕阳下的荒草显得有些萧条。即使没有田地，我也愿意回到这里，这就是我对秋风的承诺，不会为了鲈鱼而离开。
注释
- 检校：指担任检校职务的人，意指作者的身份。
- 瓜芋区：指种植瓜类和芋类的地方，代表着田园生活。
- 锄云荷月：锄地时在云下，荷月指在月光下的美好景象。
- 鹤帐：指鹤栖息的地方，这里暗指清静的环境。
- 鱼羹：指鱼肉做的汤，代表食物丰富。
- 古藓：古老的苔藓，象征着时间的流逝与自然的变迁。
- 黄犊：刚出生的小牛，象征着生命的活力。
- 秋风：象征着诗人的归属感与自然的亲密关系。
- 鲈：指鲈鱼，常被视为美味，但这里暗含对物质的拒绝。
诗词背景
作者介绍
方岳（生卒年不详），宋代诗人，字德明，号汾阳，生于现代的山西省。他以山水田园诗闻名，作品风格清新脱俗，常表达对自然的热爱和对生活的思考。
创作背景
《检校坞中》是方岳在隐居生活时创作的一首田园诗，反映了他对简单生活的向往和对自然环境的赞美。诗中描绘了他对山中生活的留恋以及对于物质追求的淡泊。
诗歌鉴赏
《检校坞中》是一首典型的田园诗，通过简练的语言和生动的意象，展现了诗人对自然的热爱和对田园生活的向往。诗的开头以“检校平生瓜芋区”点明了诗人的身份和生活状态，表达了他一生在田园耕作的经历，这既是对自己职业的肯定，也是对简单生活的一种追求。
在接下来的几句中，诗人描写了自然景观和生活场景，通过“锄云荷月尽堪娱”的描绘，传达出在自然中劳动的愉悦和闲适。诗中的“山中鹤帐依然在”，让人感受到一种宁静的氛围，鹤作为长寿和高洁的象征，进一步提升了诗歌的意境。
诗的后半部分则通过对“天下鱼羹何处无”的描述，表现了物质的丰富，然而在“纵无田亦归来是”一句中，诗人却表达了对物质生活的超然态度，显示出他对精神世界的追求。最后一句“说与秋风不为鲈”则是对秋天自然的感悟，表达了诗人宁愿与自然为伴，也不愿为物质所累的高洁心志。
通过全诗，方岳不仅展现了对田园生活的热爱，也对人生态度进行了深刻的思考，体现了他在自然中寻找心灵归属的渴望。
诗词解析
逐句解析
- 检校平生瓜芋区：表明诗人生活的背景，种植瓜和芋，体现了田园生活的宁静。
- 锄云荷月尽堪娱：描绘在美好的自然环境中耕作的愉悦，云和月增添了诗意。
- 山中鹤帐依然在：鹤象征高洁与宁静，山中景象让人感到恬淡。
- 天下鱼羹何处无：说明物质的丰富，四处可见美食，表现一种丰盈的生活。
- 古藓苍崖松老大：时间的流逝，古老的苔藓和松树表现了岁月的痕迹。
- 夕阳黄犊草荒芜：夕阳映照下的荒草，营造出一种静谧的氛围。
- 纵无田亦归来是：即使没有田地，诗人仍愿回归自然，体现一种归属感。
- 说与秋风不为鲈：表达了诗人对物质的淡泊，愿意追求精神上的满足。
修辞手法
- 比喻：将生活比作耕作，营造出一种生动的田园画面。
- 拟人：秋风被赋予了交流的能力，增强了诗的情感表达。
- 对仗：如“锄云荷月”“鱼羹何处无”，增强了诗歌的节奏感。
主题思想
这首诗的主题是对田园生活的热爱和对物质追求的超然，体现了诗人对自然的向往和对心灵归属的追求。
意象分析
意象词汇
- 瓜芋：象征着丰收与田园生活。
- 鹤：象征高洁与长寿，表现了诗人对清静生活的向往。
- 鱼羹：代表食物的丰盛，反映了物质的富足。
- 古藓：象征时间的流逝与自然的变迁。
- 黄犊：新生的象征，表现生命的活力。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“瓜芋”指的是什么？
- A. 一种蔬菜
- B. 一种水果
- C. 种植的农作物
- D. 一种动物
-
“山中鹤帐依然在”中“鹤”象征什么？
- A. 财富
- B. 高洁与宁静
- C. 努力
- D. 旅行
-
诗人为何愿意“纵无田亦归来”？
- A. 因为他不喜欢城市生活
- B. 因为他热爱自然与田园
- C. 因为他想逃避现实
- D. 因为他热爱捕鱼
答案
- C
- B
- B
诗词比较与延伸
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- 王维《山居秋暝》
- 孟浩然《过故人庄》
诗词对比
- 王维《山居秋暝》：同样描绘了山水田园生活，展现诗人对自然的热爱与对安静生活的追求。
- 孟浩然《过故人庄》：通过对友人和自然环境的描绘，表达了对田园生活的向往。
参考资料
- 《宋诗选》
- 《中国古典诗歌鉴赏辞典》
- 《方岳诗文集》
通过以上内容，希望能帮助你更好地理解和欣赏《检校坞中》这首诗。
