《【双调】沉醉东风_听不厌鸾笙》

最后更新时间:2025-06-13 05:28:39

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双调沉醉东风_听不厌鸾笙
作者:钟嗣成 〔元代〕

听不厌鸾笙象板，看不足凤髻蝉鬟。
按不住刺史狂，学不得司空惯，
常不教粉吝红悭。
若不把群花恣意看，
饱不了平生饿眼。

白话文翻译

我听那悠扬的鸾笙声，觉得怎么也听不厌，
却又总觉得凤髻和蝉鬟的美不够看。
我无法抑制内心的狂热，
也学不来像司空那样的洒脱，
常常不让自己欣赏那娇艳的红妆。
如果不纵情地欣赏百花，
就无法填饱我这辈子饥饿的眼睛。

注释

• 鸾笙：一种古代乐器，声音优美，常用于宫廷音乐。
• 凤髻：指女性的发髻，形状像凤凰的头部。
• 蝉鬟：古代女子的发饰，形似蝉。
• 刺史：古代地方官员，常被认为风流倜傥。
• 司空：古代官职，通常代表权势和风雅。
• 粉吝红悭：对美丽的妆容有所顾忌，表现出一种矜持。

诗词背景

作者介绍

钟嗣成，元代词人，生卒年不详。其作品多以女性情感、生活场景为题材，风格细腻、情感真挚。

创作背景

本诗创作于元代，正值社会动荡与文化交融时期。诗人借用音乐与花卉的意象，表达了对美好事物的向往与追求。

诗歌鉴赏

这首诗通过对音乐与美的描绘，传达了一种深切的情感体验。开篇即以“听不厌鸾笙象板”引入，展现出诗人对音乐的痴迷，仿佛在音乐的旋律中沉醉，无法自拔。接着，诗人用“看不足凤髻蝉鬟”，表达对女性美的渴望与欣赏，凤髻和蝉鬟象征着绝世的美丽，但又流露出一种无奈，仿佛这种美丽总是可望而不可即。

在“按不住刺史狂，学不得司空惯”中，诗人自叹无法像那些风流的官员一样洒脱自在，显示出一种对现实的无奈和叹息。同时，“常不教粉吝红悭”更是揭示出内心对美的渴望与自我克制之间的矛盾，表达了对美丽的追求与难以实现的苦恼。

结尾的“若不把群花恣意看，饱不了平生饿眼”，更是将全诗情感推向高潮，表达了诗人对美的渴望，若不放肆地欣赏花卉的美丽，便无法填满这饥渴的心灵。整首诗情感真挚，意象丰富，充分展示了诗人对美好事物的执着追求。

诗词解析

逐句解析

1. 听不厌鸾笙象板：表示对优美音乐的无限喜爱。
2. 看不足凤髻蝉鬟：喻指对绝美容颜的渴望与不足。
3. 按不住刺史狂：表达抑制不住内心的狂热。
4. 学不得司空惯：表现对洒脱生活的羡慕与无奈。
5. 常不教粉吝红悭：内心对美丽的渴望被克制。
6. 若不把群花恣意看：强调纵情欣赏美的必要。
7. 饱不了平生饿眼：隐喻对美的渴望无法满足。

修辞手法

• 比喻：如“听不厌鸾笙象板”，将音乐比作象板，形象生动。
• 对仗：如“按不住刺史狂，学不得司空惯”，增强了诗的韵律感。
• 夸张：如“饱不了平生饿眼”，强调了对美的渴望。

主题思想

整首诗通过对音乐、女性美及花卉的描绘，表现出诗人对美好事物的执着追求，同时也流露出一种无奈与苦恼，反映了人们对生活美好的向往与现实的矛盾。

意象分析

意象词汇

• 鸾笙：代表优雅的音乐，象征着高雅的艺术追求。
• 凤髻、蝉鬟：象征女性的美丽与魅力，代表对爱情与美的向往。
• 群花：象征自然的美好与生命的丰盛，寓意对生活的热爱。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中“听不厌鸾笙象板”主要表达了什么情感？ A. 对音乐的厌倦
   B. 对音乐的喜爱
   C. 对生活的失望
   D. 对权利的渴望

2. 填空题：诗人通过“常不教粉吝红悭”来表达对__的渴望。

3. 判断题：这首诗的主题是对现实生活的无奈。 (对/错)

答案

1. B
2. 美丽
3. 对

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《钗头凤·世情薄》（陆游）: 同样表达对美好事物的追求，但更侧重于爱情的无奈。

这两首诗在情感表达上有相似之处，但风格和侧重点有所不同。陆游的作品更为直接，而钟嗣成则通过音乐与花卉的意象，细腻地展现内心的复杂情感。

参考资料

• 《元代文学史》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《钟嗣成全集》