《二子乘舟》

最后更新时间:2025-05-13 04:14:14

原文展示:

二子乘舟，泛泛其景。
愿言思子，中心养养！
二子乘舟，泛泛其逝。
愿言思子，不瑕有害！

白话文翻译：

两个孩子乘着小舟，在水面上悠然漂荡。
我希望你们能常常念念不忘，内心充满柔和的情感！
两个孩子乘着小舟，轻轻地驶向远方。
我希望你们能常常念念不忘，心中不带任何的伤害！

注释:

• 二子：指两个孩子，可能是兄弟或朋友。
• 乘舟：乘坐小船。
• 泛泛：形容轻松、悠然自得的样子。
• 思子：念念不忘地思念孩子。
• 中心养养：内心充满柔和、温暖的感觉。
• 不瑕有害：心中没有瑕疵或痛苦的情绪。

诗词背景:

作者介绍：该诗的作者不详，属于先秦时期的作品。先秦时期的诗歌多以抒情和描写自然风光为主，充满了对生活的感悟和对人际关系的思考。

创作背景：此诗可能是描绘父母对孩子的思念之情，或是朋友之间的深厚情谊，表达了对美好生活的向往和对人际关系的珍视。

诗歌鉴赏：

《二子乘舟》是一首充满温情的古诗，表现了对两个孩子的深切关怀。开篇描绘了孩子乘舟的悠然景象，传达出一种恬静的画面感。诗中反复提到的“思子”，不仅是对孩子的思念，也体现了深厚的情感联结。诗人以“中心养养”表达了对孩子们内心世界的期待，希望他们能够保持纯真与善良，而“泛泛其逝”则暗示了时间的流逝与生命的无常。整首诗简练而富有情感，既有对自然的描绘，也有对人情的深刻思考，展现了古代诗歌的哲理性与抒情性。

诗词解析:

逐句解析：

1. 二子乘舟，泛泛其景：两个孩子在小舟上漂荡，景象轻松自在，体现出一种悠闲的生活态度。
2. 愿言思子，中心养养：希望孩子们常常思念，内心能够充满柔和的情感，强调心灵的纯净与善良。
3. 二子乘舟，泛泛其逝：再次描绘孩子们乘舟的情景，暗示时光的流逝。
4. 愿言思子，不瑕有害：希望孩子们能够保持内心的纯净，不受外界的伤害，体现了对孩子未来的美好祝愿。

修辞手法：

• 拟人：将风景赋予人性，表现出孩子们的轻松欢乐。
• 对仗：上下句结构相似，增强了语言的韵律感。

主题思想： 整首诗表达了对孩子的思念与关怀，强调内心的温暖与纯净，体现了人与人之间的深厚感情以及对美好生活的向往。

意象分析:

意象词汇：

• 舟：象征着生活的旅程与自由。
• 景：代表着自然的美好与和谐。
• 思子：象征着亲情与关怀。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“二子”指的是： A. 两个朋友
   B. 两个孩子
   C. 两只鸟

2. “中心养养”表达了什么情感？ A. 忧伤
   B. 温暖
   C. 愤怒

3. 这首诗的主题是什么？ A. 自然风光
   B. 亲情与关怀
   C. 离别与思念

答案：

1. B. 两个孩子
2. B. 温暖
3. B. 亲情与关怀

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白：表达思乡之情，主题与思念相似。
• 《月下独酌》李白：表现孤独与对友人的思念。

诗词对比：

• 《静夜思》与《二子乘舟》同样表现了思念之情，但前者更多的是对故乡的思念，而后者则是对孩子的关怀，两者在情感表达上各有特色，反映了不同的人际关系。

参考资料：

• 《古诗词鉴赏》
• 《先秦诗歌研究》
• 《中国古代诗词选》