时间: 2025-04-26 22:12:56
最后更新时间:2025-04-26 22:12:56
意难忘 杂感
作者:魏元旷 〔当代〕
几日新晴。正园中花发,案上书横。小儿知学语,弱女解调羹。回午梦,看春耕。听啼鸟声声。再休言文章憎命,丝竹娱情。潇潇风雨鸡鸣。尚怀人五夜不寐听。更窗移镫灯烬,暗梁燕泥轻。悲宿草,忆神京。谁与慰生平。只剩教白头健在,岁月频惊。
这几天的天气刚刚好,正是花开满园的时候,桌上书籍散乱地放着。小孩子开始学说话,弱女子也能调理羹汤。午后回想起梦境,看到春天的耕作,听到鸟儿声声啼鸣。不要再说文章憎恨命运,音乐丝竹让人愉悦。潇潇的风雨中,鸡鸣声阵阵。还惦记着那人,五夜未眠。窗前移过灯烛,轻轻的燕子在暗梁上筑巢。悲伤着往日的草木,回忆起京城的情景。谁来安慰我这一生的平淡?只剩下教我白头的人,岁月的惊吓频频而至。
字词注释
典故解析
此诗没有特别明显的典故,但涉及生活琐事与情感的流露,表达了对生活的感慨与对过往的思索。
作者介绍
魏元旷,现代诗人,作品多以生活细节为题材,情感真挚,往往带有思索与哲理。
创作背景
这首诗创作于对日常生活的观察中,表现了对生命的感悟以及对过往岁月的怀念,表达了对人事变迁的感伤。
《意难忘 杂感》是一首充满生活气息的现代诗,诗人通过细腻的描写,展现了日常生活中那些微小却珍贵的瞬间。诗的开头,几天的新晴象征着生活的希望,随后的花开、书籍散乱,似乎是对生活琐事的真实记录,流露出一种亲切感。小孩的学习、女子的调羹,展现了家庭生活的温暖与安宁。
随着诗句的发展,诗人转向对人生的思考,午后梦境与春耕的结合,暗示着生命的循环与希望的延续。聆听鸟鸣声声,似乎在提醒人们珍惜眼前的美好。同时,诗人又流露出对命运的不满,提到“丝竹娱情”,表达了音乐带来的愉悦,这在某种程度上是对生活困境的反抗。
“潇潇风雨鸡鸣”则营造了一种宁静的氛围,而“尚怀人五夜不寐”则是对情感的深刻反思,表现了对某位亲近之人的深切怀念。最后,诗人在时间的流逝中感到无奈与悲伤,表达了对岁月无情的感慨。
整首诗情感饱满,既有对生活细节的观察,也有对人生哲理的思考,体现了诗人对生活的热爱与对人情的珍视。
逐句解析
修辞手法
主题思想
整首诗围绕生活的琐事与情感的思索,表达了对生命的珍视与对过往的感慨,传达出一种对人生无常的深切理解。
意象词汇
诗词测试
诗中提到的“几日新晴”是指什么?
A. 几天前的雨天
B. 几天前的晴天
C. 几天前的雪天
“小儿知学语”的含义是什么?
A. 小孩会说话了
B. 小孩在学习
C. 小孩在玩耍
诗中“潇潇风雨鸡鸣”描绘了什么样的场景?
A. 寂静的夜晚
B. 清晨的喧闹
C. 风和日丽的午后
答案
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