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《西川独孤侍御见寄七言四韵…翰墨都捐逮此酬答诚乖拙速》

时间: 2025-05-21 02:34:42

诗句

百雉层城上将坛,列营西照雪峰寒。

文章立事须铭鼎,

谈笑论功耻据鞍。

草檄清油推健笔,曳裾黄阁耸危冠。

双金未比三千字,负弩空惭知者难。

意思解释

最后更新时间:2025-05-21 02:34:42

原文展示

百雉层城上将坛,
列营西照雪峰寒。
文章立事须铭鼎,
谈笑论功耻据鞍。
草檄清油推健笔,
曳裾黄阁耸危冠。
双金未比三千字,
负弩空惭知者难。

白话文翻译

这首诗描绘了诗人在层叠的城墙上准备祭坛,西方的营地在寒冷的雪峰下闪耀。文章的创作和立功名都需要铭刻在鼎上,谈笑之间,功名的耻辱也显露在马鞍之上。用清油书写的草檄显示出笔力的强健,轻裘拖曳着身影,黄阁高耸的冠冕显得危险。双金的荣耀比不上那三千字的光辉,负着弩箭的我,空自惭愧,明白知者难求。

注释

  • 百雉:古代城墙上有百雉为防卫设施。
  • 层城:重重叠叠的城墙。
  • 将坛:祭坛,是进行祭祀的地方。
  • 铭鼎:铭刻在鼎上的功名,象征着伟大的成就。
  • 草檄:用草写的檄文,表达权威。
  • 清油:清澈的油墨,形容书写的笔势。
  • 曳裾:形容拖曳衣衫的姿态,可能暗示身份高贵。
  • 双金:指金子象征的荣华富贵。
  • 三千字:暗指文学作品的丰厚和重要性。
  • 负弩:形容负担重担,感到自愧不如。

诗词背景

作者介绍

羊士谔,唐代诗人,生平不详,诗风豪放,词句中常流露出对功名的追求和对个人才华的自省。其作品多反映出对社会现象的思考和个人理想的追求。

创作背景

本诗写作于唐代盛世时期,正值文人追求功名与学问的风气盛行。诗人在此背景下,表达了对个人成就的渴望和对自身才华的自我反思。

诗歌鉴赏

这首诗通过描写一幅宏大的场景,展示了诗人对功名与成就的思考。诗的开头描绘了层城和祭坛的壮观,表现出一种雄心壮志。在“文章立事须铭鼎”一句中,强调了文才和功业的重要性,暗示着在历史的舞台上,只有留下铭刻才能被后人所铭记。接着,诗人以“谈笑论功”展现了文人的风范,言语之间流露出对成就的追求。

后半部分,诗人通过“草檄清油推健笔”来表达对自己文学才华的自信与渴望,而“曳裾黄阁耸危冠”则暗示着他在高位上的不安与惶惑。最后,诗人以“双金未比三千字”来结束,表达了对自身作品的深刻反思,虽然拥有金钱的荣华,但与丰富的文学成就相比,仍然感到自愧不如。

整首诗中,诗人通过对比与对照,引发读者对功名与文学的深思,传达出一种对理想与现实之间矛盾的感慨。

诗词解析

逐句解析

  1. 百雉层城上将坛:描绘出高耸的城墙和祭坛,象征着辉煌的成就。
  2. 列营西照雪峰寒:西方的营地在雪峰的映衬下显得寒冷,传达出孤高的情感。
  3. 文章立事须铭鼎:强调文才与成就的重要,铭刻在鼎上象征永恒。
  4. 谈笑论功耻据鞍:文人之间的轻松交流中也反映出对功名的耻辱感。
  5. 草檄清油推健笔:用清油书写的檄文展示了诗人的写作能力。
  6. 曳裾黄阁耸危冠:高阁之上的尊贵与危险并存,象征着权力的双刃剑。
  7. 双金未比三千字:金钱的荣华无法与文学成就相比,自愧不如。
  8. 负弩空惭知者难:承载着重担,感到无比羞愧,强调了对才华与成就的渴望。

修辞手法

  • 对仗:全诗的对仗工整,如“百雉层城”与“列营西照”。
  • 比喻:将文才与金钱进行对比,强调内涵的丰富性。
  • 象征:鼎、城墙、黄阁等意象均象征着地位与成就。

主题思想

整首诗通过对功名与文学的探讨,表达了诗人对自我价值的反思与对理想的追求,透过对比与对照,引发读者对人生意义的思考。

意象分析

意象词汇

  • 层城:象征着高耸的理想与追求。
  • 雪峰:代表着冷酷与高远,暗示成就的艰难。
  • 铭鼎:象征永恒与历史的印记。
  • 黄阁:象征权力与地位的高贵与危险。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中提到的“铭鼎”象征什么? a) 财富
    b) 成就
    c) 冷酷

  2. “双金未比三千字”中,三千字代表什么? a) 金钱
    b) 文学成就
    c) 家庭

  3. 诗人对功名的态度是?
    a) 渴望与自愧
    b) 完全无所谓
    c) 轻松自在

答案

  1. b) 成就
  2. b) 文学成就
  3. a) 渴望与自愧

诗词比较与延伸

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  • 杜甫的《春望》

诗词对比

  • 羊士谔《西川独孤侍御见寄》与李白《将进酒》
    • 两首诗均反映了对功名的追求,但羊士谔更注重文学成就的内涵,李白则表达了对生活享乐的渴望。前者在细腻的自省中体现了内心的挣扎,后者则充满豪放与洒脱。

参考资料

  • 《唐诗三百首》
  • 《中国古代诗歌鉴赏》
  • 《唐代诗人研究》

这些材料可以帮助读者深入理解诗歌的背景与内涵,提升对唐代文学的欣赏能力。

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