《丁未除夕》

最后更新时间:2025-05-15 16:36:21

原文展示:

丁未除夕
作者: 贝琼 〔明代〕

东风来日本，北斗辟玄枵。
坐并华榱荫，班违紫禁朝。
清觞陶令节，明烛炳通宵。
曲任蛾眉唱，香添鹊尾烧。
俗传傩逐厉，事类博成枭。
旧疾应全减，新欢且共要。
压城云暗度，侵幔雨斜飘。
红拆丛梅萼，青缄弱柳条。
明朝还献岁，更颂玉盘椒。

白话文翻译：

东风送暖至日本，北斗星驱散幽暗。
我坐在华美的楼台下，恍若朝廷班列在紫禁城前。
举杯共庆陶渊明的节日，明亮的烛光照亮整个通宵。
曲调任凭蛾眉轻声唱，香火更添鹊尾的香气。
传说中傩舞追逐鬼神，事情仿佛与博弈的飞鸟相似。
旧疾应当全部减轻，新欢也应当共享。
城中云层暗淡飘过，帷幕下雨丝斜洒。
红梅的花瓣被轻轻拆开，嫩柳的枝条被青缠绕。
明天再向新岁献上祝福，更颂玉盘椒的美好。

注释:

• 东风: 春天的风，象征着万物复苏。
• 北斗: 北斗星，天文学中用来指引方向，诗中象征驱散黑暗。
• 华榱: 豪华的楼台。
• 班违: 班列，指的是朝廷的仪仗。
• 清觞: 纯净的酒杯，象征着庆祝。
• 陶令: 陶渊明，古代诗人，主张归隐和自然。
• 傩: 一种古老的民间舞蹈，常用于驱邪。
• 楚尾: 指的是鹊尾香，寓意吉祥。
• 新欢: 新的快乐和喜悦。

诗词背景:

作者介绍:
贝琼，明代诗人，其作品以清新自然、情感真挚著称。贝琼的诗歌常表现对生活的热爱以及对自然的细腻观察。

创作背景:
《丁未除夕》创作于除夕之夜，正值辞旧迎新之际，作者通过描绘节日的气氛，表达对新年的期盼和对旧时光的告别，反映了当时社会的风俗和人们的情感。

诗歌鉴赏：

《丁未除夕》是一首充满浓厚节日气息的诗作，贝琼通过细腻的描绘和生动的意象，展现了除夕夜的欢庆场景。诗中充满了对新年到来的期待和对旧疾的释怀，体现了人们对未来美好生活的向往。开头几句描写东风送暖和北斗星的意象，营造出一种温暖和神秘的氛围，接着转入对庆祝的描述，清觞与明烛的结合，暗示着人们在团圆之夜的欢乐与亲密。后面的“曲任蛾眉唱”更是将节日的欢乐推向高潮，蛾眉作为美人的象征，带来了温柔和浪漫。

诗的最后两句，描绘了新年将至的情景，梅萼与柳条的意象，展现了春天的生机与希望。整首诗通过生动的意象和细腻的情感，展现了人们在除夕之夜的欢庆与期待，表达了对美好未来的向往和珍惜当下的心情。

诗词解析:

逐句解析:

• 东风来日本: 描绘春天的风景，象征着温暖和新生。
• 北斗辟玄枵: 北斗星驱走黑暗，寓意光明与希望。
• 坐并华榱荫: 身处华美的环境中，感受到节日的气氛。
• 班违紫禁朝: 拟人化朝廷的仪仗，营造出庄重的场景。
• 清觞陶令节: 通过举杯庆祝陶渊明的节日，表达对自然的向往。
• 曲任蛾眉唱: 自由地享受歌唱，体现欢愉的气氛。
• 香添鹊尾烧: 少女的香气和喜庆的气氛交织在一起。
• 俗传傩逐厉: 引用民间舞蹈的传说，增加文化底蕴。
• 旧疾应全减: 表达对过去痛苦的释怀。
• 新欢且共要: 对未来的期待与珍惜。
• 压城云暗度: 描绘阴云笼罩，暗示不安的情绪。
• 侵幔雨斜飘: 雨丝斜洒，增添了除夕夜的静谧。
• 红拆丛梅萼: 梅花盛开，象征着新年的到来。
• 青缄弱柳条: 描绘春天的柳树，象征生机与希望。
• 明朝还献岁: 期待新年到来，重申节日的主题。
• 更颂玉盘椒: 以美好的祝福结束全诗，传达幸福的愿景。

修辞手法:

• 比喻: “东风来日本”比喻春天的到来。
• 拟人: “曲任蛾眉唱”，给蛾眉赋予人性化的动作。
• 对仗: 诗句中使用了对仗的修辞，如“清觞陶令节，明烛炳通宵”。

主题思想:
整首诗通过描绘除夕的欢庆场景，反映了人们对新年的期待和对旧疾的释怀，表达了对生活的热爱和对未来的美好愿景。

意象分析:

• 东风: 传统文化中象征春天与新生，寓意着希望。
• 北斗: 象征指引与方向，代表光明与未来。
• 梅花: 象征高洁与坚韧，常被用于表达对新年的祝福。
• 柳条: 代表春天的生机与柔美，寓意着新的开始。

互动学习:

诗词测试:

1. 《丁未除夕》的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 贝琼
   • C. 陶渊明

2. “东风来日本”中的“东风”象征什么？

   • A. 秋天
   • B. 春天
   • C. 夏天

3. 诗中提到的“清觞陶令节”主要是在庆祝什么？

   • A. 诗歌
   • B. 酒会
   • C. 陶渊明的节日

答案:

1. B. 贝琼
2. B. 春天
3. C. 陶渊明的节日

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《除夜作》 - 杜甫
• 《新年作》 - 王安石

诗词对比:

• 杜甫的《除夜作》与贝琼的《丁未除夕》都描绘了除夕的景象，但杜甫更侧重于表达对国家命运的忧虑，而贝琼则以欢庆和祝福为主。两者在情感基调上存在明显差异，体现了各自时代的社会背景。

参考资料:

• 《明代诗人研究》
• 《古典诗词鉴赏指南》
• 《中华诗词大观》