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《晓思》

时间: 2025-05-17 16:20:44

诗句

山鸟春犹咽,城乌晓乱啼。

危谯初罢角,落月已催鸡。

地迥来何事,家遥梦到迷。

片怀如许恶,深觉负瓜畦。

意思解释

最后更新时间:2025-05-17 16:20:44

原文展示:

晓思
作者: 杨冠卿 〔宋代〕

山鸟春犹咽,
城乌晓乱啼。
危谯初罢角,
落月已催鸡。
地迥来何事,
家遥梦到迷。
片怀如许恶,
深觉负瓜畦。


白话文翻译:

春天的山鸟仍在轻声啼鸣,
城里的乌鸦在黎明时分喧闹不已。
高楼的角声刚刚停止,
落下的月亮已经催促着鸡鸣。
我在这遥远的土地上,究竟为何而来,
家中遥远的梦境让我迷失方向。
心中这样的怨恨,
深感对瓜田的愧疚。


注释:

字词注释:

  • 山鸟春犹咽:春天的山鸟依然在轻声啼鸣,表现出春天的气息和生机。
  • 城乌晓乱啼:城里的乌鸦在清晨时分吵闹,反映出城市的嘈杂与生活的忙碌。
  • 危谯初罢角:高楼上的号角声刚刚停止,描绘出清晨的宁静。
  • 落月已催鸡:月亮即将落下,催促着鸡鸣,表现出天色渐亮。
  • 地迥来何事:在这遥远的地方,我来这里有什么事情?
  • 家遥梦到迷:家远在天边,梦中却常常迷失。
  • 片怀如许恶:心中充满这样的怨恨。
  • 深觉负瓜畦:感到对瓜田的愧疚,象征着对家庭和责任的思念与负担。

典故解析: 此诗没有引用具体的历史典故,但从中可以看出诗人对家乡和亲人的思念,对生活的反思,展现了诗人内心的复杂情感。


诗词背景:

作者介绍: 杨冠卿,宋代诗人,其作品常以自然风景和人情世故为题材,风格清新自然,情感真挚。

创作背景: 此诗写于春天,表达了诗人对家乡的思念和对生活的感慨。可能是由于居住地与家乡的距离,诗人感到孤独与迷茫,诗中流露出对家庭责任的思考。


诗歌鉴赏:

《晓思》是一首描写春晨时分,诗人内心感受的诗作。开篇以“山鸟春犹咽,城乌晓乱啼”引入,描绘了春天的生机与城市的喧闹,形成鲜明对比。山鸟的啼鸣象征着自然的和谐与宁静,而城中的乌鸦则显现了人间的繁杂。这种对比似乎暗示了诗人在自然与城市之间的内心挣扎。

随着诗歌的深入,诗人开始自问“地迥来何事”,表达了对自己处境的疑惑与思考。在这片遥远的土地上,他感到孤独和迷茫,思乡之情愈发显现。尤其是“家遥梦到迷”,让人感受到一种无奈和失落。

最后两句“片怀如许恶,深觉负瓜畦”,更是将情感推向高潮,诗人对家乡的愧疚与怀念交织,展现了他对责任的深感与对家庭的思念。这种情感的深度与复杂性,使得整首诗不仅仅是对春晨的描写,更是对人生命运与情感的深刻反思。


诗词解析:

逐句解析:

  1. 山鸟春犹咽:春天的鸟儿仍在轻声鸣叫,表现出春天的生机。
  2. 城乌晓乱啼:城市中的乌鸦在清晨喧闹,营造出繁忙的生活氛围。
  3. 危谯初罢角:高楼的号角声停止,表示清晨的宁静。
  4. 落月已催鸡:月亮落下,鸡鸣声起,标志着日出。
  5. 地迥来何事:在这遥远的地方,我来这里有什么事情?
  6. 家遥梦到迷:对家乡的思念让我在梦中迷失。
  7. 片怀如许恶:心中充满怨恨与不安。
  8. 深觉负瓜畦:感到对家庭责任的愧疚。

修辞手法:

  • 对比:山鸟与城乌的对比,展现自然与人间的不同。
  • 拟人:鸟儿的啼鸣和月亮的催促给自然赋予了人性化的情感。
  • 象征:瓜田象征着家庭和责任,表现出对家乡的深切思念和愧疚。

主题思想: 整首诗通过描绘春晨的自然景象,表达了诗人对家乡的思念、对生活的反思以及对责任的深感。诗人在孤独与迷茫中,思考着生活的意义,展现了浓厚的乡愁与人情味。


意象分析:

意象词汇:

  • 山鸟:象征着自然的和谐与生命的活力。
  • 城乌:象征城市的繁忙与喧嚣。
  • :象征着时间的流逝与生活的规律。
  • 瓜田:象征着家庭与责任,表达了对家乡的思念。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“山鸟春犹咽”表现了怎样的情景?

    • A. 自然的生机
    • B. 人的孤独
    • C. 生活的繁忙
  2. “家遥梦到迷”表达了诗人什么样的情感?

    • A. 幸福
    • B. 失落与思念
    • C. 愤怒
  3. 诗中提到的“瓜田”象征什么?

    • A. 自然景观
    • B. 家庭与责任
    • C. 城市生活

答案:

  1. A
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《春望》 - 杜甫
  • 《静夜思》 - 李白

诗词对比:

  • 《春望》:同样表达了对家乡的思念,但更加强调战争带来的苦难。
  • 《静夜思》:通过描绘月光,展现思乡之情,情感更为直接和浓烈。

参考资料:

  1. 《宋诗选》 - 解析宋代诗人的作品和风格。
  2. 《古典诗词鉴赏》 - 提供古诗词的背景与解读。
  3. 《诗词基础知识》 - 帮助理解古诗词的基本要素与技巧。

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