《游云溪与郡宴用太守韵即事二首》

最后更新时间:2025-04-22 08:44:27

原文展示:

游云溪与郡宴用太守韵即事二首
作者: 戴复古 〔宋代〕

溪堂久矣无人到，
千骑传呼五马来。
流水奔腾砥柱立，
好山呈露晚云开。
指挥壮士驰骁骑，
管领衰翁吊古梅。
笑问风流羊叔子，
几人登览不尘埃。

白话文翻译：

这条溪边的亭子已经很久没有人来访，
千骑的马队在传唤着五匹骏马前来。
奔腾的流水冲击着石柱高耸而立，
美丽的山脉在晚霞中展现出清晰的轮廓。
指挥壮士们骑马飞驰，
带领老者们怀念那古老的梅树。
我笑着问风流的羊叔子，
有多少人能在这尘世中登高远眺？

注释:

• 溪堂：指溪边的亭子，这里形容环境幽静。
• 千骑：形容骑兵众多，气势磅礴。
• 砥柱：比喻山石高耸，象征坚韧不拔的精神。
• 晚云：指傍晚时分的云彩，营造出宁静的氛围。
• 羊叔子：指历史上著名的文人，暗指风流才子。

典故解析:

“羊叔子”指的是古代文人羊祜，他以风流倜傥而著称，诗人以此典故问及当时能人志士，表达了对当下文人的感慨与期待。

诗词背景:

作者介绍:

戴复古，字子美，号含章，宋代诗人，擅长诗词，尤其以山水田园诗著称。他的作品常表现出对自然的热爱以及对人生的思考。

创作背景:

此诗作于戴复古参加郡宴时，表达了他对山水的热爱及对历史文人风流的眷恋，同时也反映出当时社会的文人风气和个人情感。

诗歌鉴赏：

这首诗在意象和情感上都表现出一种对自然的热爱和人生哲思。开头的“溪堂久矣无人到”突显了环境的幽静，带有一丝孤寂之感，似乎在表达对往昔热闹的怀念。接着“千骑传呼五马来”则瞬间打破了这种静谧，展现出一种生动的场景，使得整首诗在情感上形成鲜明对比。

“流水奔腾砥柱立，好山呈露晚云开”通过对自然景色的描绘，展现出一种磅礴气势，表达了诗人对大自然的赞美和向往。诗中的“指挥壮士驰骁骑，管领衰翁吊古梅”则将个人情感与历史文化相结合，既表现出对壮阔景色的赞美，也表达了对老者怀旧情怀的理解。

最后“笑问风流羊叔子，几人登览不尘埃”则引入了对当下文人风流的思考，诗人似乎在感慨，在这个繁华而尘世的时代，能有几人能够真正超脱于世俗，享受自然的乐趣。这种对风流文人的思考，使得整首诗在情感上更加深沉，流露出一种对人生命运的哲理思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 溪堂久矣无人到：描绘景色，传达出一种冷清的感觉，暗示时间的流逝。
2. 千骑传呼五马来：通过壮观的场面引入生动的气氛，给人以力量感。
3. 流水奔腾砥柱立：用“奔腾”与“立”形成鲜明对比，展现自然的力量与坚韧。
4. 好山呈露晚云开：晚霞映衬山脉，体现出自然的美丽与和谐。
5. 指挥壮士驰骁骑：表现出一种豪情，强调壮士的英勇与气概。
6. 管领衰翁吊古梅：用古梅象征历史，表现出对过去的怀念。
7. 笑问风流羊叔子：引入典故，表现出对当下文人的思考。
8. 几人登览不尘埃：用“尘埃”寓意世俗，表达对超脱境界的向往。

修辞手法:

• 比喻：将流水与砥柱作比较，突显自然景象的力量。
• 对仗：上下句之间形成对称，增强了诗的韵律感。
• 拟人：通过对自然的描绘，使其具有人情味，增加了情感的共鸣。

主题思想:

整首诗的中心思想在于对自然的热爱与对人生命运的哲思。诗人通过描绘美丽的自然景色，表达了对当下文人风流的感慨以及历史的怀念，展现出一种对理想境界的追求。

意象分析:

意象词汇:

• 溪堂：象征幽静与孤独。
• 千骑：象征力量与气势。
• 流水：象征时间的流逝与生命的奔腾。
• 古梅：象征历史与怀旧。

文化内涵和象征意义:

每一个意象都蕴含着深刻的文化内涵，如“流水”不仅指自然，更象征生命的流动，提醒人们珍惜时光。而“古梅”则引发人们对历史的思考，体现出对时间与生命的深邃感悟。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“羊叔子”指的是哪位文人？ A. 李白
   B. 杜甫
   C. 羊祜
   D. 白居易

2. 诗中的“溪堂”象征什么？ A. 热闹
   B. 孤独
   C. 富贵
   D. 欢乐

3. 诗人对自然的态度是？ A. 无所谓
   B. 热爱
   C. 恨铁不成钢
   D. 忽视

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《山居秋暝》
• 李白《庐山谣》

诗词对比:

王维《山居秋暝》与戴复古《游云溪与郡宴》对比：

王维的《山居秋暝》同样以自然景色为主题，展现了深厚的文人情怀与对自然的热爱。两首诗都通过对山水的描绘表达了对人生与历史的思考，但王维的诗更加注重内心的宁静与超脱，而戴复古则更强调人与历史、人与自然的关系。

参考资料:

• 《宋代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏》
• 《戴复古诗集》
• 《中国古代诗词选》

以上是对《游云溪与郡宴用太守韵即事二首》的全面分析，希望能帮助你更好地理解和欣赏这首诗。