时间: 2025-05-13 17:08:08
人生有兄弟，手足相扶持。
兄死我独生，我生独何为。
父母生我晚，我忆我儿痴。
兄出我挽袖，兄入我迎衣。
低头嗅我头，垂手牵手随。
指望我长成，口授书与诗。
嘉定癸未春，授笔题春词。
词云青春过，二十七年期。
谶语殊可怪，河鱼忽乘之。
缠绵日以革，医药穷所施。
我父解衣典，我母躬爨炊。
犹谓病有瘳，谁料终莫医。
家徒四壁立，正赖兄撑支。
进有功名望，退有菽水资。
胡然遽止此，门户将依谁。
风雨屋栋倾，江海亡楫维。
父母相持哭，二姊哭抚尸。
时我甫十岁，痛哭已深知。
我今五十三，梦见犹涕洟。
今日是何日，有感兄死时。
老泪滴复滴，往事那可思。
回首天地閒，阋墙何人斯。
我抱无兄恨，且为世道悲。
耿耿不成句，聊以示诸儿。
最后更新时间:2025-05-13 17:08:08
《先兄至能远忌丙寅十一月十七日行都谢氏家寓作》
人生有兄弟，手足相扶持。
兄死我独生，我生独何为。
父母生我晚，我忆我儿痴。
兄出我挽袖，兄入我迎衣。
低头嗅我头，垂手牵手随。
指望我长成，口授书与诗。
嘉定癸未春，授笔题春词。
词云青春过，二十七年期。
谶语殊可怪，河鱼忽乘之。
缠绵日以革，医药穷所施。
我父解衣典，我母躬爨炊。
犹谓病有瘳，谁料终莫医。
家徒四壁立，正赖兄撑支。
进有功名望，退有菽水资。
胡然遽止此，门户将依谁。
风雨屋栋倾，江海亡楫维。
父母相持哭，二姊哭抚尸。
时我甫十岁，痛哭已深知。
我今五十三，梦见犹涕洟。
今日是何日，有感兄死时。
老泪滴复滴，往事那可思。
回首天地閒，阋墙何人斯。
我抱无兄恨，且为世道悲。
耿耿不成句，聊以示诸儿。
人活在世上有兄弟，彼此扶持。
如果兄弟去世，我便孤独无依，我活着又有什么意义呢？
父母生我已经晚，我怀念我无知的童年。
兄弟出门时我挽着他的袖子，他回来时我迎着他的衣服。
我低头嗅着他的头发，垂手牵着他的手跟随。
他希望我长大成人，教给我书本和诗歌。
在嘉定癸未年春天，我提笔写下春天的诗词。
词中说青春已逝，二十七年已过去。
预言真是奇怪，河中的鱼忽然跳了上来。
缠绵的时光不断改变，医药也用尽了办法。
我父亲为我解衣，母亲亲自为我做饭。
他们还以为病会好，谁知道最终无药可医。
家中空无一物，正是依靠兄弟的支持。
前进有功名的期望，后退有维持生计的资助。
为何突然停下，家门将依靠谁呢？
风雨中屋檐摇晃，江海中失去船桨。
父母相互哭泣，二姐哭着抚摸尸体。
那时我才十岁，痛哭时已深知。
如今我五十三岁，梦中仍然泪流满面。
今天是什么日子，想起兄弟去世时。
老泪不断滴落，往事如何能再思量。
回首天地间，吵闹的墙壁是谁在？
我怀有无兄的怨恨，且为世道感到悲哀。
我写得不成句，聊以示给我的儿子们。
作者介绍：陈著（生卒年不详），宋代诗人，以抒情诗见长，作品多关注家庭、亲情等主题。
创作背景：诗作写于丙寅年冬，作者在兄弟去世后，感怀万千，借诗表达对兄弟的怀念与失落。
这首诗深情而悲切，展现了作者对兄弟的深厚感情以及失去后的孤独与无奈。从“兄死我独生”这一句可以看出，兄弟的离世使得作者的生活失去了支柱，孤独感愈发强烈。诗中使用了大量的生活细节，如“兄出我挽袖，兄入我迎衣”，生动地描绘出兄弟间的亲密无间，令人感受到那种无可替代的情感。
在时间的流逝中，作者不仅回忆起童年时的无知与快乐，也感叹时光的无情和生命的脆弱。对于“父母生我晚，我忆我儿痴”的思考，体现了作者对自己身份的迷茫与对父母的愧疚。诗的后半部分则表现出对未来的无助感，尤其是“门户将依谁”的疑问，深刻反映了家庭结构的破碎与个人命运的无常。
在情感表达上，诗人通过细腻的描述与回忆，将对兄弟的怀念化为泪水，展现出一种无尽的忧伤。整首诗在感情上具有极强的感染力，读之令人心痛，感受到无兄的怨恨与对世道的悲哀。
逐句解析：
修辞手法：
主题思想：诗歌表达了对兄弟深切的怀念与失落，以及对生活无常的感慨，反映了家庭关系的重要性和个体在失去亲人后的孤独感。
诗词测试：
诗中“兄死我独生”表达了什么样的情感？
诗中提到的“家徒四壁”是什么意思？
答案：
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诗词对比： 与李白的《赠汪伦》相比，陈著的这首诗更加直接而深情，聚焦于兄弟之情的失落与痛苦，而李白则展现了友谊的美好与珍惜。两者在情感表达上各有特色，但都反映了人际关系的重要性。