最后更新时间:2025-06-11 07:09:40
原文展示:
满江红·豹尾班中
杨炎正 〔宋代〕
豹尾班中，谁一似神仙冠玉。
认得是当年唱第，斗间星宿。
万卷平生都看了，如今剗地无书读。
向云霄去路有行堤，沙新筑。
黄封酒，生朝禄。
金缕唱，生朝曲。
且通宵一醉，剩裁红烛。
待做太平真宰相，黑头坐对三槐绿。
问恁时犹有甚除书，长生箓。
白话文翻译：
在豹尾班中，谁能像戴着神仙般的冠玉那样出众。
我认得那是当年科举考试中高中的星宿。
一生读过的万卷书都已看完，现在却无处可读。
通往云霄的路有新筑的沙堤。
黄封的美酒，生日的俸禄。
金缕的歌声，生日的曲调。
让我们通宵达旦地畅饮，尽情地剪裁红烛。
期待成为太平盛世的真正宰相，黑发时对着三槐树的绿叶。
问那时还有什么比长生不老的秘籍更重要。
注释:
- 豹尾班：指朝廷中的高级官员。
- 神仙冠玉：形容人风度非凡，如神仙般。
- 唱第：科举考试中高中的名次。
- 斗间星宿：比喻科举考试中的佼佼者。
- 剗地：即“铲地”，意为无处。
- 黄封酒：指皇帝赐予的美酒。
- 生朝禄：生日时得到的俸禄。
- 金缕唱：指美妙的歌声。
- 三槐绿：指三公（古代最高官职）的象征。
- 除书：任命官员的文书。
- 长生箓：长生不老的秘籍。
诗词背景:
杨炎正（约1140-1206），字子正，号梅溪，南宋诗人。他的诗风清新自然，多写景抒情，也有反映社会现实的作品。这首《满江红》是在他晚年时所作，表达了对过去辉煌岁月的回忆和对未来的期待。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对过去辉煌岁月的回忆和对未来的期待，展现了诗人对仕途生涯的感慨和对太平盛世的向往。诗中“豹尾班中，谁一似神仙冠玉”一句，既是对自己过去辉煌的回忆，也是对当时官场风气的讽刺。“万卷平生都看了，如今剗地无书读”则表达了诗人对知识追求的无奈和对现实的失望。最后，诗人通过对未来太平盛世的期待，表达了对理想社会的向往和对个人命运的乐观态度。
诗词解析:
- “豹尾班中，谁一似神仙冠玉”：通过对“神仙冠玉”的比喻，形象地描绘了诗人过去在官场中的风采。
- “认得是当年唱第，斗间星宿”：通过“唱第”和“斗间星宿”的典故，回忆了诗人过去的辉煌。
- “万卷平生都看了，如今剗地无书读”：表达了诗人对知识追求的无奈和对现实的失望。
- “向云霄去路有行堤，沙新筑”：通过对“云霄”和“新筑”的描绘，展现了诗人对未来的乐观态度。
- “黄封酒，生朝禄”：通过对“黄封酒”和“生朝禄”的描绘，展现了诗人对生活的享受。
- “金缕唱，生朝曲”：通过对“金缕唱”和“生朝曲”的描绘，展现了诗人对音乐的热爱。
- “且通宵一醉，剩裁红烛”：通过对“通宵一醉”和“裁红烛”的描绘，展现了诗人对生活的放纵。
- “待做太平真宰相，黑头坐对三槐绿”：通过对“太平真宰相”和“三槐绿”的描绘，展现了诗人对未来的期待。
- “问恁时犹有甚除书，长生箓”：通过对“除书”和“长生箓”的描绘，展现了诗人对未来的思考。
意象分析:
- “豹尾班”：象征着朝廷中的高级官员。
- “神仙冠玉”：象征着风度非凡的人。
- “唱第”：象征着科举考试中的佼佼者。
- “斗间星宿”：象征着科举考试中的佼佼者。
- “万卷书”：象征着知识追求。
- “云霄”：象征着高远的理想。
- “新筑”：象征着新的开始。
- “黄封酒”：象征着皇帝的恩赐。
- “生朝禄”：象征着生日时得到的俸禄。
- “金缕唱”：象征着美妙的歌声。
- “红烛”：象征着生活的放纵。
- “太平真宰相”：象征着太平盛世的理想。
- “三槐绿”：象征着三公的象征。
- “除书”：象征着任命官员的文书。
- “长生箓”：象征着长生不老的秘籍。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中“豹尾班中”指的是什么？
A. 朝廷中的高级官员
B. 神仙的居所
C. 科举考试的考场
D. 诗人的家乡
-
“万卷平生都看了，如今剗地无书读”表达了诗人什么样的情感？
A. 对知识的追求
B. 对现实的失望
C. 对未来的期待
D. 对过去的回忆
-
诗中“黄封酒，生朝禄”指的是什么？
A. 皇帝赐予的美酒和生日时得到的俸禄
B. 诗人自己酿造的美酒和生日时得到的俸禄
C. 诗人自己酿造的美酒和生日时得到的礼物
D. 皇帝赐予的美酒和生日时得到的礼物
答案：
- A
- B
- A
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 杨炎正的其他作品，如《水调歌头·登多景楼》等，可以进一步了解他的诗风和创作特点。
诗词对比:
- 与杨炎正同时代的诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，同样是表达对过去辉煌岁月的回忆和对未来的期待，但陆游的诗更多地表达了对国家命运的忧虑和对个人命运的无奈。
参考资料:
推荐书目:
- 《宋诗选注》：钱钟书著，对宋代诗歌进行了深入的分析和解读。
- 《杨炎正诗集》：收录了杨炎正的全部诗作，可以更全面地了解他的诗歌创作。
