《百字令 其二》

最后更新时间:2025-05-05 18:52:32

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百字令 其二
作者: 刘鹏年 〔近代〕

灵心慧骨，是梅花伴侣，不辞清瘦。谱就新声题凤纸，消遣绿窗清昼。锦字缄愁，雷车碾梦，千里诗魂透。阴晴圆缺，楼头月色依旧。无端夏绿霜凋，春红雹碎，永隔同心偶。扫叶拔钗思往事，赢得泪痕盈袖。遗挂犹存，残灯无焰，肠断孤吟候。锦囊血尽，东风应长红豆。

白话文翻译

这首词描写了孤独的情感与对往昔的追忆。诗人以梅花自喻，虽然清瘦，却不惧孤寂，谱写新的乐曲来消遣日常的清闲时光。锦绣的文字掩藏着忧愁，梦境被现实碾压，诗人的灵魂在千里之外游荡。时光在阴晴圆缺中流转，楼头的月色依旧，似乎在映衬着作者的伤感。无意间，夏天的绿意被霜打败，春天的花朵被冰雹摧残，仿佛永远失去了与心爱之人的联系。扫落的树叶和拔掉的钗子勾起了往昔的回忆，泪水浸湿了衣袖。尽管遗留的痕迹依旧，然而灯火已熄，孤独的吟唱在等待着。锦囊中的血泪已尽，东风应该带来长久的红豆，寄托着思念。

注释

• 灵心慧骨：形容人的聪明才智和清秀的骨格。
• 梅花伴侣：梅花常象征清高的节操，诗人与梅花相伴，寓意孤独而不屈的精神。
• 凤纸：古代用于写诗的纸，象征着文采和情感的寄托。
• 缄愁：封存的忧愁。
• 雷车：指梦境的轰鸣，被现实碾压。
• 阴晴圆缺：象征人生的变化和无常。
• 夏绿霜凋：夏天的绿意被霜打败，形象地表现了时光的无情。
• 残灯无焰：暗示孤独寂寞的状态。

诗词背景

作者介绍: 刘鹏年，近代诗人，作品多反映个人情感和社会现实，风格独特，常用自然意象与个人情感相结合。
创作背景: 此词写于个人情感失落之际，表达了对往昔的追忆和对现实的无奈。

诗歌鉴赏

《百字令 其二》是一首充满深情与哲理的词作，诗人在字里行间流露出一种对生活的感悟和对过往的追忆。开篇以“灵心慧骨”引入，诗人自比梅花，既突显了自身的清高和孤独，也暗示了梅花在严寒中傲然绽放的坚韧。这样的自我定位，赋予了整首词一种高洁的气质。

接下来，诗人通过描绘“新声题凤纸”和“绿窗清昼”，展现出一种在孤独中寻求自我慰藉的状态。生活的单调与无聊被诗人的创作所打破，显示出他对艺术的热爱与追求。随后，诗中提到的“锦字缄愁”和“雷车碾梦”，则深刻地揭示出生活的无情与梦的破灭，表现出诗人在面对现实时的无力感以及对理想的追寻。

最后，诗人以“锦囊血尽”和“东风应长红豆”的意象收尾，寄托了对未来的希冀与思念，尽管现实中充满了失落与孤独，但仍希望能有情感的寄托与灵魂的共鸣。这种情感的复杂性和深度，使得《百字令 其二》成为一首值得细细品味的佳作。

诗词解析

• 逐句解析:

  1. 灵心慧骨，是梅花伴侣，不辞清瘦：自比梅花，虽清瘦却不怕孤独。
  2. 谱就新声题凤纸，消遣绿窗清昼：在孤独中创作，享受清闲日子。
  3. 锦字缄愁，雷车碾梦，千里诗魂透：用文字掩藏忧愁，梦被现实打破，诗人灵魂在远方。
  4. 阴晴圆缺，楼头月色依旧：时光变化，月色依旧，增添了伤感。
  5. 无端夏绿霜凋，春红雹碎，永隔同心偶：夏季的绿意被霜打击，春天的花朵被冰雹摧毁，象征与爱人的隔绝。
  6. 扫叶拔钗思往事，赢得泪痕盈袖：落叶和思念勾起往昔，泪水湿透衣袖。
  7. 遗挂犹存，残灯无焰，肠断孤吟候：遗留的痕迹依旧，孤灯熄灭，孤独中吟唱等待。
  8. 锦囊血尽，东风应长红豆：情感耗尽，期待东风带来思念。

• 修辞手法:

  • 比喻：将自己比作梅花，象征清高与孤独。
  • 拟人：梦境被“雷车”碾压，生动形象。
  • 对仗：如“阴晴圆缺，楼头月色依旧”，形成和谐的节奏。

• 主题思想: 诗歌通过对孤独与思念的描绘，表达了对往昔的怀念与对未来的期盼，连接了个人情感与自然意象，展现了人内心的脆弱与坚韧。

意象分析

• 梅花：象征高洁、坚强，表达作者的独立与孤独。
• 绿窗：代表清静与安宁，诗人寻求内心的平和。
• 雷车：象征现实的无情，破坏了诗人的梦。
• 月色：时间的流逝，承载着情感的变化。
• 红豆：思念的象征，寄托着对情感的期望。

互动学习

诗词测试:

1. 诗中“灵心慧骨”主要表达了什么?

   • A. 聪明才智
   • B. 清高孤独
   • C. 对爱情的追求
   • 答案: A, B

2. “雷车碾梦”中，雷车象征什么?

   • A. 梦境的美好
   • B. 现实的压迫
   • C. 诗人的希望
   • 答案: B

3. 诗人用什么意象表达思念?

   • A. 梅花
   • B. 红豆
   • C. 月色
   • 答案: B

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》
• 纳兰性德的《木兰花慢》

诗词对比:

• 《如梦令》中描绘的细腻情感与《百字令 其二》的孤独感形成对比，前者更多的是对美好时光的回忆，而后者侧重于对失去的追忆与思念，两者共同展现了古代诗人的情感世界。

参考资料

• 《中国古典文学精华》
• 《古代诗词鉴赏指南》
• 《宋词三百首》