《送樊时登延平训导》

最后更新时间:2025-04-26 13:59:19

原文展示:

送樊时登延平训导 李东阳 〔明代〕

客堂寥落雨兼风， 一曲离歌目断鸿。 杨执戟生空识字， 李将军战竟无功。 孤舟野岸蘋花发， 五月山城荔子红。 见说儒官非远别， 梦魂长在浙江东。

白话文翻译：

客堂中空荡荡的，只有雨和风相伴， 一曲离别的歌声，让目光随着飞鸿远去。 杨执戟（指杨修）虽识字，却空有才华， 李将军（指李广）虽勇猛，却终究未能立功。 孤舟停泊在野外的岸边，蘋花正盛开， 五月的山城中，荔枝已红透。 听说儒官的离别并不遥远， 梦魂常常飘荡在浙江的东方。

注释:

• 客堂寥落：形容客堂空旷冷清。
• 目断鸿：目光随着飞鸿远去，形容离别的遥远和无奈。
• 杨执戟生空识字：杨执戟指杨修，此处用其典故，意指虽有才华却未能施展。
• 李将军战竟无功：李将军指李广，此处用其典故，意指虽勇猛却未能立功。
• 孤舟野岸：孤舟停泊在野外的岸边，形容孤独和漂泊。
• 蘋花发：蘋花盛开，象征着生机和希望。
• 五月山城荔子红：五月的山城中，荔枝已红透，形容时节和景象。
• 见说儒官非远别：听说儒官的离别并不遥远，意指离别虽近，但情感深远。
• 梦魂长在浙江东：梦魂常常飘荡在浙江的东方，形容对远方的思念和向往。

诗词背景:

作者介绍: 李东阳（1447-1516），明代文学家、政治家，字宾之，号西涯，湖广长沙人。他是明代中期的重要文学家，尤以诗文著称，与杨慎、徐祯卿并称“明初三才子”。李东阳的诗文风格清新自然，善于运用典故和比喻，表达深邃的思想和情感。

创作背景: 这首诗是李东阳为送别樊时登担任延平训导而作。延平位于今福建省南平市，训导是明代地方学校的教职。诗中通过对离别场景的描绘和对历史典故的引用，表达了诗人对友人的深情祝福和对人生境遇的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以离别为主题，通过对客堂寥落、离歌目断鸿等意象的描绘，营造了一种凄凉而深情的氛围。诗中“杨执戟生空识字，李将军战竟无功”一句，巧妙地运用了历史典故，既表达了对友人才华的赞赏，又隐含了对人生境遇的无奈和感慨。后两句“孤舟野岸蘋花发，五月山城荔子红”则以生动的自然景象，寄托了对友人的美好祝愿和对未来的憧憬。整首诗情感真挚，意境深远，展现了李东阳诗歌的独特魅力。

诗词解析:

逐句解析:

1. 客堂寥落雨兼风：首句描绘了离别时的凄凉场景，客堂空旷，只有雨和风相伴，营造了一种孤寂的氛围。
2. 一曲离歌目断鸿：次句通过离歌和目断鸿的意象，表达了离别的遥远和无奈，情感深沉。
3. 杨执戟生空识字：第三句运用杨修的典故，意指虽有才华却未能施展，隐含了对友人才华的赞赏和对人生境遇的无奈。
4. 李将军战竟无功：第四句运用李广的典故，意指虽勇猛却未能立功，进一步强化了人生境遇的无奈和感慨。
5. 孤舟野岸蘋花发：第五句以孤舟和蘋花的意象，描绘了孤独和漂泊的场景，同时蘋花的盛开也象征着生机和希望。
6. 五月山城荔子红：第六句以五月的山城和荔枝红的景象，形容时节和景象，寄托了对友人的美好祝愿。
7. 见说儒官非远别：第七句表明儒官的离别并不遥远，意指离别虽近，但情感深远。
8. 梦魂长在浙江东：末句以梦魂飘荡在浙江东方的意象，表达了对远方的思念和向往，情感真挚。

修辞手法:

• 比喻：如“目断鸿”比喻离别的遥远和无奈。
• 典故：如“杨执戟生空识字”和“李将军战竟无功”运用了历史典故，增强了诗句的内涵和深度。
• 对仗：如“孤舟野岸蘋花发，五月山城荔子红”中的对仗，使诗句更加工整和优美。

主题思想:

这首诗的主题是离别和人生境遇。通过对离别场景的描绘和对历史典故的引用，表达了诗人对友人的深情祝福和对人生境遇的感慨。诗中既展现了离别的凄凉和无奈，又寄托了对未来的憧憬和希望，情感真挚，意境深远。

意象分析:

• 客堂寥落：空旷冷清的客堂，象征着离别的孤寂和凄凉。
• 目断鸿：目光随着飞鸿远去，象征着离别的遥远和无奈。
• 杨执戟生空识字：杨修的典故，象征着才华未能施展的无奈。
• 李将军战竟无功：李广的典故，象征着勇猛未能立功的无奈。
• 孤舟野岸蘋花发：孤舟和蘋花的意象，象征着孤独和漂泊，同时蘋花的盛开也象征着生机和希望。
• 五月山城荔子红：五月的山城和荔枝红的景象，象征着时节和景象，寄托了对友人的美好祝愿。
• 梦魂长在浙江东：梦魂飘荡在浙江东方的意象，象征着对远方的思念和向往。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“杨执戟生空识字”中的“杨执戟”指的是谁？ A. 杨修 B. 杨广 C. 杨坚 D. 杨素

2. 诗中“李将军战竟无功”中的“李将军”指的是谁？ A. 李广 B. 李靖 C. 李渊 D. 李世民

3. 诗中“孤舟野岸蘋花发”中的“蘋花”象征着什么？ A. 孤独 B. 漂泊 C. 生机 D. 希望

4. 诗中“梦魂长在浙江东”表达了什么情感？ A. 离别的凄凉 B. 对远方的思念 C. 对未来的憧憬 D. 对友人的祝福

答案：

1. A
2. A
3. D
4. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《送友人》：同样是送别诗，表达了诗人对友人的深情祝福和对离别的无奈。
• 王维《送别》：以简洁的语言和深邃的意境，表达了诗人对友人的深情和对离别的感慨。

诗词对比:

• 李白《送友人》与李东阳《送樊时登延平训导》：两首诗都是送别诗，但李白的《送友人》更加豪放洒脱，而李东阳的《送樊时登延平训导》则更加深情细腻。
• 王维《送别》与李东阳《送樊时登延平训导》：两首诗都表达了离别的情感，但王维的《送别》更加简洁深邃，而李东阳的《送樊时登延平训导》则更加细腻丰富。

参考资料:

• 《明诗别裁集》：收录了李东阳的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格和创作特点。
• 《李东阳诗集》：收录了李东阳的全部诗作，是研究其诗歌的重要资料。
• 《中国古代文学史》：可以了解明代文学的背景和特点，有助于深入理解李东阳的诗歌。