《次韵程天游叙旧》

最后更新时间:2025-04-26 12:00:07

原文展示:

次韵程天游叙旧
作者: 葛立方 〔宋代〕

太学齑盐怆语离，
半周甲子定何之。
霜空过雁我宴坐，
云路看鸿君赋诗。
鄙吝政忧陈仲举，
谈谐喜值庾元规。
东邻更有程居士，
鼎足论文妙一时。

白话文翻译：

这首诗描述了诗人与友人之间的感情和交流。诗人感伤于太学的生活，像齑盐一样令人怅惘，时光已过去了半个甲子，不知何去何从。在霜冷的天空下，过雁飞过时，自己却独自一人坐在宴席上；望着云路，看到鸿雁，想起朋友赋诗的情景。自己对政治的鄙薄和忧虑，就像陈仲举那样，闲谈中也能感受到庾元规的欢喜。东邻的程居士更是才华横溢，三人齐聚，谈论学问，真是妙不可言。

注释：

• 太学：古代最高学府，专门培养官员。
• 齑盐：比喻简单的食物，表达生活的困苦。
• 甲子：六十年为一个甲子，指时间的流逝。
• 霜空：霜冷的天空，暗示时节的寒冷。
• 鸿：大雁，象征远行的朋友。
• 陈仲举：陈蕃，古代名士，以清白著称。
• 庾元规：庾信，著名诗人，代表才华横溢。
• 鼎足：形容三人或三方势力平分天下。

诗词背景：

作者介绍：

葛立方，宋代诗人，生于南宋时期，以诗歌见长，善于描写人情和时事，常通过寓言和典故表达深刻的思想感情。

创作背景：

这首诗作于与旧友重聚之时，诗人借此表达与友人之间的深厚情谊，以及对人生和时事的感伤与思考。

诗歌鉴赏：

《次韵程天游叙旧》是一首充满人情味的诗作，展示了诗人与朋友之间的深厚情谊和对过往时光的追忆。诗的开头以“太学齑盐怆语离”一句，生动地描绘了诗人对太学生活的怀念与无奈，反映出一种对青春岁月流逝的感伤。接下来的“半周甲子定何之”，则引发了对未来的思考，似乎在问自己该何去何从。

随着诗的推进，诗人描绘了在霜空之下，孤独地坐在宴席上的景象，心中却思念着远方的友人，这种情感的交织表现出对友人赋诗的羡慕与向往。诗中提到的“鄙吝政忧陈仲举”，显示了诗人对当时政治的失望和自身的无力感，而“谈谐喜值庾元规”则展现了与友人间的欢愉与共鸣。

最后，诗人提到东邻的程居士，表现出对朋友才华的赞赏与珍惜，整体传达出一种对友谊的珍视和对政治无奈的感慨，情感真挚而深刻。整首诗在意象的运用上，结合了自然景物与人情世故，形成了鲜明的对比，给读者留下深刻的印象。

诗词解析：

逐句解析：

1. 太学齑盐怆语离：太学的生活虽简单却令人怅惘，暗示了对过去的怀念。
2. 半周甲子定何之：时光已过六十年，感慨未来的迷茫。
3. 霜空过雁我宴坐：在寒冷的天空下，看着飞过的雁，自己却孤单地坐在宴席。
4. 云路看鸿君赋诗：想起朋友在云路之上赋诗的情景，心中浮现出对友人的思念。
5. 鄙吝政忧陈仲举：对政治的鄙薄与忧虑，表明诗人的无奈。
6. 谈谐喜值庾元规：在闲谈中，感受到庾元规的快乐，营造出轻松的氛围。
7. 东邻更有程居士：提及邻居程居士，表现出对朋友的赞美与欣赏。
8. 鼎足论文妙一时：三人相聚，讨论学问，形成良好的氛围，展现出诗人的乐观和对知识的追求。

修辞手法：

• 比喻：用“齑盐”比喻简单的生活，体现生活的困苦。
• 对仗：如“鄙吝政忧”与“谈谐喜值”的对比，增强了诗的节奏感。
• 意象：雁、鸿等自然意象与人事情感相结合，表现出对友谊的珍视。

主题思想：

整首诗表达了诗人与友人之间深厚的情感，反映出对过往时光的怀念、对政治的失望，以及对知识的渴求，情感基调深沉而真挚。

意象分析：

意象词汇：

• 太学：象征知识与人文精神。
• 霜空：暗示时光的流逝和人生的无常。
• 鸿雁：象征友谊与思念。
• 鼎足：象征三人齐聚，友谊的深厚。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中的“太学”指的是： A. 最高学府
   B. 普通学校
   C. 私塾
   答案：A

2. “云路”在诗中象征： A. 旅行
   B. 朋友间的交流
   C. 诗歌创作
   答案：B

3. 诗人对政治的态度是： A. 积极参与
   B. 鄙薄与忧虑
   C. 无所谓
   答案：B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《夜泊牛渚怀古》（李白）
• 《送友人》（李白）

诗词对比：

与李白的《夜泊牛渚怀古》相比，葛立方的《次韵程天游叙旧》更侧重于人与人之间的情感交流，而李白的诗则更多表现个人的孤独与对过往的追忆。两者在情感表达上各具特色，展现出唐宋诗歌在主题与风格上的差异。

参考资料：

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《古诗词基础知识》
• 《中国古代文学史》