《阅顾开封朝正稿》

最后更新时间:2025-05-02 17:43:33

原文展示:

五马清风自汴来，
六龙佳气向春开。
相如独抱凌云赋，
汲黯宁非治郡才。
海内烟尘须慷慨，
江东花鸟莫徘徊。
惭予疏懒无长句，
未得从容笑语陪。

白话文翻译：

五马的清风从汴京吹来，六龙的佳气向春天展开。相如独自承载着凌云之赋，汲黯难道不是治国的才干吗？在这充满烟尘的世界里，必须要慷慨激昂；江东的花鸟，不要再徘徊。惭愧我因懒惰而无长篇大论，未能从容地陪伴欢笑的言语。

注释:

• 五马：指的是五匹马，象征着风光和气象。
• 六龙：六条龙，常用以象征皇权和盛世之气。
• 相如：指的是西汉的辞人司马相如，因其才华而著称。
• 汲黯：汉代政治家，因治国能力而闻名。
• 烟尘：比喻动乱或社会的不安。
• 慷慨：豪放激昂，形容气魄。
• 徘徊：徘徊不前，犹豫不决。

诗词背景:

作者介绍:

穆孔晖，明代诗人，生平事迹较少为人知，但他的诗歌在当时有一定影响，其作品多为抒情和描绘风景。

创作背景:

此诗创作于明代，正值国家动荡与社会变革，诗人借古今贤士之才华，表达出对时局的关切与对自身才华的自省。

诗歌鉴赏：

《阅顾开封朝正稿》是一首表达诗人对才华和时局的深刻思考的诗作。开篇提到的“五马清风”和“六龙佳气”，展现了春天的气息与朝气蓬勃的景象，象征着希望与繁荣。但接着提到的“相如”和“汲黯”，则让人感受到历史的厚重与才华的渴望。诗人通过古代人物的引例，表达了对自身才华和地位的反思，感到惭愧的同时又希望能有所作为。

诗中的“海内烟尘须慷慨，江东花鸟莫徘徊”，表现了诗人对社会现状的不满，以及对积极向上的追求。最后两句则直接表达了诗人对自己创作能力的自省，显露出一种无奈与反思。这种情感的交织，使得整首诗在展现美好景象的同时，也深刻反映了诗人的内心世界。

诗词解析:

逐句解析:

1. 五马清风自汴来：描绘了来自汴京的清风，象征着繁荣与生机。
2. 六龙佳气向春开：六条龙的气息象征着盛世之气，朝向春天的展开，暗示新生与希望。
3. 相如独抱凌云赋：提到的相如，代表了古代文人的孤独与抱负。
4. 汲黯宁非治郡才：汲黯的才华被提及，以此引发对自身能力的思考。
5. 海内烟尘须慷慨：在动荡的社会中，诗人呼唤慷慨之气。
6. 江东花鸟莫徘徊：劝诫江东的花鸟不要犹豫，暗指人们应积极向前。
7. 惭予疏懒无长句：自责创作懒惰，未能写出长篇大论。
8. 未得从容笑语陪：未能悠然自得地与人欢笑，流露出孤独感。

修辞手法:

• 比喻：将风、气象与人情结合，提升了诗的意象。
• 对仗：上下句之间的工整对仗，增强了诗的韵律感。
• 象征：五马、六龙等象征着国家的兴旺与文人的才华。

主题思想:

整首诗表达了诗人对国家盛世的向往、对自身才华的反省以及对社会现状的关注，情感基调复杂而深邃。

意象分析:

意象词汇:

• 清风：代表了美好的气候与环境，象征着希望。
• 佳气：象征着美好的气氛和时代。
• 凌云赋：象征着高远的抱负和追求。
• 烟尘：代表了社会动荡与不安。

互动学习:

诗词测试:

1. “五马清风”象征什么？

   • A. 社会动荡
   • B. 繁荣与生机
   • C. 孤独与懊恼

2. 诗中提到的“相如”主要代表什么？

   • A. 历史人物
   • B. 诗人的追求
   • C. 诗的主题

答案:

1. B
2. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春江花月夜》 by 张若虚
• 《登高》 by 杜甫

诗词对比:

• 《春江花月夜》：同样表现了对美好景象的描绘，但更侧重于自然的描写与个人的情感交融。
• 《登高》：同样包含对社会现状的思考，但更多表现出对人生的感慨与哲理的探讨。

参考资料:

• 《明代诗人研究》
• 《中国古诗词鉴赏》