《贺新凉 徐高祉教授执教五十周年，敬奉水仙一盂、小词一首为贺》

最后更新时间:2025-04-28 13:58:46

原文展示

岁改星霜近。感人间春尊木铎，阳生芳径。今日鳣堂为君寿，翠箭亭亭堪赠。许白石清泉照影。不见灵均骚韵外，共梅兄樊弟高题品。宛沂浴，舞雩咏。阳和薰沐凝寒褪。五十年沧桑阅历，嘤鸣斯应。无限天涯芳草绿，都付言传身引。况馀事词坛游刃。我有孙枝期挺秀，倘薪传史鉴红专进。桃李颂，弦歌永。

白话文翻译

时光如梭，岁月更迭。感慨人间的春天与尊贵的教诲，阳光照耀着芬芳的道路。今天在鳣堂为您庆祝寿辰，翠绿的箭竹亭亭玉立，适合赠送。希望白石的清泉能映照您的身影。未曾见过灵均的骚韵之外，唯有梅兄和樊弟来为您题词。宛如沂水沐浴，舞动着古乐吟唱。阳光和煦，寒冷渐渐褪去。五十年的沧桑与阅历，正应和着此时的鸣叫。无尽的天涯芳草依旧绿意盎然，皆归于您所传达的言辞和身姿。况且我在词坛游刃有余。我有孙枝期望着挺拔，倘若能薪火相传，史鉴红专不断进步。桃李相颂，弦歌永存。

注释

1. 岁改星霜近：指岁月的更替，时光飞逝。
2. 木铎：古代象征教诲的乐器，指代教师的教导。
3. 鳣堂：特指一处地方，可能是教授的讲堂。
4. 翠箭亭亭：形容景物的高耸或优美。
5. 白石：可能是指白居易，象征清新的诗意，体现了对文学的向往。
6. 灵均：指阮籍，代表高雅的文学风格。
7. 樊弟：可能指樊宗师，象征对友人的敬仰。
8. 嘤鸣斯应：燕子鸣叫，恰如其分地呼应了庆贺的场合。

诗词背景

作者介绍

吕小薇，近代著名诗人，擅长古诗词，风格清新婉约，常以自然景物和人情世故为题材。

创作背景

此诗为徐高祉教授执教五十周年而作，表达了对教授的敬意和感激，反映了学术传承的重要性。

诗歌鉴赏

这首诗通过细腻的笔触描绘了春天的气息与教师的教诲，将个人的情感与自然的描写巧妙结合。诗中提到的“岁改星霜近”暗示了时间的流逝，令人感慨万千；而“感人间春尊木铎”则表现了对教授教导的深切感激。整首诗采用了丰富的意象，如“鳣堂”、“翠箭”等，生动地勾勒出诗人与教师之间的深厚情谊。

在表达情感的同时，诗中也暗含着对未来的期许与希望，特别是提到“孙枝期挺秀”，表达了对后辈学子的殷切期待。整首诗在结构上严谨，情感流畅，充分展现了吕小薇的才华与对教育事业的热爱，成为献给徐教授的珍贵礼物。

诗词解析

逐句解析

1. 岁改星霜近：岁月变迁，感叹时光的流逝。
2. 感人间春尊木铎，阳生芳径：感慨春天的到来和教师的崇高。
3. 今日鳣堂为君寿，翠箭亭亭堪赠：今天在此为您庆祝生辰，献上美好的祝福。
4. 许白石清泉照影：愿白居易的清泉映照您的身影，象征清雅。
5. 不见灵均骚韵外：未见阮籍的骚韵之外，强调文学的魅力。
6. 共梅兄樊弟高题品：与梅兄、樊弟共同为您题词。
7. 宛沂浴，舞雩咏：如沂水般沐浴，舞动吟唱。
8. 阳和薰沐凝寒褪：阳光温暖，寒冷渐去，象征新生。
9. 五十年沧桑阅历，嘤鸣斯应：五十年的经历，正好与此时的快乐相应。
10. 无限天涯芳草绿，都付言传身引：广阔天地，绿草如茵，全归于您的教诲。
11. 况馀事词坛游刃：在词坛轻松自如。
12. 我有孙枝期挺秀：我期望后辈能出类拔萃。
13. 倘薪传史鉴红专进：希望薪火相传，进步不断。
14. 桃李颂，弦歌永：桃李相互赞美，音乐永存。

修辞手法

• 比喻：将教师比作春天，象征生命与希望。
• 对仗：如“岁改星霜近”、“阳和薰沐凝寒褪”等，增强了诗的韵律感。
• 拟人：通过自然景物的描写，赋予其情感，使读者产生共鸣。

主题思想

整首诗表达了对徐高祉教授五十年教学生涯的敬意，强调教育的传承和学术的追求，同时也寄予了对未来学子的美好期望。

意象分析

意象词汇

1. 岁月：象征时间的流逝与无常。
2. 春天：象征生机与希望。
3. 清泉：象征纯洁与高雅。
4. 芳草：象征学术的广博与繁荣。
5. 桃李：象征学生对教师的感激与回馈。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“鳣堂”指的是： a) 一种乐器
   b) 教授的讲堂
   c) 一处风景

2. “岁改星霜近”表达了什么样的情感？ a) 对春天的向往
   b) 对时间的感慨
   c) 对未来的期待

3. 诗中提到的“白石”指的是： a) 一种植物
   b) 白居易
   c) 一位朋友

答案

1. b) 教授的讲堂
2. b) 对时间的感慨
3. b) 白居易

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《滕王阁序》与本诗相比，均表现了对时间流逝的感慨，但前者更侧重于历史与个人命运的哲理思考，后者则聚焦于教师的教诲与学术传承。

参考资料

• 《古诗文鉴赏辞典》
• 《近现代诗人研究》
• 《诗词赏析与创作》