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《念奴娇 作《野水秋心图》因题》

时间: 2025-04-25 22:06:41

诗句

参差野水,落潮痕、抹出江南秋色。

茅舍两椽临远岸,下有小舟如叶。

浅渚回青,寒林曳紫,掩映波光沏。

坡公诗境,赢来笔底空阔。

坎壈忽忆当年,秋原俚语,邀踏村桥月。

一笑同沾篱畔酒,稼穑浓情凭说。

别久念深,俸多献少,几度蒹葭发。

砚边搔首,秋心图画难达。

意思解释

最后更新时间:2025-04-25 22:06:41

原文展示:

参差野水,落潮痕抹出江南秋色。茅舍两椽临远岸,下有小舟如叶。浅渚回青,寒林曳紫,掩映波光沏。坡公诗境,赢来笔底空阔。坎壈忽忆当年,秋原俚语,邀踏村桥月。一笑同沾篱畔酒,稼穑浓情凭说。别久念深,俸多献少,几度蒹葭发。砚边搔首,秋心图画难达。

白话文翻译:

这首诗描绘了江南秋天的自然风光,水面波光粼粼,潮水退去后留下一片秋色。远处的茅屋和岸边的小舟宛如一片片落叶,轻轻漂浮在水面上。浅滩上绿意盎然,寒冷的树林染上了紫色,波光之下仿佛映照出诗人心中的情感。提到坡公(白居易)所描绘的诗境,让我感到心中宽阔。突然间回忆起往年的秋天,乡间的俚语让我想起在村桥上漫步的时光。与朋友们在篱笆旁共饮美酒,浓厚的农田情怀在谈话中流淌。分别已久,思念愈加深重,奉献的多而得到的少,几次看到芦苇在风中摇曳。坐在砚台边,思绪万千,心中对秋的描绘却难以表达。

注释:

  • 参差:形容水面或景物的不规则状态。
  • 落潮痕:退去的潮水留下的痕迹。
  • :指屋檐或房屋的柱子。
  • 舟如叶:形容小舟轻盈,似落叶漂浮。
  • 砚边:指写字画画的砚台旁边。
  • 秋心图画:表达秋天的心情和画面。

典故解析:

  • 坡公:指唐代诗人白居易,以其平易近人的诗风著称,尤其擅长描写乡村生活和自然景色。
  • 秋原俚语:反映乡村生活的语言,带有地方色彩的口头表达,表现了诗人对乡土的怀念。

诗词背景:

作者介绍:

单人耘,近代诗人,以其细腻的笔触和深厚的情感著称,常常在作品中融入对自然和人生的思考。

创作背景:

此诗创作于一个秋天的傍晚,诗人游历江南,感受到满眼的秋色与思乡之情,因而作诗以寄情。

诗歌鉴赏:

《念奴娇 作《野水秋心图》因题》是一首充满江南秋意的诗作,诗中通过细腻的描写和深情的回忆,将读者带入一个秋天的画面。诗人以“参差野水”的描写开篇,勾勒出江南水乡的自然风光,淡淡的秋色映入眼帘,给人一种静谧而又清凉的感觉。在这种自然景象中,诗人回忆起往年与朋友们共饮的愉快时光,表达了对故土的思念。

整首诗运用了丰富的意象,如“寒林曳紫”、“舟如叶”,这些意象不仅展现了秋天的美,更映射出诗人内心的情感。诗中提到的“坡公诗境”,则是对古人诗歌的致敬,体现出诗人对传统文化的尊重与热爱。尤其是最后几句,诗人以“砚边搔首”表达了对秋心的难以言说,给人一种深沉的感伤。

诗词解析:

逐句解析:

  • 参差野水:描绘水面的波动与自然的变化,暗示不平静的心情。
  • 落潮痕抹出江南秋色:潮水退去,留下了江南特有的秋色,暗示时间的流逝与季节的更替。
  • 茅舍两椽临远岸:茅屋孤独地伫立在岸边,营造出一种宁静的氛围。
  • 下有小舟如叶:小舟轻盈如叶,象征着轻松与自由。
  • 浅渚回青,寒林曳紫:浅滩的绿色与寒冷的紫色树林相映成趣,构成了秋日的美丽画面。
  • 坎壈忽忆当年:诗人突然想起往年的美好时光,表现出对过去的怀念。
  • 别久念深:分别已久,思念愈加深重,暗示了对友人的思念。

修辞手法:

  • 比喻:如“小舟如叶”,将小舟比作叶子,形象生动。
  • 对仗:诗中多处使用对仗工整的句式,增加了韵律感。
  • 拟人:通过对自然景物的描写,赋予其情感,使得画面更加生动。

主题思想:

整首诗通过对自然景色的描写与对往昔的回忆,表达了诗人对故乡的深切思念以及对人生无常的感慨,展现了浓厚的乡愁情怀。

意象分析:

意象词汇:

  • 野水:象征自由与自然。
  • 茅舍:代表乡村生活的朴素与宁静。
  • 小舟:象征轻松与随性。
  • 秋色:体现时间的流逝与生命的变迁。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“参差野水”主要描绘的是? A. 平静的湖面
    B. 动荡的水面
    C. 暴风雨的海面
    答案:B

  2. “坎壈忽忆当年”中“坎壈”的意思是? A. 坎坷
    B. 乡村
    C. 忽然
    答案:A

  3. 诗中提到的“坡公”指的是哪位诗人? A. 李白
    B. 杜甫
    C. 白居易
    答案:C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《水调歌头》苏轼
  • 《秋夕》杜甫

诗词对比:

  • 《念奴娇》与《水调歌头》:两者都描绘了秋天的景象,但前者更侧重于乡村的宁静与思乡情怀,而后者则富有壮阔的气势,表达了对人生的哲理思考。

参考资料:

  • 《唐诗三百首》
  • 《中国古典诗词鉴赏辞典》
  • 《近现代诗人研究》

希望以上内容能够帮助你更好地理解这首诗!

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