《送李馀及第归蜀》

最后更新时间:2025-05-05 04:07:56

原文展示:

送李馀及第归蜀
作者: 姚合 〔唐代〕

蜀山高岧峣，蜀客无平才。
日饮锦江水，文章盈其怀。
十年作贡宾，九年多邅回。
春来登高科，升天得梯阶。
手持冬集书，还家献庭闱。
人生此为荣，得如君者稀。
李白蜀道难，羞为无成归。
子今称意行，所历安觉危。
与子久相从，今朝忽乖离。
风飘海中船，会合难自期。
长安米价高，伊我常渴饥。
临岐歌送子，无声但陈词。
义交外不亲，利交内相违。
勉子慎其道，急若食与衣。
苦爇道路赤，行人念前驰。
一杯不可轻，远别方自兹。

白话文翻译：

蜀山高耸入云，来自蜀地的客人没有平常的才华。
每天饮用锦江的水，心中充满了文章的才思。
十年担任贡士，九年多次往返挫折。
春天来临，登高科举，仿佛升天有了梯子。
手中拿着冬天所集的书籍，回家献给家中的庭院。
人生中这样的荣誉，像你一样的人实在稀少。
李白在蜀道上艰难行走，羞愧于自己无所成就而归。
你如今意气风发，经历的路途却让人感到危险。
和你相伴已久，今早却要分离。
像风中飘荡的船，重聚的时间难以预期。
长安的米价高，常常让我们感到饥饿。
在离别之际吟唱送别的歌，虽无声却满含深情。
义气交往外表不亲密，利益交往反而互相违背。
勉励你要谨慎选择道路，像对待食物和衣服一样急迫。
道路艰难如同烧红的火，行人只想着前进。
一杯酒不可轻视，离别时方才明白其珍贵。

注释:

• 蜀山：指四川的山，象征高远和艰难的路程。
• 贡宾：古代科举中的贡士，表示曾经有过的荣誉。
• 高科：指的是科举的高峰，象征着名利和地位的追求。
• 庭闱：指家中的庭院，象征着归家的温暖和对家人的孝敬。
• 义交：指基于义气的交往，强调情谊的深厚。

诗词背景:

作者介绍：

姚合，唐代诗人，字惟信，号少微，生于公元约780年，卒于约842年。他的诗歌以清新、自然著称，尤擅长写送别、咏怀等题材。

创作背景：

此诗写于姚合送别朋友李馀的时刻，李馀刚刚通过科举考试，准备返回故乡蜀地。诗中表达了对朋友的祝贺与不舍，反映了当时科举制度对士人的重要影响。

诗歌鉴赏：

《送李馀及第归蜀》是一首充满感情的送别诗，展现了作者对朋友的祝福与深切的离愁。诗的开篇通过蜀山的高耸与蜀客的才华对比，突显了李馀的卓越与稀有。接着，诗人回忆了李馀十年苦读的辛苦与九年挣扎的经历，通过“春来登高科”的描写，表达了科举成功的荣誉感。诗中多次提及对李白的感慨，反映诗人对无成而归的羞愧，进一步加强了对李馀成就的赞美。

随着诗歌的推进，离别的情感愈加浓烈，诗人感到与李馀的相伴即将结束，仿佛风飘的船只，难以再相聚。长安米价高昂，象征着生活的艰辛与对未来的渺茫。最后，诗人用“义交外不亲，利交内相违”反映了人情冷暖，勉励李馀在未来的道路上要谨慎而坚定。整首诗情感真挚，语言简练，有着深刻的哲理，展现了人际关系中的复杂与人生的无常。

诗词解析：

逐句解析：

1. 蜀山高岧峣：蜀地的山高而陡峭，暗喻旅途艰难。
2. 蜀客无平才：来自蜀地的人才难得，突显李馀的成就。
3. 日饮锦江水：每天饮用锦江的水，表现出生活的惬意与对故乡的思念。
4. 文章盈其怀：李馀心中满载诗文，表达出学识渊博。
5. 十年作贡宾：经历漫长的十年，终于成为贡士。
6. 九年多邅回：回首漫长的求学路，充满艰辛。
7. 春来登高科：春天到来，象征新的开始与机会。
8. 升天得梯阶：比喻通过科举成功，仿佛有了通往成功的阶梯。
9. 手持冬集书：手中握着冬季所学的书籍，象征知识的积累。
10. 还家献庭闱：回到家中，献上自己的成就与学识。
11. 人生此为荣：能有如此荣耀的成就，实属人生的荣幸。
12. 得如君者稀：能够像你一样成功的人非常稀少。
13. 李白蜀道难：提到李白，感叹蜀道的艰难。
14. 羞为无成归：以李白的成就为标杆，感到羞愧。
15. 子今称意行：如今的你意气风发，历程却不无风险。
16. 所历安觉危：经历的旅途，让人心生不安。
17. 与子久相从：与朋友相伴已久，感情深厚。
18. 今朝忽乖离：今朝却要突然离别，感到惆怅。
19. 风飘海中船：比喻离别后重聚的渺茫。
20. 会合难自期：相聚的时间难以预期，充满无奈。
21. 长安米价高：长安的物价高昂，生活压力大。
22. 伊我常渴饥：我们常常感到饥饿，生活的艰难。
23. 临岐歌送子：在离别之际吟唱送别的歌。
24. 无声但陈词：虽无声却满含感情，传达深情。
25. 义交外不亲：外表的义气交往却不亲密。
26. 利交内相违：利益交往反而互相违背。
27. 勉子慎其道：勉励朋友小心选择道路。
28. 急若食与衣：选择道路如同对待食物与衣服，刻不容缓。
29. 苦爇道路赤：道路艰难如燃烧的火焰，令人心痛。
30. 行人念前驰：行人只想着前行，急于追寻未来。
31. 一杯不可轻：一杯酒在离别时显得格外珍贵。

修辞手法：

• 比喻：将科举成功比作“升天得梯阶”，形象化了成功的荣誉感。
• 对仗：如“义交外不亲，利交内相违”，增强了诗歌的韵律感。
• 象征：蜀山、锦江等意象象征着故乡与人生的旅途。

主题思想：

整首诗围绕送别的主题，通过对友人的祝福与离愁，反映了人生的无常与对未来的希望，同时也揭示了人际关系中的复杂与真挚的交情，表现了对理想与现实的深刻思考。

意象分析：

• 蜀山：象征艰难的旅途与高远的理想。
• 锦江水：表现故乡的温暖与思念。
• 书籍：象征知识与智慧的积累。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“蜀山”象征什么？

   • A. 美丽的风景
   • B. 艰难的路程
   • C. 丰富的物产
   • D. 人才的聚集

2. 诗人对李馀的成功感到：

   • A. 羡慕
   • B. 羞愧
   • C. 漠然
   • D. 反感

3. 诗中提到的“长安米价高”主要反映了什么？

   • A. 物价的上涨
   • B. 生活的艰辛
   • C. 城市的繁华
   • D. 政治的腐败

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《送别》王之涣
• 《送杜少府之任蜀州》王勃

诗词对比：

• 王之涣的《送别》同样表达了离别的情感，语言简洁而深刻，情感真挚。
• 王勃的《送杜少府之任蜀州》则通过对友人的祝福，表达了对未来的期望与对友谊的珍视。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《唐诗鉴赏辞典》
• 相关学术论文与评论，探讨唐代诗人的创作背景与风格。