《表侄赵文鼎监税传才拙所定九品杜诗说正宗作》

最后更新时间:2025-05-05 18:28:24

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表侄赵文鼎监税传才拙所定九品杜诗说正宗作
作者：庞谦孺 〔宋代〕

平生竭力参时句，久矣冥搜见机杼。
岂惟蕴蓄彻遮栏，要使幽深尽呈露。
君今学诗叩妙理，颇已具眼识精粗。
他年陶冶融心神，好与造化开门户。
读之便感谁使然，若见其事在其处。
会须体物夺天机，便可分庭抗李杜。
风骚乐府久寂寞，但见坡谷正驰骛。
君才妙龄中科选，第恐此道非先务。
诗分九品吾所创，妄与正宗闢行路。
君今持此俗谁论，勿使群言生谤怒。

白话文翻译

全诗翻译：
我一生努力研究诗句，经过多年潜心探究才有所领悟。
不仅在于积累诗句的技巧，更重要的是要让内心深处的情感完全展现出来。
你现在学习诗歌，已经具备了辨别精粗的眼光。
未来在陶冶中融会贯通，必能与自然力量打开新的门户。
读了这些诗句，令人感慨莫名，就像事情就在眼前一样。
我们必须深入事物本质，才能把握天机，才能与李白、杜甫平起平坐。
风骚与乐府的诗歌已经沉寂已久，只有看到坡仙与谷神的作品在飞驰。
你才华横溢，在年轻时已被选中，但恐怕这条路并非你现在的首要任务。
我所创的诗分为九品，妄图与正宗开辟新的道路。
你如今持有这些俗论，切勿让世俗的言论引起误解与愤怒。

注释

字词注释：

• 竭力：尽全力。
• 参时句：研究当时的诗句。
• 机杼：比喻诗歌创作的技巧和方法。
• 幽深：内心深处的情感。
• 妙理：精妙的道理。
• 陶冶：培养、修养。
• 体物：体察事物本质。
• 夺天机：把握自然的奥秘。
• 风骚乐府：指古代的优秀诗作。
• 坡谷：指李白（坡仙）与杜甫（谷神）。
• 九品：此处是庞谦孺创立的诗歌分类。

典故解析：

• 李白、杜甫：唐代著名诗人，分别代表了浪漫主义与现实主义诗风。
• 风骚：指《离骚》和《楚辞》，象征高雅的文学。
• 乐府：指古代汉族的民歌形式，后成为诗歌的一种体裁。

诗词背景

作者介绍：
庞谦孺，宋代诗人，以其对诗歌的独特见解和对古典文学的深刻理解而著称。其诗风兼具古典和创新，常常探讨诗歌的本质与创作技巧。

创作背景：
这首诗是庞谦孺为表侄赵文鼎而作，意在激励其在诗歌创作上的探索与进取，同时也反映了庞谦孺对当时诗歌创作的思考和对诗歌分类的尝试。

诗歌鉴赏

这首诗以平实的语言展现了庞谦孺对诗歌创作的深刻理解和独到见解。诗中强调了诗歌创作的技巧和内心情感的表达，不仅仅是对技巧的追求，更是对内心深处情感的揭示。诗人通过对赵文鼎的鼓励，期待他在未来的创作中能与自然和谐统一，达到更高的境界。

诗中提到的“李杜”不仅是对古代诗人的崇敬，也表现了诗人对自身创作的自信与期许。通过“会须体物夺天机”这句，诗人传达出对自然与人文的深刻理解，认为只有深入事物的本质，才能创造出真正动人的诗篇。同时，诗中提到的“九品”则体现了庞谦孺对诗歌分类的探索，显示了他在诗歌理论上的创新。

整首诗在结构上紧凑有序，情感真挚，既有对后辈的鼓励，也有对诗歌本质的深刻思考，使得这首诗在宋代诗歌中具有独特的地位。

诗词解析

逐句解析：

• 平生竭力参时句：表达了诗人一生以来对当代诗歌的认真研究。
• 久矣冥搜见机杼：经过长时间的潜心探索，终于领悟到技巧与方法。
• 岂惟蕴蓄彻遮栏：不仅仅是对技艺的积累。
• 要使幽深尽呈露：要展现内心深处的真情实感。
• 君今学诗叩妙理：对赵文鼎的鼓励，说明他已经具备了研究诗歌的能力。
• 颇已具眼识精粗：他具备了分辨诗歌优劣的能力。
• 他年陶冶融心神：未来在学习和创作中融会贯通。
• 好与造化开门户：与自然和谐共生，开创诗歌的新境界。
• 读之便感谁使然：读到这些作品时，感慨万千。
• 若见其事在其处：有如亲历其境。
• 会须体物夺天机：深入理解事物的本质，才能把握创作的奥秘。
• 便可分庭抗李杜：才能与李白、杜甫平起平坐。
• 风骚乐府久寂寞：古代诗歌久未被重视。
• 但见坡谷正驰骛：只有李白与杜甫的作品仍在流传。
• 君才妙龄中科选：赞美赵文鼎年轻时的才华。
• 第恐此道非先务：担心这条路并非他的首要任务。
• 诗分九品吾所创：我所创立的诗歌分类。
• 妄与正宗闢行路：想要与古典正宗开辟新路。
• 君今持此俗谁论：现在的你持有这些俗论。
• 勿使群言生谤怒：不要让世俗的言论引起误解与争论。

修辞手法：

• 对仗：如“君今学诗叩妙理”与“他年陶冶融心神”形成对比，增强了节奏感。
• 比喻：用“机杼”比喻诗歌创作的技巧，形象生动。
• 反问：如“岂惟蕴蓄彻遮栏”，增强了诗句的语气。

主题思想：
全诗围绕对诗歌创作的理解与探索，强调内心情感的表达与对诗歌技巧的追求，既有对后辈的鼓励，也有对诗歌本质的深刻反思。

意象分析

意象词汇：

• 平生：代表了诗人的一生经历与努力。
• 幽深：象征内心深处的感情与思想。
• 九品：象征诗歌的分类与多样性。
• 李杜：代表了古代诗歌的巅峰，象征追求与比较。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“李杜”指的是哪两位诗人？
   A. 白居易与王维
   B. 李白与杜甫
   C. 杜甫与王之涣

2. 诗中提到的“九品”是指什么？
   A. 诗歌的分类
   B. 诗人的等级
   C. 诗歌的风格

3. 诗人对赵文鼎的态度是？
   A. 质疑
   B. 鼓励
   C. 指责

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸

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参考资料

推荐书目：

• 《宋诗三百首》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗歌理论》

这些资料可以帮助读者更深入地了解中国古代诗歌的背景与风格。