最后更新时间:2026-09-03 19:12:36
原文展示:
送周太守琰还温州
陈炜 〔明代〕
陌上春光遍柳条，
送君初下紫宸朝。
遥空云尽千峰出，
别路风生五马骄。
离思不堪同作客，
交情还忆共题桥。
孤舟明发知何在，
疏雨空江半落潮。
白话文翻译：
这首诗描绘了春天的景象，柳条上满是春光，我在这里送你刚刚从紫宸大殿下朝。远空的云层散去，千峰山峦显露出来，别离的路上，风中传来五匹骏马的嘶鸣。离别的思绪难以忍受，毕竟我们的友情还记得一起在桥上题诗的日子。你那孤舟已经启航，不知现在漂泊在哪里，稀疏的细雨中，空荡荡的江面上，潮水已然退去。
注释:
字词注释:
- 陌上：指田野或小路，春天的田野上有生机。
- 紫宸朝：紫宸殿是古代皇帝上朝的地方，象征权力与尊贵。
- 遥空：远处的天空。
- 千峰：指高山，形容自然景观的壮丽。
- 五马骄：形容马匹奔腾，骄傲而迅速。
- 离思：离别时的思念之情。
- 孤舟明发：孤独的船只明亮地启航。
- 疏雨：稀疏的雨。
- 半落潮：潮水一半退去，形容江面的空旷。
典故解析:
诗中提到的“紫宸朝”与古代皇宫的早朝习俗相关，突出送别的正式与隆重。而“共题桥”则显示了友谊的深厚，暗指过去的美好回忆。
诗词背景:
作者介绍:
陈炜，明代诗人，字子华，号云朵，擅长诗文，作品多描绘自然景观及人情冷暖，风格清新，情感真挚。
创作背景:
这首诗作于送别周太守琰返回温州之际，表达了作者对朋友的深厚情谊和对离别的依依不舍之情。
诗歌鉴赏：
这首诗通过描绘春日的自然风光，展现了作者对友人周太守琰的深厚情谊。首联“陌上春光遍柳条”勾勒出春天的气息，柳条轻扬，生机盎然，给人以美好的视觉感受。接着，诗人送君下朝，表达了对友人的祝福与期待。第三联“遥空云尽千峰出”一方面展示了自然的广阔，另一方面暗示离别的心情逐渐显露。后两联则通过“离思不堪同作客”和“孤舟明发知何在”的对比，传达了对离别的感伤和孤独的心情。整体上，诗歌通过细腻的描写和深刻的情感，传达了一种对友谊的珍视与对离别的无奈，具有很高的艺术价值和情感深度。
诗词解析：
逐句解析:
- 陌上春光遍柳条：描写春天的田野上，柳树长得枝繁叶茂，春光明媚。
- 送君初下紫宸朝：我在紫宸殿前送你，刚刚结束早朝，显示出正式和庄重的场合。
- 遥空云尽千峰出：远处的云层散去，山峰显露，描绘出壮丽的自然风光。
- 别路风生五马骄：分别之际，风中传来马蹄声，暗示着即将踏上征途的豪情。
- 离思不堪同作客：离别的思绪让人难以忍受，感叹同在他乡的孤独感。
- 交情还忆共题桥：回忆与朋友一起在桥上作诗的美好时光，增添了离别的感伤。
- 孤舟明发知何在：孤舟已经启航，不知道现在漂泊在何处，表现出对友人的关心。
- 疏雨空江半落潮：细雨如丝，江水已然退去，空旷的景象映衬出诗人的孤独。
修辞手法:
- 比喻：春光与柳条的结合，形象地描绘出春天的生机。
- 对仗：如“离思不堪同作客，交情还忆共题桥”，两句对称，增加了诗的韵律感。
- 拟人：通过“风生五马骄”赋予风与马以生命感，表现出场景的生动。
主题思想:
整首诗表达了作者对友人的深厚情谊，离别时的依依不舍，以及对过去美好时光的追忆，展现了人生的无常和友谊的宝贵。
意象分析：
意象词汇:
- 春光：象征着生机与希望，表示美好的开始。
- 千峰：象征着自然的雄伟和人间的渺小。
- 孤舟：象征着离别与孤独，表达了漂泊的心情。
互动学习：
诗词测试:
-
诗中“陌上春光遍柳条”描绘了什么样的场景？
- A) 秋天的落叶
- B) 春天的生机
- C) 夏天的炎热
-
“离思不堪同作客”中“离思”指什么？
- A) 离开的思念
- B) 离别的快乐
- C) 离开的原因
-
诗中提到的“紫宸朝”主要指什么？
- A) 皇帝的早朝
- B) 诗人的晨练
- C) 朋友的拜访
答案：
- B) 春天的生机
- A) 离开的思念
- A) 皇帝的早朝
诗词比较与延伸：
相关作品推荐:
诗词对比:
- 李白的《送友人》通过豪放的笔调表达离别之情，与陈炜的细腻情感形成对比。
- 王之涣的《送别》则以简单的语言传达深沉的情感，与《送周太守琰还温州》在主题上有相似之处。
参考资料：
- 《明代诗文选》
- 《古诗词鉴赏指南》
- 《中国古典诗词研究》
