《鹧鸪天（席上赠别）》

最后更新时间:2025-04-27 09:10:30

原文展示:

鹧鸪天（席上赠别）
作者: 管鉴 〔宋代〕

杨柳梢头月未残。
杏花开尽却春寒。
宾鸿社燕寻常别，
渭北江东别更难。
尊欲尽，夜将阑。
明朝马首便长安。
悬知不作人间住，
归去春风玉笋班。

白话文翻译：

全诗翻译:
月光照耀下的杨柳梢头，夜色尚未完全消逝。春寒料峭，杏花已经凋谢。朋友之间的别离虽然常见，但在渭北和江东的分离却更显得艰难。酒杯即将见底，夜晚也快要结束。明天我将骑马启程回长安。谁知道我不再留住于人间，唯有归去时春风轻拂，仿佛像玉笋一样新鲜。

注释：

字词注释：

• 杨柳梢头：指杨柳的树梢，象征着春天的生机。
• 月未残：月亮尚未完全消逝，暗示着夜未尽。
• 杏花开尽：杏花已经开完，暗示时光流逝，春天即将结束。
• 宾鸿社燕：宾鸿和社燕指的是来往的朋友和燕子，暗示分别的常态。
• 渭北江东：渭水以北和江水以东，地理位置的分隔，加深了离别的感伤。
• 尊欲尽：酒杯快要见底，表达饮酒至尽的情境。
• 马首便长安：马头朝向长安，象征着离别后的归途。

典故解析：

• 本诗通过描绘春天的景象与友人的离别，融入了古代文人常用的离别主题，表达了对友谊的珍视与惜别之情。

诗词背景：

作者介绍：
管鉴，宋代诗人，以其细腻的情感和优美的辞藻著称。他的诗歌多表现个人情感，尤其是对友人的思念和离别的感慨。

创作背景：
本诗创作于一场宴会上，诗人与友人相聚一堂，临别赠言，表达了对朋友的深情与不舍，反映了当时社会的人际关系和文化氛围。

诗歌鉴赏：

《鹧鸪天（席上赠别）》是一首充满情感的别离诗。全诗通过细腻的春景描写，将离别的情感与自然景象融为一体，展现出一种淡淡的忧伤。首句“杨柳梢头月未残”，以柔和的夜色引入，给人一种温柔的感受。然而，紧接着的“杏花开尽却春寒”，则暗示着春天的短暂和生命的无常，情感在此急转直下，充满了对时光流逝的感慨。

在诗中，诗人不仅描写了自然之美，还通过“宾鸿社燕寻常别”表达了人与人之间的离别虽常见，但在此情此景中却显得格外痛苦。接下来的“渭北江东别更难”进一步深化了离别的主题，地理上的距离象征着内心的孤独与无奈。

最后两句“悬知不作人间住，归去春风玉笋班”，透露出诗人对未来的迷茫与对归乡的渴望，春风与玉笋的意象则象征着美好的希望与新生。整首诗在细腻的情感流露与优美的自然描写中，展现了对友情的珍视及对离别的惋惜，读来令人动容。

诗词解析：

逐句解析：

1. 杨柳梢头月未残：描绘春夜的宁静与美好，月光洒在杨柳上，象征着温柔的离别气氛。
2. 杏花开尽却春寒：杏花的凋零象征着春天的逝去，春寒则让人感受到别离的凄凉。
3. 宾鸿社燕寻常别：朋友之间的分别是常态，但在此却显得格外心痛。
4. 渭北江东别更难：地理的分隔让离别的痛苦加倍，强调了感情的深厚。
5. 尊欲尽，夜将阑：随着酒杯见底，意味着宴会的结束与情感的抒发。
6. 明朝马首便长安：明天便要启程回家，暗示对未来的期待与不舍。
7. 悬知不作人间住：表达对人世间短暂居留的感慨与对归乡的向往。
8. 归去春风玉笋班：春风象征着新生与希望，玉笋则代表着纯洁与美好。

修辞手法：

• 比喻：将月光与春风比作温柔的情感，增强了诗的意境。
• 拟人：将春风描绘为活泼的存在，赋予自然以情感。
• 对仗：如“宾鸿社燕”、“渭北江东”，增强了语言的韵律感。

主题思想：
整首诗通过对春景的描绘与对友人离别的感慨，表现出对友情的珍视与人世间无常的伤感，传达了在别离面前的深情与无奈。

意象分析：

意象词汇：

• 杨柳：象征着柔情与春天的生机。
• 月光：代表着宁静与思念。
• 杏花：象征着青春的短暂与美好的回忆。
• 春风：象征着新生与希望，暗示着未来的美好。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“宾鸿社燕”指的是： A. 常见的鸟类
   B. 朋友的分别
   C. 春天的景象
   D. 美好的回忆

2. “明朝马首便长安”中的“马首”指的是什么？ A. 驾驶的马
   B. 行驶的方向
   C. 马的颜色
   D. 马的速度

3. 诗中“杏花开尽却春寒”传达了怎样的情感？ A. 春天的快乐
   B. 离别的伤感
   C. 对未来的期待
   D. 自然的美丽

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《送友人》：同样以离别为主题，表达了对友人的思念。
• 杜甫《月夜忆舍弟》：探讨了亲情与离别的情感。

诗词对比：

• 管鉴《鹧鸪天》与李白《送友人》，二者均描绘了离别的情感，但前者更侧重于自然景象的描写，后者则更强调人与人之间的情感交流。

参考资料：

推荐书目：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《古典诗词选读》

这些资料将有助于深入理解古代诗词的魅力与技巧。